Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Презентация "Использование информационных технологий в образовательном процессе"

Презентация "Использование информационных технологий в образовательном процессе"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия
Использование информационных технологий в образовательном процессе ШМО естест...
Глобальные проблемы XXI века: энергетическая; экологическая; демографическая;...
Для решения этих проблем наметились следующие тенденции: постепенный переход...
Необходимы определенные трансформации системы образования на базе использован...
Информационная технология обучения – такая технология, при которой учащиеся д...
Направления применения информационных технологий в образовании, востребованны...
По своему методическому назначению электронные средства обучения можно подраз...
Использование электронных средств обучения в образовательном процессе обеспеч...
Использование презентации. Урок изучения нового материала №	Дидактическая стр...
Использование презентации. Урок закрепления знаний и формирование практически...
Использование презентации. Урок контроля и учета знаний №	Дидактическая струк...
Причины недостаточного применения компьютерных средств в процессе обучения: -...
Перечень электронных средств обучения по химии: *Химия. Химический лабораторн...
«Есть сфера, куда компьютер не придет. Это сфера межличностного общения. Но у...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование информационных технологий в образовательном процессе ШМО естест
Описание слайда:

Использование информационных технологий в образовательном процессе ШМО естественно-математического цикла, ГУО СШ № 7 г.Борисова

№ слайда 2 Глобальные проблемы XXI века: энергетическая; экологическая; демографическая;
Описание слайда:

Глобальные проблемы XXI века: энергетическая; экологическая; демографическая; социальная.

№ слайда 3 Для решения этих проблем наметились следующие тенденции: постепенный переход
Описание слайда:

Для решения этих проблем наметились следующие тенденции: постепенный переход к постиндустриальному обществу на основе развития и широкого применения информационных технологий; повышение культурного и профессионального уровня большинства жителей Земли на основе развития и распространения методик, средств и технологий образования.

№ слайда 4 Необходимы определенные трансформации системы образования на базе использован
Описание слайда:

Необходимы определенные трансформации системы образования на базе использования современных информационных технологий: создание и сопровождение информационно-образовательных сред открытого и дистанционного обучения; развитие новых объектных технологий создания баз учебных материалов, наряду с развитием традиционных технологий разработки электронных учебников и мультиагентных технологий образовательных порталов.

№ слайда 5 Информационная технология обучения – такая технология, при которой учащиеся д
Описание слайда:

Информационная технология обучения – такая технология, при которой учащиеся должны работать с мощным специализированным потоком учебной информации, получаемой с помощью компьютерной технологии.

№ слайда 6 Направления применения информационных технологий в образовании, востребованны
Описание слайда:

Направления применения информационных технологий в образовании, востребованные в школьной учебной практике : - компьютер, как средство контроля знаний; - лабораторный практикум с применением компьютерного моделирования; - мультимедиа-технологии, как иллюстративное средство при объяснении нового материала; - персональный компьютер, как средство самообразования.

№ слайда 7 По своему методическому назначению электронные средства обучения можно подраз
Описание слайда:

По своему методическому назначению электронные средства обучения можно подразделить на следующие виды:

№ слайда 8 Использование электронных средств обучения в образовательном процессе обеспеч
Описание слайда:

Использование электронных средств обучения в образовательном процессе обеспечивает: – индивидуализацию и дифференциацию процесса обучения ; – предоставляет учащемуся инструменты исследования, конструирования, формализации знаний о предметном мире; – расширение и углубление знаний и умений по изучаемому предмету; – расширение сферы самостоятельной деятельности учащихся; – формирование информационной культуры учащихся; – повышение мотивации обучения за счет компьютерной визуализации изучаемых объектов.

