Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование информационных технологий в обучении биологии
Цель:
Показать возможности использования информационных технологий на уроке биологии
2 слайд
Один человек пристал к Аристотелю с нудным и длинным рассказом. Наконец он спросил молчавшего все время философа: "Я не утомил тебя?" На что тот ответил: "Нет, я не слушал".
Заговори, чтобы я тебя увидел
Сократ
3 слайд
Конструирование урока с использованием информационно-коммуникационных технологий
Компьютерные технологии на уроке могут рассматриваться:
Не как цель, а как еще один инструмент исследования;
Как источник дополнительной информации по предмету;
Как способ самоорганизации труда и самообразования;
Как возможность личностно-ориентированного подхода;
Как способ расширения зоны индивидуальной активности человека.
4 слайд
Этап проверки домашнего задания
Проверять необходимо не столько память, сколько мышление ребенка, ибо самая-то суть обучения состоит в развитии мышления. Опрос должен быть интересен ученикам, а для этого известный фактический материал должен рассматриваться в новом свете, теоретические знания применяться на практике.
Электронное домашнее задание.
(создание презентаций к обобщающим урокам учащимися, написание тестов и т.д.)
Создание «разминочных тестов».
5 слайд
Этап усвоения новых знаний
Использование интерактивных моделей. Они могут быть различного вида и назначения:
Иллюстративного характера.
Обучающего характера.
Экспериментального характера.
Обобщающего характера.
Модель,
демонстрирующая
процесс
трансляции
(синтез и - РНК)
в клетке
6 слайд
Разработка цифровых образовательных ресурсов, контрольно-измерительных материалов
Для проведения уроков в 10-11 классах разработаны презентации по курсу общей биологии:
«Неорганические вещества клетки»,
«Состав и строение белков»,
«Функции белков»,
«Углеводы»,
«Нуклеиновые кислоты»,
«Ученые биологи Республики Татарстан»,
«Строение и функции хромосом»,
«Транспорт веществ через мембрану»,
«Деление клетки»,
«Происхождение человека»,
«Гибридологический метод изучения наследственности. Первый закон Менделя»,
«Доказательства эволюции»,
«Природные сообщества».
7 слайд
ПРОВЕДЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ (ЛАБОРАТОРНЫХ) РАБОТ
Использование готовых программных продуктов.
Разработка собственных материалов для проведения лабораторных работ.
Использование цифрового микроскопа для проведения лабораторных работ.
ФРАГМЕНТ
ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ
(УЧЕБНЫЙ ДИСК «Открытая биология»
ООО «ФИЗИКОН». )
8 слайд
Использование возможностей компьютерных технологий в проведении лабораторных и практических работ
Для проведения лабораторных работ разработаны электронные варианты проведения лабораторных работ по темам «Внешнее строение насекомых», «Определение насекомых важнейших отрядов», вошедшие в диск «Путешествие по Энтомограду», лабораторные работы: «Морфологический критерий вида», «Микроскопическое строение тканей».
9 слайд
На этапе рефлексии
Озвучивание рисунков и схем.
Представляют интерес для учащихся и интерактивные игры.
Тестирование.
10 слайд
Использование возможностей Интернета
11 слайд
Сеть творческих учителей создана для педагогов, которые интересуются возможностями улучшения качества обучения с помощью применения информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).
http://www.it-n.ru
12 слайд
ВЫВОДЫ
Таким образом, обучение, основанное на использовании ИКТ, способствует решению задач, ставящихся на каждом этапе урока.
У учителя появляется возможность
1. четко выделять цели учения;
2. повышать мотивацию учения;
3. обеспечивать активную учебную деятельность;
4. обеспечивать обработку информации;
5. стимулировать мышление;
6. способствовать самовыражению и задействовать чувства и эмоции учащихся.
Ученик, работающий с компьютером на уроке и дома, учится:
- критически мыслить;
- ответственно относиться к собственному образованию;
- работать самостоятельно.
Учитель, использующий компьютер на уроке,
- создает в классе атмосферу открытости и ответственного сотрудничества;
-способствует развитию самостоятельности в процессе обучения.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 829 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белая Виктория Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.