Инфоурок / Обществознание / Презентации / Презентация " Использование элементов здоровьесберегающих технологий при подготовке к ЕГЭ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация " Использование элементов здоровьесберегающих технологий при подготовке к ЕГЭ"

библиотека
материалов
Использование элементов здоровьесберегающих технологий при подготовке к ЕГЭ п...
Здоровьесберегающие образовательные технологии – системный подход к обучению...
Введение ЕГЭ стало для обучающихся старших классов дополнительным стрессовым...
Обобщить применение элементов здоровьесберегающих технологий при подготовке к...
Обозначить факторы, увеличивающие психоэмоциональную нагрузку старшекласснико...
Увеличение объема учебной нагрузки; Интенсификация предметной подготовки на у...
Факторы психоэмоциональной нагрузки Чувство тревоги, страх упустить шанс сам...
Создание комфортных условий при организации дополнительных занятий, консульта...
Эмоциональные паузы; Благоприятный психологический климат на занятиях, и кон...
1.Мотивация учителя к применению здоровьесберегающих технологий. 2. Раннее вы...
Повышение реактивно-адаптационного потенциала и стрессоустойчивости обучающих...
Спасибо за внимание!
12 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование элементов здоровьесберегающих технологий при подготовке к ЕГЭ п
Описание слайда:

Использование элементов здоровьесберегающих технологий при подготовке к ЕГЭ по обществознанию обучающихся 11 класса

№ слайда 2 Здоровьесберегающие образовательные технологии – системный подход к обучению
Описание слайда:

Здоровьесберегающие образовательные технологии – системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся. Н.К. Смирнов

№ слайда 3 Введение ЕГЭ стало для обучающихся старших классов дополнительным стрессовым
Описание слайда:

Введение ЕГЭ стало для обучающихся старших классов дополнительным стрессовым фактором, но и основным в формировании тревожности в целом. Недостаточный уровень здоровья приводит к ограничению жизненных и социальных функций, свойственных их возрасту. Стремление обучающихся 11 класса к успешному будущему превращается в борьбу за выживание. Актуальность:

№ слайда 4 Обобщить применение элементов здоровьесберегающих технологий при подготовке к
Описание слайда:

Обобщить применение элементов здоровьесберегающих технологий при подготовке к ЕГЭ учащихся 11 класса. Цель:

№ слайда 5 Обозначить факторы, увеличивающие психоэмоциональную нагрузку старшекласснико
Описание слайда:

Обозначить факторы, увеличивающие психоэмоциональную нагрузку старшеклассников; Назвать элементы здоровьесберегающих технологий, применяемые при подготовке к ЕГЭ обучающихся 11 класса; Познакомить с результатами сдачи ЕГЭ по обществознанию за 2013-2014, 2014-2015 уч. годы. Задачи:

№ слайда 6 Увеличение объема учебной нагрузки; Интенсификация предметной подготовки на у
Описание слайда:

Увеличение объема учебной нагрузки; Интенсификация предметной подготовки на уроках; Посещение дополнительных занятий с репетитором; Самостоятельная подготовка к занятиям. Специфика процесса подготовки к ЕГЭ:

№ слайда 7 Факторы психоэмоциональной нагрузки Чувство тревоги, страх упустить шанс сам
Описание слайда:

Факторы психоэмоциональной нагрузки Чувство тревоги, страх упустить шанс самореализации Давление со стороны учителей и родителей Процедура ЕГЭ имеет стрессогенный характер Жесткие законодательные правила проведения ЕГЭ Присутствие в классе незнакомых людей Присутствие в классе незнакомых людей

№ слайда 8 Создание комфортных условий при организации дополнительных занятий, консульта
Описание слайда:

Создание комфортных условий при организации дополнительных занятий, консультаций(групповые консультации, предоставление обучающимся отдыха после учебных занятий, чередование теоретической и практической деятельности); Обучение родителей созданию комфортных условий подготовки обучающихся дома(режим сна, питания, прогулок, смены занятий, создание памяток для родителей); Элементы здоровьесберегающих технологий, используемые при подготовке обучающихся к ЕГЭ.

№ слайда 9 Эмоциональные паузы; Благоприятный психологический климат на занятиях, и кон
Описание слайда:

Эмоциональные паузы; Благоприятный психологический климат на занятиях, и консультациях; Мониторинг успешности освоения отдельных блоков и видов заданий ЕГЭ; Создание буклетов для обучающихся 11 класса; Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся при подготовке; При подготовке к ЕГЭ мелочей не бывает. Не было гвоздя - Подкова пропала. Не было подковы - Лошадь захромала. Лошадь захромала - Командир убит. Конница разбита - Армия бежит. Враг вступает в город, Пленных не щадя, Оттого, что в кузнице Не было гвоздя.

№ слайда 10 1.Мотивация учителя к применению здоровьесберегающих технологий. 2. Раннее вы
Описание слайда:

1.Мотивация учителя к применению здоровьесберегающих технологий. 2. Раннее выявление желающих сдавать ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию. 2015-2016: из 33 обучающихся 9 класса ОГЭ сдают 28, ЕГЭ- из16-9. 3.Высокий уровень сложности подготовки, индивидуальные образовательные маршруты с учетом индивидуальных особенностей обучающихся (проведено тестирование по С.Ефремцеву на выявление каналов восприятия) 4.Организация дополнительных занятий с учетом здоровьесбережения. 5.Постоянный мониторинг результатов подготовки и своевременное знакомство с результатами. 6.Родительский лекторий по здоровьесбережению. 7.Разнообразные способы организации эмоциональных пауз. Результаты применения элементов здоровьесберегающих технологий в 2013-2014, 2014-2015 уч. годы.

№ слайда 11 Повышение реактивно-адаптационного потенциала и стрессоустойчивости обучающих
Описание слайда:

Повышение реактивно-адаптационного потенциала и стрессоустойчивости обучающихся 9 и 11 класса( антистрессовое дыхание, минутная релаксация, разработка памяток и буклетов) Кол-во сдававших ЕГЭ Год Набрано более 90 баллов Набрано более 70 баллов Набрано более 60 баллов 7 2012-2013 0 1 3 11 2013-2014 2 1 3 15 2014-2015 2 3 4 Год Кол-во в классе Выбравших ЕГЭ пообщ Пропуск 3 дня Пропуск 7 дней Пропускболее 7 2012-2013 10 7 3 4 0 2013-2014 34 11 0 7 0 2014-2015 23 15 0 4 1

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-143316

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"