Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Интерактивные формы работы с педагогами"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "Интерактивные формы работы с педагогами"

библиотека
материалов
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ. Автор: учитель начальных классов МО...
Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка от слова «interact» - г...
Значение интерактивных форм Стимулирование интереса и мотивации к самообразов...
Цель работы: Задачи: Совершенствование методической культуры и повышение мас...
 Интерактивные формы работы Традиционные Инновационные Новейшие
Традиционные Семинар, семинар - практикум Педагогическая гостиная Консультаци...
Инновационные Выставки и ярмарки педагогических идей Деловая игра Мастер - кл...
Новейшие Брифинг Интерактивное общение Коучинг-сессии Кружки качества Квик-на...
«Большой круг». Первый этап – педагоги рассаживаются в большом кругу. Руково...
«Круглый стол». «Круглый стол» проводится с целью выработки общего мнения, п...
«Вечера вопросов и ответов». За месяц до намеченного срока мероприятия педаг...
«Мозговая атака (мозговой штурм)». «Мозговая атака (мозговой штурм)» возможе...
«Методический ринг». 1 вариант – методический ринг как разновидность дискусс...
Тренинг. Цель – отработка профессиональных навыков и умений. Тренинг – слово...
Методический мост. Является разновидностью дискуссии. К проведению этой форм...
Педагогический КВН. Данная форма методической работы способствует активизаци...
Решение педагогических задач. Цель – познакомиться с особенностями педагогич...
Методический фестиваль. Данная форма методической работы предполагает большу...
Методические посиделки. Цель – формирование правильной точки зрения по опред...
Методический диалог. Слушатели заранее знакомятся с темой обсуждения, получа...
  Вебинар. Вебинар (от слов «веб» и «семинар») — это «виртуальный» семинар, о...
Квик-настройки - индивидуальное обучение и настройка от профессионалов на ус...
«Деловая игра». «Деловая игра» - эффективна в том случае, ели педагоги имеют...
Все перечисленные интерактивные формы достаточно эффективны. Таким образом,...
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Повышение профессиональной компетентности педагогов, в результате...
Источники. Роменская Л.А., Интерактивные формы работы с педагогами. method.r...
27 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ. Автор: учитель начальных классов МО
Описание слайда:

ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С ПЕДАГОГАМИ. Автор: учитель начальных классов МОУ «Новостепновсая школа» Трубко В.П.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка от слова «interact» - г
Описание слайда:

Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка от слова «interact» - где «inter» - это взаимный, «act» - действовать. Интерактивный означает способность действовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или с кем – либо (например, человеком). Интерактивное обучение – это, прежде всего, диалоговое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие педагогов или педагога и руководителя методического мероприятия.

№ слайда 4 Значение интерактивных форм Стимулирование интереса и мотивации к самообразов
Описание слайда:

Значение интерактивных форм Стимулирование интереса и мотивации к самообразованию Повышение уровня активности и самостоятельности Развитие навыков самоанализа и рефлексии своей деятельности Развитие стремления к сотрудничеству

№ слайда 5 Цель работы: Задачи: Совершенствование методической культуры и повышение мас
Описание слайда:

Цель работы: Задачи: Совершенствование методической культуры и повышение мастерства педагогов Создание условий для повышение уровня профессиональной компетентности Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса Выявление уровня педагогического мастерства , педагогических способностей и умений Выработка у педагогов потребности в саморазвитии, самообразовании, самовоспитании Выявление, изучение , обобщение и распространение наиболее ценного опыта педагогов Сплочение педагогического коллектива на основе общих целей и задач , содержания работы школы Координация деятельности ОО и семьи в обеспечении всестороннего непрерывного развития обучающихся

№ слайда 6  Интерактивные формы работы Традиционные Инновационные Новейшие
Описание слайда:

Интерактивные формы работы Традиционные Инновационные Новейшие

№ слайда 7 Традиционные Семинар, семинар - практикум Педагогическая гостиная Консультаци
Описание слайда:

Традиционные Семинар, семинар - практикум Педагогическая гостиная Консультации : ( групповые, индивидуальные) Круглые столы, едагогические ринги Методическое объединение Тренинг КВН, Что? Где? Когда? Викторины

№ слайда 8 Инновационные Выставки и ярмарки педагогических идей Деловая игра Мастер - кл
Описание слайда:

Инновационные Выставки и ярмарки педагогических идей Деловая игра Мастер - класс Педагогическая мастерская Проектный метод

№ слайда 9 Новейшие Брифинг Интерактивное общение Коучинг-сессии Кружки качества Квик-на
Описание слайда:

Новейшие Брифинг Интерактивное общение Коучинг-сессии Кружки качества Квик-настройки Союзы единомышленников

№ слайда 10 «Большой круг». Первый этап – педагоги рассаживаются в большом кругу. Руково
Описание слайда:

«Большой круг». Первый этап – педагоги рассаживаются в большом кругу. Руководитель формирует проблему. Второй этап – в течение определенного времени (примерно 10 минут) каждый участник индивидуально на своем листе бумаги записывает предлагаемые меры для решения проблемы. Третий этап – по кругу каждый педагог зачитывает свои предложения, остальные молча выслушивают (без критики); по ходу проводится голосование по каждому пункту – не включать ли его в общее решение, которое по мере разговора фиксируется на доске. Прием «большого круга» оптимально использовать, когда возможно быстро определить пути решения проблемы или ее составляющие. С помощью данной формы можно, например, разрабатывать инструкции, положения, локальные или нормативно-правовые акты.

№ слайда 11 «Круглый стол». «Круглый стол» проводится с целью выработки общего мнения, п
Описание слайда:

«Круглый стол». «Круглый стол» проводится с целью выработки общего мнения, позиции участников по обсуждаемой проблеме. Обычно продумывается 1-3 вопроса обсуждаемой проблемы. При проведении «Круглого стола» важно обратить внимание на оформление помещения, столы целесообразно расставить по периметру комнаты. Ведущий «Круглого стола» определяет свое место так, чтобы видеть всех участников. Здесь же могут находиться приглашенные специалисты, администрация и др. В ходе работы каждый вопрос проблемы обсуждается отдельно. Представляется слово педагогам, имеющим опыт работы по проблеме. Ведущий обобщает итоги обсуждения каждого вопроса. В конце он предлагает вариант общей позиции с учетом замечаний, дополнений, поправок.  

№ слайда 12 «Вечера вопросов и ответов». За месяц до намеченного срока мероприятия педаг
Описание слайда:

«Вечера вопросов и ответов». За месяц до намеченного срока мероприятия педагогам предлагается подумать, какие вопросы образования, воспитания, методологии и развития наиболее актуальны в данный период. Затем вопросы, которые могут быть и анонимными, за 1-1,5 недели до Вечера классифицируются по проблемам. Участники решают, на какие вопросы они могут ответить сами, какие вопросы требуют объяснения специалистов. По некоторым вопросам можно предложить поделиться опытом работы самим участникам профессионального объединения. Каждая проблема, к которой относится группа вопросов, заданных педагогами, раскрывается по возможности наиболее полно. Педагоги должны четко представлять теоретические основы проблемы, пути ее решения, формы организации, методы и приемы работы и другое.  

№ слайда 13 «Мозговая атака (мозговой штурм)». «Мозговая атака (мозговой штурм)» возможе
Описание слайда:

«Мозговая атака (мозговой штурм)». «Мозговая атака (мозговой штурм)» возможен при условии, когда педагоги имеют достаточно знаний по проблеме. Руководитель должен хорошо продумать вопросы, чтобы ответы были краткими, лаконичными. Предпочтение отдается ответам-фантазиям, ответам-озарениям, Запрещается критика идей, их оценка. Продолжительность мозгового штурма 15-30 минут. Затем следует обсуждение высказанных идей. Руководитель заранее готовит вопросы, 2-3 педагогические ситуации в соответствии с решаемой проблемой, которая будет им предложена. Столы поставить так, чтобы выделились 2-3 команды педагогов. В ходе работы одна команда дает ответ, другая дополняет его и наоборот.  

№ слайда 14 «Методический ринг». 1 вариант – методический ринг как разновидность дискусс
Описание слайда:

«Методический ринг». 1 вариант – методический ринг как разновидность дискуссии при наличии двух противоположных взглядов на один и тот же вопрос. Например, на методическом рингу по теме «Школа без дисциплины, что мельница без воды» (Я.А.Коменский) для дискуссии предлагается вопрос: «Как я добиваюсь дисциплины на занятиях – переключением внимания детей на другой вид деятельности или мерами дисциплинарного порядка?» Заранее готовятся два оппонента. Каждый из них имеет группу поддержки, которая помогает своему лидеру в случае необходимости. Группа анализа оценивает уровень подготовки оппонентов, качество защиты версии, подводит итоги. Для снятия напряжения в паузах предлагаются педагогические ситуации, игровые задания и т.д. П вариант – методический ринг как соревнование методических идей в реализации одной и той же проблемы.

№ слайда 15 Тренинг. Цель – отработка профессиональных навыков и умений. Тренинг – слово
Описание слайда:

Тренинг. Цель – отработка профессиональных навыков и умений. Тренинг – слово английское – специальный, тренировочный режим. Тренировка может быть самостоятельной формой методической работы или использоваться как методический прием при проведении семинары. При проведении тренинга широко используются педагогические ситуации, раздаточный материал, технические средства обучения. Тренировку целесообразно проводить в тренинговых группах численностью от 6 до 12 человек. Основные принципы в работе тренинговой группы: доверительное и откровенное общение, ответственность в дискуссиях и при обсуждении результатов тренировки.

№ слайда 16 Методический мост. Является разновидностью дискуссии. К проведению этой форм
Описание слайда:

Методический мост. Является разновидностью дискуссии. К проведению этой формы методической работы привлекаются педагоги разных образовательных учреждений района, города, руководители МО, родители. Целью методического моста является обмен передовым педагогическим опытом, распространение инновационных технологий обучения и воспитания.

№ слайда 17 Педагогический КВН. Данная форма методической работы способствует активизаци
Описание слайда:

Педагогический КВН. Данная форма методической работы способствует активизации имеющихся теоретических знаний, практических умений и навыков, созданию благоприятного психологического климата в группе педагогов. Из состава слушателей формируются две команды, жюри, остальные являются болельщиками. Команды предварительно знакомятся с темой КВН, получают домашние задания. Помимо того они готовят взаимные шутливые приветствия по теме данного КВН. Руководитель предлагает занимательные, требующие нестандартных решений заданий (в том числе конкурс капитанов), непосредственно связанные с изучаемой темой.

№ слайда 18 Решение педагогических задач. Цель – познакомиться с особенностями педагогич
Описание слайда:

Решение педагогических задач. Цель – познакомиться с особенностями педагогического процесса, его логикой, характером деятельности педагога и ребенка. Выполнение таких заданий может научиться выделять из многообразия явлений существенное, главное. Мастерство педагога проявляется в том, как он анализирует, исследует педагогическую ситуацию, как формулирует на основе анализа цель и задачи собственной деятельности. Педагогические задачи целесообразно брать из образовательной практики. Они должны знакомить с отдельными методическими приемами работы лучших педагогов, предостерегать от наиболее часто встречающихся ошибок. Приступая к решению задачи, необходимо внимательно разобраться в ее условии, оценить позиции каждого действующего лица, представить себе всевозможные последствия каждого предполагаемого шага. Предлагаемые задачи должны отражать эффективные формы и приемы организации и проведения образовательной работы.  

№ слайда 19 Методический фестиваль. Данная форма методической работы предполагает большу
Описание слайда:

Методический фестиваль. Данная форма методической работы предполагает большую аудиторию, ставит целью обмен опытом работы, внедрение новых педагогических идей и методических находок. Здесь происходит знакомство с лучшим педагогическим опытом, с нестандартными занятиями, выходящими за рамки традиций и общепринятых стереотипов. Во время фестиваля работает панорама методических находок и идей. Заявку на занятие, методические идей, приемы участники фестиваля подают предварительно.

№ слайда 20 Методические посиделки. Цель – формирование правильной точки зрения по опред
Описание слайда:

Методические посиделки. Цель – формирование правильной точки зрения по определенной педагогической проблеме, создание благоприятного психологического климата в данной группе педагогов. Форма проведения – круглый стол. Методика организации и проведения: Для обсуждения предлагаются вопросы, существенные для решения каких-то ключевых задач образовательно-воспитательного процесса. Тема обсуждения заранее не объявляется. Мастерство руководителя и заключается в том, чтобы в непринужденной обстановке вызвать слушателей на откровенный разговор по обсуждаемому вопросу и подвести их к определенным выводам.  

№ слайда 21 Методический диалог. Слушатели заранее знакомятся с темой обсуждения, получа
Описание слайда:

Методический диалог. Слушатели заранее знакомятся с темой обсуждения, получают теоретическое домашнее задание. Методический диалог ведется между руководителем и педагогами или группами слушателей по определенной теме. Движущей силой диалога является культура общения и активность слушателей. В заключение делается вывод по теме, принимается решение о дальнейших совместных действиях. Таблица контактов. Инструкция: можно использовать только 2 стрелки и только 2 цвета. Желание контакта - красная стрелка, не желание – синяя стрелка. От кого ожидала получить красные стрелки? От кого не ожидала? Если ожидания не совпадают с реальностью, смотри, что ты делаешь не так.    

№ слайда 22   Вебинар. Вебинар (от слов «веб» и «семинар») — это «виртуальный» семинар, о
Описание слайда:

  Вебинар. Вебинар (от слов «веб» и «семинар») — это «виртуальный» семинар, организованный посредством Интернет-технологий. Вебинару присущ главный признак семинара — интерактивность. Иначе говоря, делается доклад, слушатели задают вопросы, а докладчик отвечает на них. Наиболее легкий способ организовать вебинар — воспользоваться услугами компаний, специализирующихся на оказание данных услуг.  

№ слайда 23 Квик-настройки - индивидуальное обучение и настройка от профессионалов на ус
Описание слайда:

Квик-настройки - индивидуальное обучение и настройка от профессионалов на успешную работу: -Если вы хотите нравиться людям - улыбайтесь! -Вы самые лучшие и красивые! -Чем дольше Вы работаете, тем дороже Вас ценят. -Нет лучше любимой работы: стареть не дает. -Трудности закаляют на пути к счастью.

№ слайда 24 «Деловая игра». «Деловая игра» - эффективна в том случае, ели педагоги имеют
Описание слайда:

«Деловая игра». «Деловая игра» - эффективна в том случае, ели педагоги имеют достаточные знания по проблеме. Заранее готовятся карточки с вопросами или 2-3 педагогическими ситуациями по проблеме. Столы необходимо расставить так, чтобы выделилось 2-4 команды. Педагоги по желанию рассаживаются за столы. Каждой команде вручается карточка, выбирается капитан, который будет оглашать общий вывод команды, работая над заданием. Командам дается время для подготовки решения, затем заслушиваются ответы. поощрительный балл, который входит в общий счет очков. В конце игры определяется команда – победитель. Деловые игры бывают следующих видов: имитационные, управленческие, исследовательские, организационно-деятельные, игры проективные, игры-тренинги,

№ слайда 25 Все перечисленные интерактивные формы достаточно эффективны. Таким образом,
Описание слайда:

Все перечисленные интерактивные формы достаточно эффективны. Таким образом, применение интерактивных форм позволяет . Создать условия для самостоятельной и творческой работы педагогов Развить умения работать в коллективе, плодотворно сотрудничая друг с другом Повысить педагогическую компетентность педагогов Активизировать деятельность педагогов на семинарах, педагогических советах Познакомиться с предлагаемым опытом работы Заинтересовать педагогов в профессиональных конкурсах

№ слайда 26 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Повышение профессиональной компетентности педагогов, в результате
Описание слайда:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Повышение профессиональной компетентности педагогов, в результате использования интерактивных форм методической работы по освоению инновационных технологий, позволяет выйти на такие результаты: Стабильность оптимального уровня освоения детьми программы Улучшение психологического микроклимата в коллективе Рост творческой активности педагогов и их удовлетворенность результатами своей работы Рост педагогической компетентности педагогов, уровня, уровня их квалификации

№ слайда 27 Источники. Роменская Л.А., Интерактивные формы работы с педагогами. method.r
Описание слайда:

Источники. Роменская Л.А., Интерактивные формы работы с педагогами. method.rcde.nov.ru/getblob.asp… http://www.sportedu.by/Student/Student.php?ind=8 http://charko.narod.ru/tekst/an4/1.html http://www.sarmont.by/ru/yslugi/focusgrups.html http://www.openclass.ru/wiki-pages/51789 http://webinarecord.com/chto-takoe-vebinar/  

Автор
Дата добавления 15.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров714
Номер материала ДБ-123353
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх