Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация "Использование игровых технологий на уроках английского языка."

Презентация "Использование игровых технологий на уроках английского языка."

  • Иностранные языки
Использование игровых технологий на уроках английского языка. Подготовила: Уч...
Игра – пространство "внутренней социализации" ребенка, средство усвоения соци...
Игра как метод обучения В современной школе, делающей ставку на активизацию и...
Педагогическая игра обладает существенным признаком - четко поставленной цель...
Реализация игровых приемов и ситуаций при урочной форме занятий происходит по...
ц Игровые мотивы и организация игр Мотивы общения: Учащиеся, совместно решая...
Моральные мотивы. В игре каждый ученик может проявить себя, свои знания, умен...
Познавательные мотивы: В игре команды все ученики изначально равны (нет отлич...
По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр: обуча...
Целью игровых технологий является решение ряда задач: дидактических (расширен...
Игра на уроках английского языка выполняет следующие задачи: тренирует учащих...
Игры можно разделить на: лексические грамматические фонетические орфографичес...
Лексические игры Ассоциации Капитан одной из команд обращается к одному из чл...
Грамматические игры: Кругосветное путешествие Закрепляется конструкция There...
Фонетические игры: 1. Скороговорки. Повторяются с возрастающим темпом за учит...
Проанализировав, можно сделать следующие выводы. Обучающие игры представляют...
Конфуций писал: "Учитель и ученик растут вместе". Игровые формы уроков позвол...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование игровых технологий на уроках английского языка. Подготовила: Уч
Описание слайда:

Использование игровых технологий на уроках английского языка. Подготовила: Учитель английского языка МАОУ СОШ №41 Волкова Елена Сергеевна

№ слайда 2 Игра – пространство "внутренней социализации" ребенка, средство усвоения соци
Описание слайда:

Игра – пространство "внутренней социализации" ребенка, средство усвоения социальных установок (Л.С.Выготский). Игра – свобода личности в воображении, "иллюзорная реализация нереализуемых интересов" (А.Н.Леонтьев).

№ слайда 3 Игра как метод обучения В современной школе, делающей ставку на активизацию и
Описание слайда:

Игра как метод обучения В современной школе, делающей ставку на активизацию и интенсификацию учебного процесса, игровая деятельность используется в следующих случаях: как элемент более общей технологии; в качестве урока или его части (введение, контроль); в качестве самостоятельных технологий для освоения понятия, темы и даже раздела учебного предмета; как технология внеклассной работы.

№ слайда 4 Педагогическая игра обладает существенным признаком - четко поставленной цель
Описание слайда:

Педагогическая игра обладает существенным признаком - четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью.

№ слайда 5 Реализация игровых приемов и ситуаций при урочной форме занятий происходит по
Описание слайда:

Реализация игровых приемов и ситуаций при урочной форме занятий происходит по следующим основным направлениям: дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи; учебная деятельность подчиняется правилам игры; учебный материал используется в качестве ее средства; в учебную деятельность вводится элемент соревнования, который переводит дидактическую задачу в игровую; успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

№ слайда 6 ц Игровые мотивы и организация игр Мотивы общения: Учащиеся, совместно решая
Описание слайда:

ц Игровые мотивы и организация игр Мотивы общения: Учащиеся, совместно решая задачи, участвуя в игре, учатся общаться, учитывать мнение товарищей. При решении коллективных задач используются разные возможности учащихся; дети в практической деятельности на опыте осознают полезность и быстро соображающих, и критически-оценивающих, и тщательно работающих, и осмотрительных, и рискованных сотоварищей. Совместные эмоциональные переживания во время игры способствуют укреплению межличностных отношений.

№ слайда 7 Моральные мотивы. В игре каждый ученик может проявить себя, свои знания, умен
Описание слайда:

Моральные мотивы. В игре каждый ученик может проявить себя, свои знания, умения, свой характер, волевые качества, свое отношение к деятельности, к людям.

№ слайда 8 Познавательные мотивы: В игре команды все ученики изначально равны (нет отлич
Описание слайда:

Познавательные мотивы: В игре команды все ученики изначально равны (нет отличников и троечников, есть игроки). Обезличенный процесс обучения в игре приобретает личностные значения. Ситуация успеха создает благоприятный эмоциональный фон для развития познавательного интереса. Каждая игра имеет близкий результат (окончание игры). Состязательность - неотъемлемая часть игры - притягательна для детей. Удовольствие, полученное от игры, создает комфортное состояние на уроках и усиливает желание изучать предмет. В игре всегда есть некое таинство - неполученный ответ, что активизирует мыслительную деятельность ученика, толкает на поиск ответа. В игровой деятельности в процессе достижения общей цели активизируется мыслительная деятельность.

№ слайда 9 По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр: обуча
Описание слайда:

По характеру педагогического процесса выделяются следующие группы игр: обучающие, тренировочные, контролирующие и обобщающие; познавательные, воспитательные, развивающие; репродуктивные, продуктивные, творческие; коммуникативные, диагностические, психотехнические и др. .

№ слайда 10 Целью игровых технологий является решение ряда задач: дидактических (расширен
Описание слайда:

Целью игровых технологий является решение ряда задач: дидактических (расширение кругозора, познавательная деятельность; формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности и др.); развивающих (развитие внимания, памяти, речи, мышления, воображения, фантазии, творческих идей, умений устанавливать закономерности, находить оптимальные решения и др.); воспитывающих (воспитание самостоятельности, воли, формирование нравственных, эстетических и мировоззренческих позиций, воспитание сотрудничества, коллективизма, общительности и др.); социализирующих (приобщение к нормам и ценностям общества; адаптация к условиям среды и др.).

№ слайда 11 Игра на уроках английского языка выполняет следующие задачи: тренирует учащих
Описание слайда:

Игра на уроках английского языка выполняет следующие задачи: тренирует учащихся в выборе нужного речевого клише; способствует многократному повторению языковых единиц; создает психологическую готовность к реальному речевому общению.

№ слайда 12 Игры можно разделить на: лексические грамматические фонетические орфографичес
Описание слайда:

Игры можно разделить на: лексические грамматические фонетические орфографические

№ слайда 13 Лексические игры Ассоциации Капитан одной из команд обращается к одному из чл
Описание слайда:

Лексические игры Ассоциации Капитан одной из команд обращается к одному из членов другой команды, называет какое-либо слово, например Water. Тот ученик должен быстро назвать подходящие слова. Ex. Water: a fish, a boat, a wav, a swimmer, a ship, etc. Если играющий не смог быстро подобрать слова, он выбывает. Цвета Ставится задача назвать предметы одного цвета. Выигрывает команда, которая сумеет назвать больше предметов, животных и т.д. одного цвета. Пантомима Группа детей выходит к доске и каждый из них жестами и мимикой имитирует какой-либо действие. Учитель: Guess what each pupil is doing. Pupil 1: This boy is doing his morning exercises. Pupil 2: That girl is washing her face. Pupil 3: This boy is putting on his red scarf. и т.д.

№ слайда 14 Грамматические игры: Кругосветное путешествие Закрепляется конструкция There
Описание слайда:

Грамматические игры: Кругосветное путешествие Закрепляется конструкция There is/are и отрабатывается навык употребления артиклей. "Путешествие" может проходить по классу или по тематической картинке. Учитель начинает игру: "There is a blackboard on the wall in front of the pupils". Дальше описание продолжают ученики: "Near the blackboard there is a door...". Тот, кто ошибся, покидает корабль. Журналист Закрепляется умение задавать вопросы. Ученик ходит по классу и берет у учеников интервью: What is your name? What is your favourite colour? What is tour favourite animal? I have never Игра на отработку грамматического времени Present Perfect. Дети тянут карточки с описаниями различных действий, и они должны сказать, что они это никогда не делали. Например: I have never… kissed a frog/ saw a unicorn/ cleaned my teeth.

№ слайда 15 Фонетические игры: 1. Скороговорки. Повторяются с возрастающим темпом за учит
Описание слайда:

Фонетические игры: 1. Скороговорки. Повторяются с возрастающим темпом за учителем либо за аудиозаписью. A big black bug bit the big black bear, but the big black bear bit the big black bug back! 2. Назови слово (игра с предметом): Ведущий бросает участникам игры по очереди мяч, называя звук, участники возвращают мяч, называя слово, в котором этот звук слышится. Например: fat, тар, cap, rabbit, sat, dad или mother, father, daughter, teacher.

№ слайда 16 Проанализировав, можно сделать следующие выводы. Обучающие игры представляют
Описание слайда:

Проанализировав, можно сделать следующие выводы. Обучающие игры представляют собой действенные технологии, которые находят применение, как в обучении, так и во многих других сферах деятельности. В педагогике они способствуют активизации учебного процесса, пробуждение творческого начала учащихся. Главное - уважение к личности ученика, не убить интерес к работе, а стремиться развивать его, не оставляя чувства тревоги и неуверенности в своих силах.

№ слайда 17 Конфуций писал: "Учитель и ученик растут вместе". Игровые формы уроков позвол
Описание слайда:

Конфуций писал: "Учитель и ученик растут вместе". Игровые формы уроков позволяют расти как ученикам, так и учителю.

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров163
Номер материала ДВ-403690
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх