Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование ИКТ как составляющей профессиональной компетентности учителя
Куликова Ирина Федоровна
учитель информатики и ИКТ
2 слайд
«Наибольшее значение имеет не то, что ученик использует новые технологии, а то, как это использование способствует повышению его образования».
С. Эрманн
3 слайд
В деятельности современного преподавателя, направленной на обеспечение качества образования, можно выделить три основных компонента:
содержательный (чему учить?), включающий отбор содержания, освоение новых образовательных программ, участие в проектах различных уровней;
деятельностный (как учить?), включающий внедрение современных образовательных технологий, в т.ч. ИКТ;
процессуальный (как организовать педагогическое взаимодействие?), включающий определение условий и путей достижения педагогических целей.
4 слайд
открывает для преподавателя новые возможности в преподавании своего предмета. Изучение любой дисциплины с использованием ИКТ дает учащимся возможность для размышления и участия в создании элементов урока, что способствует развитию интереса учащихся к предмету.
Использование информационно-коммуникационных технологий
5 слайд
Цели использования ИКТ:
повысить мотивацию обучения;
повысить эффективность процесса обучения;
способствовать активизации познавательной сферы обучающихся;
совершенствовать методики проведения уроков;
своевременно отслеживать результаты обучения и воспитания;
планировать и систематизировать свою работу;
использовать, как средство самообразования;
качественно и быстро подготовить урок (мероприятие).
6 слайд
При подготовке и проведении учебного занятия могут быть использованы:
офисные технологии (MS Word, MS Excel, Power Point и др.), которые позволяют создавать программные продукты в поддержку преподавания своего предмета и организовывать проектную деятельность учащихся;
1
образовательные ресурсы сети Интернет;
2
электронные образовательные ресурсы (ЭОР), которые расширяют возможности образовательной среды и создают условия для развития творческого мышления учащихся.
3
7 слайд
Методы использования ИКТ на уроке достаточно разнообразны и могут быть реализованы как:
представление в мультимедийной форме информационных материалов (иллюстрации, видеофрагменты, звукозаписи, презентации и др.);
изучение моделей объектов, явлений и процессов в интерактивном режиме;
организация проектной деятельности с использованием ИКТ, которая позволяет создавать условия для самостоятельных исследований;
использование электронного оборудования при постановке естественнонаучных экспериментов, обработка результатов эксперимента и подготовка отчёта;
решение тренировочных, творческих, исследовательских задач;
формирование навыков информационно-поисковой деятельности;
осуществление объективного и оперативного оценивания и др.
8 слайд
Варианты использования ИКТ на различных этапах уроках
Урок усвоения нового материала
Информационный ввод: электронная презентация, использование ЭОР (аудио и видеофрагменты)
Закрепление: работа с тренажёрами, электронными дидактическими материалами, тестовыми программами
Урок закрепления и усовершенствования новых УУД - компьютерная лабораторная работа
Вводная беседа: презентация или использование ЭОР (видеофрагменты)
Допуск к работе: тестовый контроль
Пр. работа: виртуальная лабораторная работа с использованием специальных программных средств или моделирование в среде MS Excel
Урок закрепления и усовершенствования новых УУД – исследовательская работа
Практическая работа: компьютерный эксперимент, компьютерное моделирование, решение интерактивных задач, творческие задания, сбор информации
9 слайд
Варианты использования ИКТ на различных этапах уроках
Урок закрепления и усовершенствования новых УУД – виртуальная экскурсия
Виртуальное путешествие по странам, музеям, заповедникам и т.д.
Сбор информации и разработка виртуальной экскурсии
Урок обобщения и систематизации новых УУД
Электронная презентация; интерактивная дидактическая игра; разработка краткосрочного проекта в одной из программных сред (MS Power Point, MS Publisher, MS Word, Блокнот).
Урок контрольно - проверочный
Тестовые программы, электронные дидактические материалы.
10 слайд
Использование ЭОР
11 класс тема «Математическое моделирование»
11 слайд
Использование ЭОР
11 класс тема «Математическое моделирование»
12 слайд
«Виртуальная лаборатория»
11 класс Практическая работа
Получение регрессионных моделей в табличном процессоре.
13 слайд
Скажи мне, и я забуду.
Покажи мне, - я смогу запомнить.
Позволь мне это сделать самому,
И это станет моим навсегда.
14 слайд
Персональный сайт
15 слайд
Задания должны быть
Содержательными;
практически значимыми;
интересными для ученика;
должны способствовать развитию пространственного воображения;
активизации творческих способностей;
заданиям должно быть найдено применение.
16 слайд
Примеры используемых
заданий:
нарисовать флаги государств;
подготовить иллюстрацию к фразе, сказке;
нарисовать животных, занесенных в Красную книгу;
нарисовать произвольный рисунок, используя только один инструмент рисования;
cоздать орнамент, который можно использовать для создания красивых рамок к рисункам, текстам поздравлениям;
нарисовать и украсить игрушками новогоднюю ёлку (работа с фрагментами рисунка);
выполнить творческую работу – оформить поздравительную открытку к празднику.
17 слайд
2015-2016 учебный год
5 класс сайт
Колобок
Рукавичка
18 слайд
5-А класс
Ангелина Циганок
19 слайд
5-А класс
Савчук Кира
20 слайд
5-В класс
Ролинский Никита
21 слайд
Семантическая сеть к сказке «Колобок»
22 слайд
Ткач Лера 6-Б класс
Семантическая сеть к сказке
«Волк и семеро козлят»
23 слайд
Горохов Станислав
6-А класс
24 слайд
Схема «Объекты слайда»
6 класс
текст
надпись
список
графика
фотография
рисунок
схема
диаграмма
таблица
звук
фон
видео
25 слайд
Ученики 6-7 классов составляют тематические кроссворды в текстовом редакторе, а в редакторе презентаций интерактивные кроссворды.
Кроссворд составил ученик 6-А класса Горохов Станислав кроссворд
кубики
26 слайд
Тематические кроссворды
6 – 7 классы
27 слайд
Ученики 8-9 классов создают тематические буклеты и памятки.
Егоров Влад 8-А класс
28 слайд
Гречишникова Анастасия 6-А класс
29 слайд
Гришина Юлия 8-А класс
30 слайд
Игра «Криминалисты».
Эта игра заключается в том, что ученики получают карточку с изображением следа. По этому следу, используя электронную таблицу и математические формулы, они должны составить описание предполагаемого «преступника».
Во-первых, при определении роста человека следует иметь в виду, что длина босой ноги пропорционально сложенного человека составляет примерно 1/7 его роста.
Второй способ исходит из того, что размер стопы равняется 15,8% роста мужчин и 15,5% роста женщин. Из длины следа обуви вычитают 1-1,5 см, умножают на 100 и делят соответственно на 15,8% или на 15,5%. Полученная величина будет равна примерному росту человека.
31 слайд
7-е классы получили творческое задание «Школа будущего!»
7-А
Будур Анастасия
32 слайд
7-е классы получили творческое задание «Школа будущего!»
7-А
Будур Анастасия
33 слайд
7-е классы получили творческое задание «Школа будущего!»
7-А Имангулов Никита
34 слайд
7-е классы получили творческое задание «Школа будущего!»
7-Б Бережной Александр
35 слайд
7-е классы получили творческое задание «Школа будущего!»
7-Б Кочерга Мила
36 слайд
7-е классы получили творческое задание «Школа будущего!»
7-В Сергеев Дмитрий
37 слайд
7-е классы получили творческое задание «Школа будущего!»
7-В Мозляков Олег
38 слайд
7-е классы получили творческое задание «Школа будущего!»
7-Б Виневская Анастасия
ВИДЕО!
39 слайд
Применение ИКТ на уроках усиливает положительную мотивацию обучения, активизирует познавательную деятельность обучающихся, развивает мышление, формирует приемы мыслительной деятельности.
40 слайд
Благодарю за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
«Наибольшее значение имеет не то,
что ученик использует новые технологии, а то, как это использование
способствует повышению его образования». С. Эрманн
Использование информационно-коммуникационных технологий открывает для преподавателя новые
возможности в преподавании своего предмета. Изучение любой дисциплины с использованием ИКТ дает учащимся возможность для размышления и участия в создании элементов урока, что способствует развитию интереса учащихся к предмету.
6 653 607 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Куликова Ирина Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.