Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Использование ИКТ в работе учителя-дефектолога"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Использование ИКТ в работе учителя-дефектолога"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Использование ИКТ в практической деятельности учителя-дефектолога Выполнила у...
Приоритетной задачей национального проекта «Образование» является информатиза...
Средства ИКТ используемые в детском саду Фотоаппарат Видеокамера Магнитофон Т...
Применение персонального компьютера (ПК) в коррекционной работе Диагностика О...
При использовании ИКТ дети с ЗПР: Подражают звукам; Учатся сопоставлять карт...
Преимущества использования ИКТ. Благодаря мультимедийному способу подачи инфо...
Занятия с мультимедийной поддержкой могут включать следующие интерактивные м...
Использование презентации на фронтальных занятиях Создание занятия-презентаци...
ВАЖНО ! Эффективная коррекция возможна лишь при комплексном подходе к ней. Ис...
Требования к непосредственно образовательной деятельности (СанПиН 2.4.1.2660-...
Программно-методический комплекс “Развитие речи”.
В первом разделе два режима работы: «Изучение» и «Задание», что позволяет ос...
Для развития речи детей использую следующие презентации Использование уменьши...
Согласование существительных с числительными одна груша пять (чего?) …
Слова антонимы (противоположности)
Игра – тренажёр «Сложение в пределах 10» Цель: формировать навык сложения чис...
Лёлик. Весёлые времена года. Вместе с Лёликом ребенок может узнать много инте...
Интерактивные пособия для детей дошкольного возраста по мотивам русских народ...
Спасибо за внимание!
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование ИКТ в практической деятельности учителя-дефектолога Выполнила у
Описание слайда:

Использование ИКТ в практической деятельности учителя-дефектолога Выполнила учитель – дефектолог МКДОУ «Детский сад № 4» Шеина Г.Н.

№ слайда 2 Приоритетной задачей национального проекта «Образование» является информатиза
Описание слайда:

Приоритетной задачей национального проекта «Образование» является информатизация образо-вательного пространства, которое включает в себя оснащение современной техникой, позволяющей в полной мере реализовывать информационно-коммуникационные технологии обучения. Век «картинок» должен уходить в прошлое. Современ-ным детям нужно новое, яркое, динамичное. И это – ИКТ.

№ слайда 3 Средства ИКТ используемые в детском саду Фотоаппарат Видеокамера Магнитофон Т
Описание слайда:

Средства ИКТ используемые в детском саду Фотоаппарат Видеокамера Магнитофон Телевизор Видеомагнитофон Интерактивная доска Компьютер Мультимедийный проектор

№ слайда 4 Применение персонального компьютера (ПК) в коррекционной работе Диагностика О
Описание слайда:

Применение персонального компьютера (ПК) в коррекционной работе Диагностика Обмен опытом Подгрупповые и фронтальные занятия Индивидуальные занятия

№ слайда 5 При использовании ИКТ дети с ЗПР: Подражают звукам; Учатся сопоставлять карт
Описание слайда:

При использовании ИКТ дети с ЗПР: Подражают звукам; Учатся сопоставлять картинку и звук; Быстрее и лучше запоминают информацию; Задействуют различные каналы восприятия; Моделируют жизненные ситуации, Легко и ненавязчиво знакомятся с общественными явлениями, разнообразием животного и растительного мира, профессиями т.д.

№ слайда 6 Преимущества использования ИКТ. Благодаря мультимедийному способу подачи инфо
Описание слайда:

Преимущества использования ИКТ. Благодаря мультимедийному способу подачи информации достигаются следующие результаты: дети легче усваивают понятия формы, цвета и величины; быстрее возникает умение ориентироваться на плоскости и в пространстве тренируется эффективность внимания и память; раньше овладевают чтением и письмом; активно пополняется словарный запас; развивается мелкая моторика, формируется тончайшая координация движений глаз. воспитывается целеустремлённость и сосредоточенность; развивается воображение и творческие способности; развиваются элементы наглядно-образного и теоретического мышления. Подбор иллюстративного материала к НОД Создание дидактических игр

№ слайда 7 Занятия с мультимедийной поддержкой могут включать следующие интерактивные м
Описание слайда:

Занятия с мультимедийной поддержкой могут включать следующие интерактивные материалы. Фотографии. Видеоролики. Видеофрагменты (фильмов, сказок, мультфильмов). Презентации. Возможно создание коллекций цифровых фотографий и мультфильмов.

№ слайда 8 Использование презентации на фронтальных занятиях Создание занятия-презентаци
Описание слайда:

Использование презентации на фронтальных занятиях Создание занятия-презентации включает три этапа: Разработка сюжета занятия с учетом методических требований к коррекционному занятию. Отбор речевого и наглядного материала. Техническое исполнение презентации. Преимущества уроков - презентаций в: * экономии времени при подготовке к занятиям; * отсутствии необходимости подбора наглядного и дидактического материала; * повышении активности детей, поддержании внимания на всех этапах занятиях; * возможности использования элементов программирования, когда за операцией следует проверка; формировании интереса.

№ слайда 9 ВАЖНО ! Эффективная коррекция возможна лишь при комплексном подходе к ней. Ис
Описание слайда:

ВАЖНО ! Эффективная коррекция возможна лишь при комплексном подходе к ней. Использование компьютера должно органично входить в комплекс коррекционной работы, построенной с учётом структуры дефекта и индивидуальных особенностей ребёнка с ЗПР. Важно методически правильно проводить занятия, следить, чтобы ребёнок не просто смотрел и слушал, а и сопровождал речью демонстрируемые слайды, свои действия, контролировал правильное произношение и т.д. при грамотном использовании технических средств, при правильной организации образовательного процесса компьютерные программы для дошкольников могут широко использоваться на практике без риска для здоровья детей.

№ слайда 10 Требования к непосредственно образовательной деятельности (СанПиН 2.4.1.2660-
Описание слайда:

Требования к непосредственно образовательной деятельности (СанПиН 2.4.1.2660-10) "Непосредственно образовательную деятельность с использованием компьюте-ров для детей 5 - 7 лет следует проводить не более одного в течение дня и не чаще трех раз в неделю в дни наиболее высокой работоспособности: во вторник, в среду и в четверг. После работы с компьютером с детьми проводят гимнастику для глаз. Непрерывная продолжительность работы с компьюте-ром в форме развивающих игр для детей 5 лет не должна превышать 10 минут и для детей 6 - 7 лет - 15 минут. Для детей, имеющих хроническую патологию, частоболеющих (более 4 раз в год), после перенесенных заболеваний в течение 2 недель продолжительность непосредственно образовательной деятельности с использованием компьютера должна быть сокращена для детей 5 лет до 7 минут, для детей 6 лет - до 10 мин. Для снижения утомляемости детей в процессе осуществления непосредст-венно образовательной деятельности с использованием компьютерной техники необходимо обеспечить гигиенически рациональную организацию рабочего места: соответствие мебели росту ребенка, достаточный уровень освещенности. Экран видеомонитора должен находиться на уровне глаз или чуть ниже, на расстоянии не ближе 50 см. Ребенок, носящий очки, должен заниматься за компьютером в них. Недопустимо использование одного компьютера для одновременной непосредственно образовательной деятельности двух или более детей. ".

№ слайда 11 Программно-методический комплекс “Развитие речи”.
Описание слайда:

Программно-методический комплекс “Развитие речи”.

№ слайда 12 В первом разделе два режима работы: «Изучение» и «Задание», что позволяет ос
Описание слайда:

В первом разделе два режима работы: «Изучение» и «Задание», что позволяет осуществлять дифференцированный подход. В режиме «Задание» предусматри-вается несколько уровней сложностей. Раздел “Речевые звуки” включает в себя: “Голосистые” звуки (три уровня сложности), “Безголосые” звуки, звуки – “двойняшки”, “Сердитые и ласковые” звуки В этих подразделах дети учатся узнавать звуки в словах, считать количество звуков на слух, определять расположение изучаемого звука в слове, определять количество слогов в слове, выделять слова, обозначающие одушевлённые и неодушевлённые предметы Раздел “Развитие связной речи” представлен играми – заданиями следующих типов: - “ Слово – действие”, “ Подбери действие”, “Слово – признак”, “Подбери признаки” с несколькими уровнями сложностями; - “Составляем описание”; - “Послушай рассказ”. Ценность этого комплекса в том, что в каждом задании трёх разделов на панели меню имеется клавиша Отключить/Включить голос диктора, которая отключает все дикторские инструкции. Используя эту клавишу, дефектолог может самостоятельно объяснять детям все задания с целью достижения лучшего понимания задачи.

№ слайда 13 Для развития речи детей использую следующие презентации Использование уменьши
Описание слайда:

Для развития речи детей использую следующие презентации Использование уменьшительно-ласкательных существительных Гномик был совсем маленький. Поэтому у него были маленькие уши, мы назовем их ласково…….. . Маленькие глаза, мы назовем их ласково…...... . Маленький рот, назовем его…… . Маленькая голова, назовем ее…… . Маленькие руки, назовем их……. . Маленькие ноги, назовем их…… . Маленькие пальцы, назовем их… . А как ласково мы назовем щеки гномика?........ А лоб?....... А ресницы? ...А брови?.......... А волосы?........ А шею?...... А живот?......... А спину?......... На гномике была одежда и обувь. Назови ласково его брюки…….. . А рубашку……. . А бант……….. . А колпак……. . А ботинки……. В этой презентации в игровой форме дети называют предметы, окружающие гномика, образуя уменьшительно- ласкательные существительные.

№ слайда 14 Согласование существительных с числительными одна груша пять (чего?) …
Описание слайда:

Согласование существительных с числительными одна груша пять (чего?) …

№ слайда 15 Слова антонимы (противоположности)
Описание слайда:

Слова антонимы (противоположности)

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Игра – тренажёр «Сложение в пределах 10» Цель: формировать навык сложения чис
Описание слайда:

Игра – тренажёр «Сложение в пределах 10» Цель: формировать навык сложения чисел в пределах 10. Интерактивная игра «Математика для малышей» -Умение считать в пределах 10, составлять задачи, развитие логического мышления, воспитание самостоятельности. - Развитие познавательных универсальных действий, развитие логичес-ких универсальных действий: анализ объектов с целью выделения изнаков, выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов, построение логической цепи рассуждений, доказательство. - Формировать мотивационную и операционную готовность использовать компьютерные средства для осуществления цели. - Развивать компьютерную грамотность. Развивать мышление, наблюдательность, концентрацию внимания. Сложение в пределах . 10

№ слайда 18 Лёлик. Весёлые времена года. Вместе с Лёликом ребенок может узнать много инте
Описание слайда:

Лёлик. Весёлые времена года. Вместе с Лёликом ребенок может узнать много интересного: познакомится с цифрами и алфавитом; научится определять форму и цвет предметов; поиграет в игры, развивающие воображение, память и реакцию; получит представление о природе, временах года и погоде. И все это ненавязчиво и весело! Лунтик. Развиваем память и внимание. Задания, подобранные специально для дошкольников. Каждое задание – маленькая забавная история из жизни Лунтика и  его друзей.

№ слайда 19 Интерактивные пособия для детей дошкольного возраста по мотивам русских народ
Описание слайда:

Интерактивные пособия для детей дошкольного возраста по мотивам русских народных сказок.

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-327788

Похожие материалы