Презентация Интерактивное занятие в условиях компетентностного подхода

• 1 слайд

  
  ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ работа по теме:
  Интерактивное занятие в условиях компетентностного образования
  
  Слушателя: Прилепко Е.П.
  
  Программа: Педагогика и психология профессионального образования
  МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
  ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
  

• 2 слайд

  
  Актуальность данной темы дипломной работы подтверждается возникшими противоречиями:
  
  фактическим переходом среднего профессионального образования на компетентностный подход и недостаточной разработанностью теоретических вопросов, связанных с формированием ключевых компетенций в процессе подготовки специалистов посредством интерактивных методов обучения
  применения интерактивных методов обучения в образовательном процессе колледжа для повышения качества образования студентов и недостаточной изученностью их реализации в образовательном процессе колледж
  осуществления формирования профессиональных компетенций будущих специалистов в процессе интерактивного обучения и недостаточным методическим обеспечением этого процесса
  

• 3 слайд

  Объект
  организация обучения
  Предмет
  интерактивное занятие в условиях компетентностного образования
  Цель
  теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности использования интерактивного занятия в условиях компентентностного образования
  Гипотеза
  в условиях компетентностного образования использование интерактивных занятий ведет к повышению качества выпускаемых специалистов
  

• 4 слайд

  Задачи дипломной работы
  Обобщить и проанализировать современные подходы к решению проблемы применения интерактивных занятий в условиях компетентностного образования.
  Выявить состояние использования интерактивных методов обучения в учебном процессе колледжа
  Выявить возможности интерактивных занятий в профессиональной подготовке будущих специалистов при преподавании экономических дисциплин
  

• 5 слайд

  Методы исследования
  Теоретические
  изучение и анализ литературы;
  систематизация:
  моделирование;
  обобщение;
  сравнение и др.
  Эмпирические
  педагогическое наблюдение;
  анкетирование;
  контент-анализ;
  педагогический эксперимент и др.
  Статистического исследования
  количественный и качественный анализ результатов;
  сравнительное и графическое представление экспериментальных данных.
  

• 6 слайд

  Компетентностный подход в образовании
  «совокупность общих принципов определения целей образования, отбора содержания образования, организации образовательного процесса и оценки образовательных результатов»
  

• 7 слайд

  Интерактивное обучение - способ познания, осуществляемый в формах совместной деятельности обучающихся и педагога
  развивает коммуникативные умения и навыки
  решает информационную задачу
  развивает общие учебные умения и навыки
  обеспечивает воспитательную задачу
  

• 8 слайд

  Виды интерактивных методов обучения
  творческие задания
  работа в малых группах
  дискуссия
  обучающие игры
  интерактивная лекция
  эвристическая беседа
  метод проектов
  обсуждение и разрешение проблем
  тренинги
  метод кейсов
  

• 9 слайд

  Констатирующий эксперимент
  Анкетирование преподавателей
  используют интерактивные методы обучения – 85,7%
  считают интерактивные методы недостаточно эффективными в профессиональной подготовке обучающихся – 28,6%
  Анкетирование обучающихся
  считают, что использование на занятии интерактивных методов обучения положительно влияют на успешность усвоения материала – 64 %
  нравятся занятия, проходящие в интерактивном режиме – 72%
  

• 10 слайд

  Анализ успеваемости обучающихся колледжа до начала эксперимента
  

• 11 слайд

  Формирующий эксперимент
  «Комплимент»
  «Заверши фразу»
  «1х2х4»
  «Дюжина вопросов»
  «Рефлексивная мишень»
  «Аллитерация имени»
  «Метаплан»
  «Четыре угла»
  «Имя и жест»
  «Перекрестные группы»
  

• 12 слайд

  Диагностика эффективности проведенной опытно-экспериментальной и традиционной работы
  

• 13 слайд

  Вывод
  Использование интерактивных занятий в педагогическом процессе побуждает преподавателей к постоянному творчеству, совершенствованию, профессиональному и личностному росту и дает прекрасную возможность качественно изменить организуемое педагогическое взаимодействие, сделать его привлекательным для обучающегося, укрепить их положительную мотивацию в учении, в создании условий своего развития. Результат реализации в педагогическом процессе колледжа интерактивных методов обучения - повышение уровня профессиональной подготовки обучающихся.
  
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание