Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация " Использование диагностических методик и роль диагностики в системе экологического воспитания"

Презентация " Использование диагностических методик и роль диагностики в системе экологического воспитания"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование диагностических методик и роль диагностики в системе экологичес...
Актуальность исследования обусловлена необходимостью педагогически обоснованн...
Проблема исследования возможно ли выявление знаний и формирование динамическ...
Объект исследования: использование диагностических методик в системе эколог...
Цель исследования: теоретически обосновать и определить формы, методы и сред...
Методы исследования: методы теоретического исследования: анализ научно-теоре...
Экологизация развивающей природной среды создает условия для: Познавательно-р...
Цели и принципы дошкольного экологического воспитания: 1. Отбор содержания эк...
Важным средством образовательной работы с детьми дошкольного возраста являет...
Прогулки и наблюдения
Исследовательская деятельность
Проблемы диагностики: 1. Проблема первая «Работа на перспективу» 2. Проблема...
Рекомендации по совершенствованию методики формирования экологического воспит...
Теоретическая значимость исследования: заключается в том, что выделены основн...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование диагностических методик и роль диагностики в системе экологичес
Описание слайда:

Использование диагностических методик и роль диагностики в системе экологического воспитания дошкольников Выполнила: Волкова Вероника студентка 205 группы II курса специальность 050144 Дошкольное образование Руководитель: Завалишина Галина Дмитриевна

№ слайда 2 Актуальность исследования обусловлена необходимостью педагогически обоснованн
Описание слайда:

Актуальность исследования обусловлена необходимостью педагогически обоснованной системы восприятия дошкольниками окружающей среды

№ слайда 3 Проблема исследования возможно ли выявление знаний и формирование динамическ
Описание слайда:

Проблема исследования возможно ли выявление знаний и формирование динамических представлений у детей об окружающей среде с помощью диагностики

№ слайда 4 Объект исследования: использование диагностических методик в системе эколог
Описание слайда:

Объект исследования: использование диагностических методик в системе экологического воспитания дошкольников Предмет исследования: деятельность дошкольных учреждений по экологическому воспитанию детей

№ слайда 5 Цель исследования: теоретически обосновать и определить формы, методы и сред
Описание слайда:

Цель исследования: теоретически обосновать и определить формы, методы и средства повышения эффективности формирования представлений об окружающей среде у дошкольников Задачи исследования: - изучение психолого-педагогической и методической литературы по вопросам воспитания и обучения дошкольников в условиях детского сада; - определение научно-обоснованных подходов к организации систематических наблюдений за окружающей средой, необходимых для реализации целей экологического воспитания; - изучение роли диагностики в системе экологического воспитания дошкольников.

№ слайда 6 Методы исследования: методы теоретического исследования: анализ научно-теоре
Описание слайда:

Методы исследования: методы теоретического исследования: анализ научно-теоретической и психолого-педагогической литературы по теме работы. метод эмпирического исследования: изучение литературы.

№ слайда 7 Экологизация развивающей природной среды создает условия для: Познавательно-р
Описание слайда:

Экологизация развивающей природной среды создает условия для: Познавательно-речевого развития Эколого-эстетического развития Оздоровления ребенка Формирования нравственных качеств Формирование экологически правильного поведения Экологизации различных видов детской деятельности

№ слайда 8 Цели и принципы дошкольного экологического воспитания: 1. Отбор содержания эк
Описание слайда:

Цели и принципы дошкольного экологического воспитания: 1. Отбор содержания экологического воспитания в соответствии с выделенными компонентами. 2. Подготовка педагогов и родителей к реализации цели экологического воспитания детей. 3. Использование окружающей дошкольное учреждение природной и социокультурной среды. 4. Организация развивающих сред для обеспечения педагогического процесса экологического воспитания в дошкольном учреждении. 5. Организация систематизированного педагогического процесса экологического воспитания детей. 6. Осуществление постоянного мониторинга результатов экологического образования.

№ слайда 9 Важным средством образовательной работы с детьми дошкольного возраста являет
Описание слайда:

Важным средством образовательной работы с детьми дошкольного возраста является НОД НОД первично-ознакомительного типа НОД комплексного типа НОД углубленно-познавательного типа НОД обобщающего типа Формы и методы ознакомления дошкольников с природой

№ слайда 10 Прогулки и наблюдения
Описание слайда:

Прогулки и наблюдения

№ слайда 11 Исследовательская деятельность
Описание слайда:

Исследовательская деятельность

№ слайда 12 Проблемы диагностики: 1. Проблема первая «Работа на перспективу» 2. Проблема
Описание слайда:

Проблемы диагностики: 1. Проблема первая «Работа на перспективу» 2. Проблема вторая «Необъективность данных» 3. Проблема третья «А я не хочу» 4. Проблема четвертая «Слово и дело»

№ слайда 13 Рекомендации по совершенствованию методики формирования экологического воспит
Описание слайда:

Рекомендации по совершенствованию методики формирования экологического воспитания дошкольников 1. Расширять педагогическую компетентность путем теоретической проработки материала.                   2. Проводить тренинг педагогической коммуникации. 3. С целью расширения диапазона коммуникативного взаимодействия и повышения уровня педагогического влияния чаще использовать на занятиях с дошкольниками наглядный материал и технические средства обучения. 4. Проведение занятий по проблемам экологии подразумевает знакомство детей с незнакомыми словами и новыми терминами. 5. На основании результатов, полученных при проведении диагностики, особое внимание педагогам следует уделить формированию произвольности, саморегуляции.

№ слайда 14 Теоретическая значимость исследования: заключается в том, что выделены основн
Описание слайда:

Теоретическая значимость исследования: заключается в том, что выделены основные методы процесса восприятия окружающей среды дошкольниками

№ слайда 15 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров36
Номер материала ДБ-387743
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх