Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Исследовательский проект «Радуга из бабочек» Выполнила: Полина, воспитанница подготовительной к школе группы. Руководитель: Кетова Ольга Анатольевна воспитатель высшей категории. Декабрь 2015 г.
2 слайд
Как была выбрана тема исследования. На занятии по изобразительной деятельности, я предложила детям нарисовать самое красивое насекомое по мнению детей. Меня заинтересовала картинка Полины. На картинке была изображена бабочка и радуга. Бабочка была не раскрашена, а радуга сияла своей красотой. Опросив всех детей, кого они нарисовали и почему они считают этого насекомого самым красивым. Я спросила Полину, почему она нарисовала такую интересную картинку, почему бабочка не раскрашена. Полина сказала, что ей очень интересна сама бабочка и какого цвета в природе нет у бабочки. Она решила поговорить с мамой и папой, а потом докрасить бабочку. Мне очень понравилась эта идея. Я предложила Полине исследовать интересующую ее проблему. Рассказать детям о своих результатах. Дети с нами согласились и решили всей группой принять участие в составлении радуги из картинок разноцветных бабочек, которые будут найдены в процессе исследования. Рисунок будет органично завершен. Заодно, Полина, и другие дети узнают, какого цвета радуги у бабочки нет.
3 слайд
4 слайд
Цель исследования: Узнать, сколько расцветок имеют бабочки и можно ли из разноцветья бабочек выстроить радугу. План исследования: Опросить детей своей группы сколько бабочек они знают; Какого цвета бабочек они видели и знают, нарисовать известных им бабочек; Где дети получили знания о бабочках неизвестного цвета; Собрать с помощью мамы и папы информацию о разноцветных бабочках; По итогам исследования с мамой и педагогом собрать альбом с разноцветными бабочками; Показать и рассказать детям группы о бабочках из альбома; Познакомить детей группы с проектом; Набрать карточки с бабочками семи цветов радуги детьми всей группы (помощь родителей в копировании - размножение картинок). Гипотеза: Думаю, что не все цвета радуги есть у бабочек, особенно зеленые и фиолетовые.
5 слайд
6 слайд
7 слайд
Объект исследования: Цвет бабочек. Предмет исследования: Бабочка. Методы исследования: Работа с литературой (детская энциклопедия, детская литература о природе); Работа с видеоматериалами - (передачи о животном мире, презентации, мультфильмы); Работа в сети Интернет; Опрос; Набрать карточки с бабочками семи цветов радуги детьми всей группы (помощь родителей в копировании - размножение картинок). Собрать радугу из набранных разноцветных бабочек.
8 слайд
Опрос детей дал следующие результаты: Основная масса детей сказала, что все бабочки цветные. Трое детей назвали красный павлиний глаз. Двое назвали желтая лимонница. Двое назвали черного адмирала.
9 слайд
Результаты: 1. Работа с детской энциклопедией.
10 слайд
11 слайд
12 слайд
2. В сети интернет
13 слайд
14 слайд
3. В художественной литературе дети с родителями нашли стихи про радугу и бабочек, сделали маленькие книжки для группы. Заполнили книжки иллюстрациями.
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
Работа детей совместно с родителями. Книжки – малышки.
19 слайд
20 слайд
Теперь я знаю, что в природе есть бабочки всех цветов, разных форм и типов.
21 слайд
22 слайд
23 слайд
Дети заинтересовались проектом и помогли мне собрать радугу из бабочек.
24 слайд
Мы убедились в разнообразии бабочек. Теперь мы знаем, что собрать радугу из бабочек можно.
25 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 615 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кетова Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.