Презентация "Использование электронных форм в работе школьной библиотеки"

• 1 слайд

  ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ ФОРМ В РАБОТЕ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ «Кто владеет информацией, тот владеет миром» Уинстон Черчилль В современной школе, осуществляющей мониторинг и диагностику, личностно-ориентированное и развивающее обучение, поток информации, получаемой участниками образовательных отношений, многократно увеличивается. В связи с этим перед педагогами, а особенно перед администрацией образовательной организации встает вопрос об использовании современных технологий по обработке, хранению и анализу получаемой информации. Эффективность учебной деятельности обеспечивается системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов в условия реализации образовательной программы образовательной организации.

• 2 слайд

  *Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 года № 448н На сегодняшний день ни одна профессия не избежала перехода на различные информационные платформы. Профессиональные компетенции любого специалиста включают в себя обязательные умения работы на компьютере и в сети Интернет. В Едином квалификационном справочнике должностей в разделе «Квалификационные характеристики должностей работников образования» четко прописаны требования к должности педагог-библиотекарь и указаны компетенции, которым должны соответствовать применительно к ИКТ.

• 3 слайд

  ФГОС диктует условия, необходимые при реализации нашей образовательной деятельности – это совокупность технических средств, которые предоставляют нам возможность осуществлять в электронной форме виды деятельности. Они позволяют накапливать и обновлять большие объемы информации, являются инструментом оптимизации времени и средств, расходуемых на решение отдельных задач управления, способствуют повышению качества принимаемых управленческих решений за счет предоставления оперативной и достоверной информации. Многие функции и задачи школьного управления решаются более качественно, эффективно и экономично за счет использования Программы Microsoft Office Excel.

• 4 слайд

  Почему возникла идея создание электронной таблицы? Какова цель использования табличных редакторов? Какой предполагаемый результат? Excel – это электронная таблица, предназначенная для создания, хранения и обработки баз данных. Назначение электронной таблицы в первую очередь состоит в автоматизации вычислений над данными. Важно уметь анализировать, обобщать, систематизировать, структурировать, прогнозировать, использовать, передавать необходимую нам информацию.

• 5 слайд

  является удобным познавательным инструментом для представления, отображения и вычисления количественной информации повышение эффективности при работе с имеющейся информацией один раз сделал – многократное использование ЭТ позволяют производить статистическую обработку больших массивов информации, расчеты по формулам, представлять данные в виде диаграмм, структурировать данные, делать выборку из больших таблиц, создавать консолидированные таблицы – т.е. минимизировать сроки создания отчетности. Предполагаемый результат: – Экономия времени на работу с информацией. – Гибкость в работе с информацией. – Качественное запоминание всей нужной информации с одного восприятия. Это создает условия для своевременной корректировки содержания и методики обучения, целенаправленного достижения образовательного стандарта, повышает эффективность управления за счет автоматизированного сбора статистической информации и отчетных материалов, оперативного структурированного представления информации, использования электронного документооборота.

• 6 слайд

  Сервисы Интернет - услуги, предоставляемые пользователям Сети с помощью различных программ. Среда современных сетевых сервисов открывает возможность создавать учебные ситуации, в которых обучающиеся могут естественным образом осваивать и отрабатывать компетентности: мыслительную, информационную, деятельностную, коммуникативную.

• 7 слайд

  Популярный сегодня компетентностный подход в образовании выдвигает на первое место не информированность ученика, а его умение решать проблемы, возникающие в практической деятельности. Обрести компетентность можно лишь при самостоятельной постановке проблемы, ее исследовании, поиске необходимых для ее решения ресурсов. Именно проектная деятельность позволяет школьнику научиться распознавать проблему, преобразовывать ее в цель своей деятельности, разрабатывать план достижения этой цели, осуществлять его, добиваться результата и анализировать свои успехи и промахи, чтобы не допускать их в будущем.

• 8 слайд

  - способ, в основе которого лежит развитие познавательных навыков обучающихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему, предусматривающий использование разнообразных учебных приемов и интегрированных знаний из различных областей науки, техники, творческих областей. ПРОЕКТ Методу проектов придается большое значение в Программе развития универсальных учебных действий при получении общего образования.

• 9 слайд

  Облачные технологии содержат бесплатный и свободный от рекламы набор инструментов, который позволяет педагогам и обучающимся более успешно и эффективно взаимодействовать, обучать и обучаться. Среди множества информационных ресурсов самыми «соответствующими» федеральным государственным образовательным стандартам являются сервисы Google – облачные технологии. Они выступают инструментальной основой деятельностного характера ФГОС, инновационных педагогических технологий деятельностного типа.

• 10 слайд

  Среда Google содержит множество инструментов, которые полезны для индивидуальной и совместной деятельности, повышают эффективность общения. В пакет входят популярные веб-приложения Google, в том числе Gmail, Google Диск, Google Календарь и Google Документы. С помощью этих форм проводятся различные опросы, викторины, создаются анкеты, тесты, документы, презентации, карты, календари. Именно поэтому замечательными средствами организации совместной продуктивной деятельности учителя и ученика являются сервисы Google.

• 11 слайд

  Функции образовательной деятельности понятны.

• 12 слайд

  - взаимодействовать в системе «учитель-ученик»; - мотивировать к учебно-познавательной и практической деятельности; - поставить перед участниками проблему; - организовывать и направлять поиск (формы и методы); - ориентировать на социальную значимость; - помогать в выборе решений; - рекомендовать, наблюдать, поддерживать; - консультировать, знакомить с неизвестными приёмами работы; - обеспечивать материальную базу; - организовать презентацию проекта Задачи, которые ставит перед собой педагог-библиотекарь, занимаясь проектной деятельностью.

• 13 слайд

  Все, что создается с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, можно охарактеризовать тремя словами: эстетично, быстро, качественно. И самое главное – это возможность оперативного доступа к информации, возможность редактирования, получения твердой копии и передачи ее по локальной сети или Интернет-каналам.

• 14 слайд

  Использование сервисов Google позволяет проектировать учебные ситуации, ориентированные на развитие метапредметных результатов (познавательных, коммуникативных и регулятивных универсальных учебных действий). Развитие универсальных учебных действий обучающихся на основе системы развивающих занятий: при выполнении заданий постоянно идет обратная связь, совместная подготовка текстовых файлов и презентаций, обсуждение правок в документах в режиме реального времени, публикация результатов работы в Интернете в виде общедоступных веб-страниц, выполнение практических заданий на обработку информационных объектов.

• 15 слайд

  «Великая цель образования – это не знания, а действия» Гербер Спенсер Зам. директора по информационно-библиотечной работе АНО «Школа «Премьер» Безбородова Е.Е. Спасибо за внимание Метапредметность подразумевает, что существуют обобщенные системы понятий, которые используются везде, а учитель с помощью своего предмета раскрывает какие-то их грани. Ученик узнает сам способ своей работы с новым понятием на разном предметном материале.

Краткое описание документа:

Эффективность учебной деятельности обеспечивается системой информационно-образовательных ресурсов и инструментов в условия реализации образовательной программы образовательной организации.Среда современных сетевых сервисов открывает возможность создавать учебные ситуации, в которых обучающиеся могут естественным образом осваивать и отрабатывать компетентности. Все, что создается с использованием средств информационно-коммуникационных технологий, можно охарактеризовать тремя словами: эстетично, быстро, качественно. И самое главное – это возможность оперативного доступа к информации, возможность редактирования, получения твердой копии и передачи ее по локальной сети или Интернет-каналам.