№ слайда 9 Использование презентации. Урок изучения нового материала №	Дидактическая стр
Описание слайда:

Использование презентации. Урок изучения нового материала № Дидактическая структура урока Использование компьютерной презентации на этапах урока 1 Организационный момент Формулировка темы урока. Постановка целей и задач урока. 2 Повторение (актуализация) и проверка прежних знаний Краткая обобщающая компьютерная презентация по пройденному материалу. Презентация с вопросами к «фронтальному диктанту». Мини-презентация для индивидуального и фронтального контроля и оценки знаний уч-ся. 3 Формирование новых знаний Иллюстрационно-демонстрационная презентация по теме изучаемого материала. 4 Применение новых знаний Формулировка заданий и вопросов по изученному материалу для самостоятельной или фронтальной работы учащихся. 5 Домашнее задание Формулировка и разъяснение индивидуальных, групповых и фронтальных домашних заданий, представленных на экране монитора

№ слайда 10 Использование презентации. Урок закрепления знаний и формирование практически
Описание слайда:

Использование презентации. Урок закрепления знаний и формирование практических умений № Дидактическая структура урока Использование компьютерной презентации на этапах урока 1 Организационный момент Формулировка темы урока. Постановка целей и задач урока. 2 Повторение (актуализация) и проверка прежних знаний Краткая обобщающая компьютерная презентация по пройденному материалу, включающая слайды проверки домашнего задания. Презентация с вопросами к «фронтальному диктанту». Мини-презентация для индивидуального и фронтального контроля и оценки знаний уч-ся. 3 Формирование новых и развитие имеющихся знаний Обучение новых приемов с помощью компьютера. Демонстрация выполнения заданий. Иллюстрация результатов их выполнения с помощью компьютерной презентации. 4 Применение знаний и умений Формулировка заданий и вопросов по изученному материалу для самостоятельной, выборочно-индивидуальной или фронтальной работы учащихся. 5 Домашнее задание Формулировка и разъяснение индивидуальных, групповых и фронтальных домашних заданий, представленных на экране монитора

№ слайда 11 Использование презентации. Урок контроля и учета знаний №	Дидактическая струк
Описание слайда:

Использование презентации. Урок контроля и учета знаний № Дидактическая структура урока Использование компьютерной презентации на этапах урока 1 Организационный момент Формулировка темы урока. Постановка целей и задач урока (мотивация учения). 2 Актуализация знаний Иллюстрирование ранее усвоенных знаний как справочная система основных положений темы или раздела учебного материала. 3 Формирование новых знаний Иллюстрация и демонстрация нового учебного материала; самостоятельное изучение нового материала в индивидуальной, групповой или фронтальной форме. 4 Повторение и обобщение теоретического материала Выделение и иллюстрация наиболее важной учебной информации. 5 Домашнее задание Организация индивидуальной, групповой и фронтальной форм в процессе повторения, проверки, оценки знаний; самоанализ и самооценка (рефлексия).

№ слайда 12 Причины недостаточного применения компьютерных средств в процессе обучения: -
Описание слайда:

Причины недостаточного применения компьютерных средств в процессе обучения: - недостаточное количество компьютерной техники в школе; - недостаточный уровень компьютерной грамотности учителя; - недостаточное количество обучающих и тестирующих компьютерных программ и методик применения компьютера. (ИМП по использованию ЭСО в образовательном процессе, 23.07.2009); - недостаточный уровень компьютерной грамотности ученика.

№ слайда 13 Перечень электронных средств обучения по химии: *Химия. Химический лабораторн
Описание слайда:

Перечень электронных средств обучения по химии: *Химия. Химический лабораторный практикум. 7-9 класс; РБ / ИНИС-СОФТ, 2008; *Химия. Химический лабораторный практикум. 10-11 класс; РБ / ИНИС-СОФТ, 2008 *Анимация моделей строения вещества и механизмов химических реакций; РБ / ИНИС-СОФТ, 2007 Открытая химия 2.6; РФ / Физикон, 2004-2008 Уроки химии КиМ 8-9 класс; РФ / КиМ Уроки химии КиМ 10-11 класс; РФ / КиМ

№ слайда 14 «Есть сфера, куда компьютер не придет. Это сфера межличностного общения. Но у
Описание слайда:

«Есть сфера, куда компьютер не придет. Это сфера межличностного общения. Но учитель, освобожденный от многих видов малопродуктивного рутинного труда, получил бы возможность превратится из урокодателя в личность, формирующую личность. Поэтому бессмысленна попытка противопоставления учитель или компьютер. Не или – или, а и - и. Учитель, владеющий компьютером как средством организации познавательной деятельности ученика, и вооруженный высококачественными программными средствами – вот, наверное тот идеал, к которому мы должны стремиться». Г.Н.Петровский

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров269
Номер материала ДВ-471029
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх