Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация Интерактивная игра по узбекскому языку

Презентация Интерактивная игра по узбекскому языку

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Другое
Ўқитишнинг интерактив усули орқали болаларнинг ақлий, ахлоқий кўникмаларини ш...
1.Интерактив услуб ва болаларни ўқишга бўлган иштиёқини шакллантириш. 2.Берил...
Таълим - тарбияда ўйин фаолиятининг аҳамияти Ўйин технологиясини қўллаш ўқув...
Боланинг тафаккур ривожига қаратилган ўйинлар ўқувчининг ИЖОДИЙ истеъдодини,...
Интерактив услуб нима? Ўқитшининг интерактив услуби ўқиб ўрганишнинг конструк...
Эсда сақлаш жадвали Биз эшитганимизни 20% Биз кўрганимизни 30% Ўзимиз иш юза...
Интерактив ўйин хусусиятлари Тез ҳаракат қилишга туртки беради Унинг аниқ қои...
Ўйин фаолиятида ўқитувчининг вазифаси. Ўқитувчининг ташкил этиши, болаларнинг...
* Ўқитувчи ўйин давомида бир хилликка йўл қўмасликги лозим: айрим ҳолларда ўқ...
* Ўйин фаолиятидан дам олдириш мақсадида фойдаланиш мумкин. Бу услубда айниқс...
1. Анъанавий равишда ўқув жараёнини ташкил қилишда ўйин фаолияти ўқувчи учун...
 			 “Қор ёғар” ўйини (1-синф)
Жавоб : Сазан балиқни жойлаштириш керак.Сабаби юқори катакда сувда сузувчилар...
4+1+5 0+1+5 1+1+5 2+1+5 3+1+5 9+1-5 4+2-5 8+1-5 6+2-5 5+2-5 0+0+5 3+2-5 Хокке...
А Б. В Г Д ....... ............................ ........................... ....
Шундай қилиб, боланинг ҳаёти ва фаолиятида ўйин муҳим вазифани ўтайди. Ўйин...
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Ўқитишнинг интерактив усули орқали болаларнинг ақлий, ахлоқий кўникмаларини ш
Описание слайда:

Ўқитишнинг интерактив усули орқали болаларнинг ақлий, ахлоқий кўникмаларини шакллантириб бориш, хотира ва нутқини ўстириш ҳамда мантиқий фикрлашга ўргатиш.

№ слайда 4 1.Интерактив услуб ва болаларни ўқишга бўлган иштиёқини шакллантириш. 2.Берил
Описание слайда:

1.Интерактив услуб ва болаларни ўқишга бўлган иштиёқини шакллантириш. 2.Берилган топшириқни мустақил бажаришга ўргатиш 3.Интеллектуал жиҳатдан таъсир этиш йўллари. 4.Ҳис-туйғу жиҳатдан ўйинли вазифаларни эпизодли ҳолда бериб бориш йўллари. 5.Ўйинларнинг бола шахсининг ривожлантиришдаги омиллари 6.Хулоса

№ слайда 5 Таълим - тарбияда ўйин фаолиятининг аҳамияти Ўйин технологиясини қўллаш ўқув
Описание слайда:

Таълим - тарбияда ўйин фаолиятининг аҳамияти Ўйин технологиясини қўллаш ўқув жараёнида иштирок этишни фаоллаштиришнинг бир усулидир.Кейинги пайтларда педагогикада, худди фаннинг бошқа соҳаларидаги каби, таълимнинг турли шакл ва усулларидан фойдаланган ҳолда катта ўзгартиришлар содир бўлмоқда. Таълим жараёнида ўйин методларини қўллаш учун педагогларнинг бунчалик қизиқишларининг сабаби нимада? Биринчи навбатда, ўйин методларини татбиқ этиш ўқитувчи билан ўқувчи орасидаги муносабатларнинг умумий ижтимоий жараёнларида янгиликларни излаб топишга бориб тақалади. Бола муомаласи маданийлик даражасини дидактик жараёнда кўтариш зарурияти ўкувчиларнинг эътибор даражасини юксалтириш ва уларнинг ўрганилаётган фанга қизиқишларини таъминлайди. Сир эмаски, бизнинг тез ўзгариб турган асримизда жамият тараққиётининг асосий босқичи маориф тизими хисобланади. Бошланғич маълумот эса жамиятнинг янги наслини ўқитишда ва уларнинг кўникма малакаларини шакллантиришда асосий вазифани ўз зиммасига олади. Дарслик ашёлари ҳажмининг ўсиш шиддати бошланғич босқич ўқувчилар таълимий усулларини ўзлаштириб олишни талаб этади.

№ слайда 6 Боланинг тафаккур ривожига қаратилган ўйинлар ўқувчининг ИЖОДИЙ истеъдодини,
Описание слайда:

Боланинг тафаккур ривожига қаратилган ўйинлар ўқувчининг ИЖОДИЙ истеъдодини, хотира ва диққатини ўстиради. Ўйинда бола катталарга маълум бўлган жиҳатларни қайта кашф этади. Ўйин фаолияти - вақтни бўш ўтказиш эмас, аксинча, ўқитишнинг энг самарали услубидир . Ўйин орқали болалар бир-бири билан мулоқатда бўлишни, маълум тартиб қоидаларни сақлашни, ўзини бошқара билишни, ҳамкорликда бўлишни, бошқаларнинг фикри билан хисоблашишга, уларнинг хоҳиш-истакларини эътиборга олиш, бир нарсани диққат билан бажариш ва бошлаган ишини охирига етказишга ўрганади.

№ слайда 7 Интерактив услуб нима? Ўқитшининг интерактив услуби ўқиб ўрганишнинг конструк
Описание слайда:

Интерактив услуб нима? Ўқитшининг интерактив услуби ўқиб ўрганишнинг конструктивлик психологиясига асосланган. Бу билим ва тажриба содда ҳолда ўқитувчининг ўқувчига тайёр маълумотни бериш орқали эмас, биринчи галда алоҳида тўплаб тузилгаи билим орқали ёдга олиш деганни билдиради. Ҳар бир инсон билимини ўзи ҳар хил манбалардан йиққан маълумотлардан ва шахсий тажрибасига ёндашиб тузади. Бундай актив ва мустақил ўқиб ўрганишда билимнинг мазмуни ҳар томонлама фикрлаб қабул қилинади ва ўқувчи уни фақат билибгина қўймай, маъно ва мазмунини тушуниб олади. Бола ўқиб ўрганиш процессида қанча фаол қатнашса, шунча кўп нарсага эришади.

№ слайда 8 Эсда сақлаш жадвали Биз эшитганимизни 20% Биз кўрганимизни 30% Ўзимиз иш юза
Описание слайда:

Эсда сақлаш жадвали Биз эшитганимизни 20% Биз кўрганимизни 30% Ўзимиз иш юзасидан фойдаланиб кўрганимизни 80% Биз ўзимиз ишлаганларимиз ёки топганларимизни 90%

№ слайда 9 Интерактив ўйин хусусиятлари Тез ҳаракат қилишга туртки беради Унинг аниқ қои
Описание слайда:

Интерактив ўйин хусусиятлари Тез ҳаракат қилишга туртки беради Унинг аниқ қоидалари бор. Унинг аниқ мақсади бор.Дарсда мақсадга мувофиқ фойдаланилади. Ўйнаётганларни танлаш эркинлиги бор. Ўйинда беллашувлар бўлади. Ўйинда ҳаракатлар бўлади Ўйин иштирокчилари ўйин орқали бирон нарса ўрганади.

№ слайда 10 Ўйин фаолиятида ўқитувчининг вазифаси. Ўқитувчининг ташкил этиши, болаларнинг
Описание слайда:

Ўйин фаолиятида ўқитувчининг вазифаси. Ўқитувчининг ташкил этиши, болаларнинг фаол қатнашиши. Қўйилган мақсадга эришиш учун ёрдам берувчи ўйин турларини ўйлаб топиши Дарс жараёнида ҳар бир боланинг фаол қатнашиши учун шарт-шароитни яратиши Ночор ўқийдиган болалар билан олиб бориладиган ишни ташкил қилиш Ўқитувчининг болалар билан катта одамлардай алоқада бўлиши шарт.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 * Ўқитувчи ўйин давомида бир хилликка йўл қўмасликги лозим: айрим ҳолларда ўқ
Описание слайда:

* Ўқитувчи ўйин давомида бир хилликка йўл қўмасликги лозим: айрим ҳолларда ўқувчилар учун кутилмаган ҳаракат қилиш, масалан, кутилмаган савол қўйиши, хазиллашиши ва ҳ-зо. * Ўқувчиларга нисбатан хушёр бўлиш, уларга доим яхшиликни раво кўриш "Хато!", "Ёмон",''Мумкин эмас" сўзларини ишлатишдан йироқ бўлиши ва уларнинг савол, илтимос, фикрларига бефарқ қарамаслик керак. *Ўйин орқали ўқитиш-бу ўқитувчининг маъсулиятли иши: у вазифаларни шошилмасдан, жиддийлик билан тузади, уларни бажаришда ёрдам беради, ўйин натижасини ўйлаб ҳал қилади. *Ўқувчилар ўйин орқали вазифа олганда эмас, балким қизиқиб ўйинга жон-дили билан киришгандагина ўйин фаолияти ўз мақсадига эришиши

№ слайда 14 * Ўйин фаолиятидан дам олдириш мақсадида фойдаланиш мумкин. Бу услубда айниқс
Описание слайда:

* Ўйин фаолиятидан дам олдириш мақсадида фойдаланиш мумкин. Бу услубда айниқса ўйинли вазифалар эпизодли ҳолда бериб борилса ўринли бўлиб ҳисобланади. Масалан: Биз таом ҳақида гаплашдик. Айтмоқчи "тўғри овқатланиш" деганимиз нима? Келинглар "фойдали нонушта" менюни тузиб кўрайликчи. ёки "Биз саёхатга чиқмоқчимиз, лекин чемодонга нарсаларимизни солишни унутдик. Келинглар, тезроқ буюмларни таҳлаймиз. Чемодонга нима солиш керак? Ўйинчиларни ўйин орқали сарамжонликка ўргатиш мумкин. * Ўқитувчи ўқувчиларни доим қўллаб-қувватлаб туради. Ўйин сўнгида албатта рағбатлантирилади ва мақтайди. Агар юборилган хатолар бўлса, бунда ўқувчини алоҳида чақириб, нафсониятига тегмаган ҳолда тушунтириб берилади. *Ўйин- беллашувда ғолибларини бутун гуруҳ табриклаши мумкин, сўнгра эса улар навбатдаги бошқа ўйинларда экспертлар сифатида ёки баҳсли саволлар туғилганда жалб этилиши мумкин. Хулоса қилиб айтганда, ўйин ижобий хис-туйғуларини шакллантиришига имконият беради,

№ слайда 15 1. Анъанавий равишда ўқув жараёнини ташкил қилишда ўйин фаолияти ўқувчи учун
Описание слайда:

1. Анъанавий равишда ўқув жараёнини ташкил қилишда ўйин фаолияти ўқувчи учун тасодифий бўлиш керак. 2.Ўйин ҳар доим муаммолидир. Ўқувчиларга берилган вазифалар содда эмас, балки уларнинг куч,қобилияти етадиган ва қизиқтирадиган даражада бўлиши шарт. 3. Ўқувчининг интеллектуал ҳолатига усталик , моҳирлик билан савол тариқасида ҳам мурожат қилиш мумкин: "Сиз шундай вазиятда нима қилган бўлар эдингиз?" 4.Ўқувчиларга сеҳрли оҳанг, талаффуз,овоз тони (интонация), дикссия орқали таъсир этиш яхши услублардан бўлиб ҳисобланади.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  			 “Қор ёғар” ўйини (1-синф)
Описание слайда:

“Қор ёғар” ўйини (1-синф)

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Жавоб : Сазан балиқни жойлаштириш керак.Сабаби юқори катакда сувда сузувчилар
Описание слайда:

Жавоб : Сазан балиқни жойлаштириш керак.Сабаби юқори катакда сувда сузувчилар жойлашган.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 4+1+5 0+1+5 1+1+5 2+1+5 3+1+5 9+1-5 4+2-5 8+1-5 6+2-5 5+2-5 0+0+5 3+2-5 Хокке
Описание слайда:

4+1+5 0+1+5 1+1+5 2+1+5 3+1+5 9+1-5 4+2-5 8+1-5 6+2-5 5+2-5 0+0+5 3+2-5 Хоккей Мәнерлеп сырғанау Тау шаңғысы

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 А Б. В Г Д ....... ............................ ........................... .
Описание слайда:

А Б. В Г Д ....... ............................ ........................... ............................... А Б. В Г Д ....... ........................ .......................... .........................

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Шундай қилиб, боланинг ҳаёти ва фаолиятида ўйин муҳим вазифани ўтайди. Ўйин
Описание слайда:

Шундай қилиб, боланинг ҳаёти ва фаолиятида ўйин муҳим вазифани ўтайди. Ўйин фаолиятида боланинг кўпгина ижобий сифатлари шаклланади. Масалан, навбатдаги машғулотга қизиқиши ва диққати ўса бошлайди. Таълимнинг турли хил тизимларида ҳам ўйинга алоҳида ўрин ажратилади, Зеро, ўйин бола табиатига жуда ҳамоҳангдир. Бола туғилганидан камолот ёшига етгунга кадар бунга жиддий эътибор берилади. Ўйин бола учун фақат вақтни қизиқарли ўтказиш воситаси бўлиб қолмай, балки ўз тенгдошлари билан муносабатда бўлиш, ташқи оламни англаш омили ҳамдир. Болаларнинг ўзлари турли ўйинлар ўйлаб топишади ва оддий нарсалар воситасида саргузаштли оламга саёҳат қилишади. Мактабгача ва мактаб ёшидаги болалар учун ўйин муҳим аҳамият касб этади: ўйин улар учун - ўқиш, меҳнат ва тарбиянинг эътиборли шакли.Ўқитувчилар қуйидаги ўйин тизимидан педагогик иш фаолиятларида фойдаланишлари мумкин.

№ слайда 39
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 16.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров125
Номер материала ДВ-460569
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх