Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Интерактивная игра, как метод активного обучения в начальной школе"

Презентация "Интерактивная игра, как метод активного обучения в начальной школе"


библиотека
материалов
Интерактивная игра, как метод активного обучения в начальной школе Курмышкина...
Для современного начального образования требуется использование методов актив...
Современный взгляд на учебную игру младших школьников позволяет выйти на изуч...
Термин «интерактивность» происходит от английского слова interaction, которо...
Интерактивное обучение ориентировано на взаимодействие учеников не только с у...
 Принцип интерактивного обучения
Интерактивные игры основаны на диалоговых формах взаимодействия, на активном...
1. Цели игры. 2. Правила игры. 3. Процесс игры. 4. Рефлексивный анализ и выво...
Интерактивные игры учат детей инициативности, самостоятельности, толерантнос...
Интерактивные игры, как средство формирования личностного результата: -уважит...
 Карусель
1. Класс образуют два круга, чтобы участники стояли лицом друг к другу попар...
 Паровозики
Описание игры «Паровозики» 1. Те, у кого карточки с названиями частей речи,...
 Суета
1.Учитель раскладывает на столе карточки, на которых записаны, например, отр...
 Вместе весело
Описание игры «Вместе весело» (для отдыха) Все встают в круг лицом внутрь оче...
1. Дети встают в пары, как в игре «Ручеек», берут в руки карточки. 2. Лишний...
Используемая литература Козина Е.В. Журнал «Управление начальной школой» №8 «...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интерактивная игра, как метод активного обучения в начальной школе Курмышкина
Описание слайда:

Интерактивная игра, как метод активного обучения в начальной школе Курмышкина Ольга Викторовна учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 31» ЭМР

№ слайда 2 Для современного начального образования требуется использование методов актив
Описание слайда:

Для современного начального образования требуется использование методов активного обучения, среди которых - учебная игра младших школьников.

№ слайда 3 Современный взгляд на учебную игру младших школьников позволяет выйти на изуч
Описание слайда:

Современный взгляд на учебную игру младших школьников позволяет выйти на изучение ее продуктивных, развивающих возможностей.

№ слайда 4 Термин «интерактивность» происходит от английского слова interaction, которо
Описание слайда:

Термин «интерактивность» происходит от английского слова interaction, которое означает «взаимодействие».

№ слайда 5 Интерактивное обучение ориентировано на взаимодействие учеников не только с у
Описание слайда:

Интерактивное обучение ориентировано на взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом и на доминирование активности учащихся в процессе обучения.

№ слайда 6  Принцип интерактивного обучения
Описание слайда:

Принцип интерактивного обучения

№ слайда 7 Интерактивные игры основаны на диалоговых формах взаимодействия, на активном
Описание слайда:

Интерактивные игры основаны на диалоговых формах взаимодействия, на активном участии каждого ребёнка в игровой деятельности.

№ слайда 8 1. Цели игры. 2. Правила игры. 3. Процесс игры. 4. Рефлексивный анализ и выво
Описание слайда:

1. Цели игры. 2. Правила игры. 3. Процесс игры. 4. Рефлексивный анализ и выводы по итогам игры. Этапы интерактивной игры

№ слайда 9 Интерактивные игры учат детей инициативности, самостоятельности, толерантнос
Описание слайда:

Интерактивные игры учат детей инициативности, самостоятельности, толерантности На рефлексии и подведении итогов игры дети учатся давать самооценку своим действиям и действиям других людей.

№ слайда 10 Интерактивные игры, как средство формирования личностного результата: -уважит
Описание слайда:

Интерактивные игры, как средство формирования личностного результата: -уважительное отношение к иному мнению; - адаптация; -развитие мотивов учебной деятельности; -развитие самостоятельности; -развитие доброжелательности, понимания; -развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;  

№ слайда 11  Карусель
Описание слайда:

Карусель

№ слайда 12 1. Класс образуют два круга, чтобы участники стояли лицом друг к другу попар
Описание слайда:

1. Класс образуют два круга, чтобы участники стояли лицом друг к другу попарно. 2. У каждого карточка с заданием. Пары выполняют задание, меняясь ролями. 3. По сигналу учителя ребята из внешнего круга делают шаг вправо. Внутренний круг остается на месте. Далее дети выполняют задание с новым партнером и вновь передвигаются по сигналу. 4. Что повторили во время игры? Поднимите руки, у кого не было ошибок. Описание игры «карусель»

№ слайда 13  Паровозики
Описание слайда:

Паровозики

№ слайда 14 Описание игры «Паровозики» 1. Те, у кого карточки с названиями частей речи,
Описание слайда:

Описание игры «Паровозики» 1. Те, у кого карточки с названиями частей речи, будут машинистами. 2. Остальные дети берут в руки карточки со словами. 3. По сигналу учителя машинисты отправляются в путь. Спрашивают у остальных: «Пойдёшь ко мне в команду?». Партнёр отвечает: «Пойду» или «Я бы с радостью, но у меня другая часть речи». 4. Ребята каждой группы изображают паровозик, который набирает пассажиров. 5. В конце игры каждая группа должна доказать правильность такого распределения по командам.

№ слайда 15  Суета
Описание слайда:

Суета

№ слайда 16 1.Учитель раскладывает на столе карточки, на которых записаны, например, отр
Описание слайда:

1.Учитель раскладывает на столе карточки, на которых записаны, например, отрывки из сказок А.С. Пушкина, и отдельно - карточки с их названиями. 2. Каждый ученик по сигналу берет одну карточку с текстом. 3. Обучающийся должен прочитать текст, вспомнить название сказки, найти остальные части её текста. 4. Дети передвигаются по классу, заглядывают в чужие карточки. 5. Таким образом, ребята объединяются в группы. 6. Можно дополнить игру карточками с вопросами.  

№ слайда 17  Вместе весело
Описание слайда:

Вместе весело

№ слайда 18 Описание игры «Вместе весело» (для отдыха) Все встают в круг лицом внутрь оче
Описание слайда:

Описание игры «Вместе весело» (для отдыха) Все встают в круг лицом внутрь очень плотно, кладут руки друг другу на плечи, поднимают правую ногу, вытягивая её к центру круга. И по команде все делают шаг внутрь.

№ слайда 19 1. Дети встают в пары, как в игре «Ручеек», берут в руки карточки. 2. Лишний
Описание слайда:

1. Дети встают в пары, как в игре «Ручеек», берут в руки карточки. 2. Лишний игрок водит. 3. Учитель объявляет тему. 4. Водящий произносит: «Все знают, что 5-это 2 (поднимает вверх карточку с цифрой 2) и 3». Берет за руку участника с цифрой 3. 5. Вместе они встают в конец «ручейка». Игра «Ручеёк»

№ слайда 20 Используемая литература Козина Е.В. Журнал «Управление начальной школой» №8 «
Описание слайда:

Используемая литература Козина Е.В. Журнал «Управление начальной школой» №8 «Интерактивные игры в началь-ной школе». 2012 Опыт Буровой Н.Г. «Учим детей сотрудничеству» Некрасова Л.Н. Алябьева Е.А. Психогимнастика в начальной школе: Методические материалы в помощь психологам и педагогам. – М.: ТЦ Сфера, 2003. Методическое пособие по интерактивным методам преподавания в школе. – М.: Изд.дом «Новый учебник», 2002. Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие. М.: Генезис, 2003. http://football.y7z.ru/shabloni-prezentatsiy-powerpoint-shkolnie.htmlШаблон  

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Для современного начального образования требуется использование методов активного обучения, среди которых - учебная игра младших школьников.

Интерактивное обучение ориентировано на взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом и на доминировании активности учащихся в процессе обучения.

Общая информация

Номер материала: ДВ-515715

Похожие материалы