Презентация«Использование игровых технологий при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста»
Предпросмотр материала:
Описание презентации по отдельным слайдам:
-
1 слайд
«Использование игровых технологий
при подготовке к обучению грамоте
детей старшего дошкольного возраста»
Учитель-логопед: Самохвалова О.В.
-
2 слайд
Актуальность
Ни для кого не секрет, что в последнее время большое внимание уделяется раннему развитию ребенка, в том числе подготовке к обучению грамоте. Задолго до изучения грамматических правил ребенок должен овладеть грамотой, то есть хорошо разобраться в звуках и буквах, из которых состоят слова.
В настоящее время проблема подготовки детей к овладению грамотой является особо актуальной. Дети, пришедшие в школу, которые не знают звуки и буквы и не умеют читать, испытывают значительные затруднения, пишут с ошибками, и как результат плохие оценки, негативное отношение к школе, отклонение в поведении, повышенная утомляемость и невроз. Этого можно избежать целенаправленной работой по подготовке детей к обучению грамоте до школы.
Одно из требований школы – готовность к овладению грамотой, которая включает в себя овладение ребенком звукобуквенным, звуко - слоговым и лексико-синтаксическим анализом и синтезом до поступления в школу. Дети освоить эти процессы в рамках занятия по развитию речи не могут. Поэтому готовить ребенка к обучению грамоте необходимо в специально организованной образовательной деятельности.
Наиболее эффективным методом подготовки к обучению грамоте детей являются игровые технологии, в частности - дидактические игры. С их помощью у детей формируется ориентация в звуковой структуре слова, закрепляются умения интонационно выделять звук в слове, определять его качественные характеристики, пополняется и активизируется словарь, совершенствуется звуковая культура речи, развивается связная речь.
-
3 слайд
Использование в ходе образовательной деятельности игровых и литературных персонажей.
Они служат для усиления взаимосвязи между этапами образовательной деятельности. Дети, включаясь в игру, помогают ему отобрать картинки, в названиях которых есть соответствующий звук, подсказывают пропущенный звук в слове или недосказанное слово в предложении, восстанавливают перепутанные слоги и слова.
-
4 слайд
Создание игровой ситуации.
В процессе непосредственно образовательной деятельности создается так называемое «единое игровое поле» ( занятия-путешествия, занятия-экскурсии) В ходе путешествий дети выполняют разнообразные задания. При этом сюжетная линия проходит через все этапы образовательной деятельности, что вызывает огромный интерес у детей, оживление, радость.
-
5 слайд
Использование
наглядного занимательного материала:
При ознакомлении со звуками знакомство со Звуковичками (соответствующими характеристикам звука: гласный или согласный, звонкий или глухой, твердый или мягкий.)
Абстрактные понятия обретают материальную форму, это помогает детям в создании конкретного образа при усвоении абстрактных терминов.
-
6 слайд
Использование игровых ситуаций и стихотворных текстов.
При знакомстве со звуками, использование соотнесения звуков речи со звуками. «Озорная динамическая азбука»
-
7 слайд
Упражнения и игры
для запоминания образа буквы
При знакомстве с новой буквы применяются следующие упражнения и игровые ситуации: рисование буквы, выкладывание из различных материалов (макароны, фасоль, счетные палочки), обводка буквы по шаблонам и трафаретам.
Использование игры «На что похожа буква?»
-
8 слайд
Использование дидактических игр и игровых упражнений.
Большое значение в процессе подготовки детей к обучению грамоте уделяется дидактическим играм. Каждая из предлагаемых детям игр имеет относительно завершенную структуру и включает основные структурные элементы: игровая задача, игровые действия, правила и результат игры.
Игры, используемые на занятиях, разнообразны, носят обучающий и развивающий характер.
Применение игр позволяет наиболее продуктивно, весело, радостно, без принуждения организовать обучение детей.
-
9 слайд
Вывод
Систематическое применение игровых технологий в образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по подготовке к обучению грамоте, значительно повышает качество подготовки детей к школе.
Данная система работы позволяет детям старшего дошкольного возраста успешно овладевать звуковым анализом, выделять особенности слов, определять его звуковую характеристику, соединять звуки в слова, моделировать новые.
Я как педагог, стараюсь всегда заинтересовать воспитанников, донести до них информацию в той форме, в которой они способны воспринимать ее с учетом своих возрастных и индивидуальных возможностей. Именно поэтому использование игровых технологий в процессе обучения грамоте является одним из основных требований в работе с дошкольниками.
-
10 слайд
Презентация«Использование игровых технологий при подготовке к обучению грамоте детей старшего дошкольного возраста»
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
- Курс повышения квалификации «Источники финансов»
- Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
- Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
- Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
- Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»