Презентация " Использование элементов логоритмики на уроках физической культуры в начальной школе"

• 1 слайд

  Элементы логоритмики на уроках физической культуры
  в начальной школе.
  
  Яковлева Ю.С
  Учитель физической культуры
  МАОУ СОШ №12
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Последнее время увеличивается число детей, испытывающих трудности при усвоении школьной программы. С уверенностью можно сказать, что одной из распространенных причин неуспеваемости учащихся начальных классов являются разнообразные нарушения (ориентировка в пространстве, психофизические нарушения, слабая функция межполушарного взаимодействия )
  

• 3 слайд

  На уроках общеобразовательного цикла, особенно, уроках начальной школы элементы логоритмики можно использовать, в начале урока для активизации межполушарного взаимодействия и с коррекционной целью, вместо физминуток, физкультпауз.
  Обучение с  применением элементов логоритмики положительно сказывается на состоянии движений и речи.
  
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  Логоритмика – это комплекс двигательных упражнений, в которых разные движения туловища, головы, рук, ног сопровождаются произношением специального языкового материала с музыкальным сопровождением.
  

• 5 слайд

  Логоритмическое занятие включает следующие элементы:
  
  
  Логопедическую гимнастику — комплекс упражнений для укрепления мышц органов артикуляционного аппарата, рекомендованные Т.В. Буденной;
   Чистоговорки для автоматизации и дифференциации звуков;
   Пальчиковую гимнастику для развития тонких движений пальцев рук;
   Упражнения на развитие общей моторики, соответствующие возрастным особенностям детей, для мышечнодвигательного и координационного тренинга;
    Песни и стихи, сопровождаемые движениями рук, для развития плавности и выразительности речи, речевого слуха и речевой памяти, координационного тренинга;
   Музыкальные игры, способствующие развитию речи, внимания, умению ориентироваться в пространстве;
   Упражнения для развития мимических мышц, эмоциональной сферы, воображения и ассоциативно-образного мышления;
   Коммуникативные игры и танцы для развития динамической стороны общения,
   Упражнения на релаксацию для снятия эмоционального и физического напряжения.
  Майнд-фитнес- гимнастика для ума.
  
  

• 6 слайд

  
  Речевая игра «На дачу» , «Прогулка»
  Цель: Развития чувства ритма у детей.
  Воспроизведение ритмических рисунков хлопками.
  Уметь координировать движения со словами.
  
  
  

• 7 слайд

  Знакомство с артикуляционным аппаратом
  «Сказка о язычке, который живёт в домике за заборчиком и совершает прогулки».
  

• 8 слайд

  Развитие мелкой моторики
  " Весёлый мяч"
  

• 9 слайд

  Песни и стихи, сопровождаемые движениями рук, для развития плавности и выразительности речи, речевого слуха и речевой памяти, координационного тренинга.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Интегрированный урок в 1 классе
  «Литературное чтение и логоритмика»
  

• 12 слайд

  Упражнение «Снеговик»
  Учитель: Ребята, а чем вы любите заниматься в зимнее время года? (ответы детей)
  А что вы любите делать зимой?
  Дети: Лепить снеговика!
  Учитель: Давайте слепим снеговика! 
  Раз-рука, два - рука,
  (вытянуть вперед одну руку, потом другую)
  Лепим мы снеговика.
  (имитируем лепку снежков)
  Три-четыре, три-четыре.
  Нарисуем рот по шире.
  (погладить ладонями шею)
  Пять - найдём морковь для носа.
  Угольки найдём для глаз.
  (растереть крылья носа)
  Шесть - наденем шапку косо.
  Пусть смеется он у нас.
  (приставив ладони ко лбу «козырьком», растереть лоб)
  Семь и восемь, семь и восемь.
  Мы плясать его попросим.
  (хлопки по коленям ладошками)