Презентация Использование информационно-коммуникативных технологий (ИКТ) в моей практике

• 1 слайд

  МБОУ «Гимназия №1 Брянского района»
  Использование информационно- коммуникативных технологий (ИКТ)
  в моей практике
  
  Подготовила:
  учитель логопед
  Позднякова Ю.Г.
  

• 2 слайд

  Современные информационные технологии внедряются в различные сферы нашей жизни. Компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью современной культуры, в том числе и в сфере образования.
  В последние годы заметно увеличилось количество детей с речевыми патологиями. Речевые недостатки являются предпосылкой нарушения умения полноценно общаться со сверстниками и взрослыми, затрудняют социальное и личностное развитие детей, способствуют формированию у них чувства неуверенности в себе, повышенной тревожности, внутреннего дискомфорта.
  
  Соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективного пути обучения данной категории детей. Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает у них познавательную активность, повышает результативность логопедической работы в целом. Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в коррекционно-образовательном процессе.
  
  
  

• 3 слайд

  Ведущей педагогической деятельностью моей работы является изучение и оптимальное использование развивающих компьютерных программ и технологий в коррекционно-образовательной деятельности ДОУ с целью повышения эффективности логопедической работы.
  Новизна опыта состоит в том, что, целенаправленно применяя ИКТ на логопедических занятиях, учитель-логопед:
  - более продуктивно корректирует речевые нарушения у дошкольников;
  - значительно расширяет зону ближайшего развития ребенка;
  - способствует интеллектуальному и социальному развитию детей;
  - управляет познавательной деятельностью дошкольников, т.е. переходит из позиции дающего знания в позицию организатора собственно познавательной деятельности детей;
  - мотивирует познавательную деятельность ребенка за счёт коммуникации, взаимопонимания и достигает положительного отношения к логопедической работе;
  - развивает эмоционально-волевую сферу детей;
  - побуждает к активной творческой деятельности;
  - создаёт положительную эмоциональную атмосферу сотрудничества.
  
  
  

• 4 слайд

  Огромный интерес детей заниматься всем, что связано с компьютером
  Широкие мультимедийные возможности
  Возможности учитывать индивидуальные особенности и возможности каждого ребёнка
  Интерактивность компьютерных программ
  Доступ к разнообразным источникам информации благодаря Интернет
  Возможность опосредованного консультирования и просвещения
  Наличие компьютерных развивающих тренажеров
  Высокое качество и наглядность стимулирующего материала
  
  
  Преимущество использования информационных компьютерных технологий в работе логопеда
  

• 5 слайд

  Компьютерные ресурсы, используемые в моей работе
  Готовый продукт:
  Компьютерные логопедические программы (домашний логопед, практический курс); Мерсибо
  компьютерные тесты;
  приключенческие квесты и обучающие игры;
  книги, учебники и энциклопедии;
  электронные рассылки;
  Логопедические диски
  логопедические ресурсы;
  Участие в логопедических вебинаров
  
  Самостоятельно-разработанный инструментарий:
  составленные с помощью
  программы Microsoft Power
  игры и программы-презентации Point;
  веб-страницы и веб-сайты ;
  подборки компьютерных тестов
  набор текстов;
  информационный материал (буклеты) и др.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  В своей практике я применяю программу создания презентаций MS PowerPoint. Она очень удобна на занятиях. На слайдах можно разместить необходимый картинный материал, цифровые фотографии, тексты, размеры которых можно варьировать.
  
  

• 7 слайд

  При желании можно добавлять музыкальное и голосовое сопровождение к демонстрации презентации.
  
  

• 8 слайд

  Презентационные материалы применяю для:
  Развитие речевого дыхания
  Автоматизация поставленных звуков в слогах, словах, фразах и связной речи
  Развитие фонематического восприятия
  Усвоение лексических тем
  Развитие навыков словообразования и словоизменения
  Развитие связной речи и познавательных способностей и т.д.
  

• 9 слайд

  фото детей с развитием речевого дыхания
  

• 10 слайд

  Фото детей с артикуляционной гимнастикой
  

• 11 слайд

  фото с лексическими темами
  

• 12 слайд

  Фото пальчиковой гимнастики
  

• 13 слайд

  Использою компьютерные программы
  

• 14 слайд

  Интернет-сайты с логопедическими играм
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Создана в электронном виде библиотека книг по логопедии
  Систематизированы диагностические материалы, документация учителя-логопеда (отчеты, планы, речевые карты, списки детей и др. в электронном виде.
  Собраны в электронном виде логопедические тетради.
  Регулярно использую в работе интернет-ресурсs, расположила свое портфолио на сайтах www.maam.ru, www.nsportal, infourok.ru
  

• 20 слайд

  В заключение хочется отметить, что в условиях детского сада возможно, необходимо и целесообразно использовать ИКТ в различных видах образовательной деятельности. Совместная организованная деятельность педагога с детьми имеет свою специфику, она должна быть эмоциональной, яркой, с привлечением большого иллюстрированного материала, с использованием звуковых и видеозаписей. Все это может обеспечить нам компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями. Использование информационных технологий позволит сделать процесс обучения и развития ребенка достаточно эффективным, откроет новые возможности образования не только для самого ребенка, но и для педагога. Однако, какими бы положительными, огромным потенциалом не обладали информационно-коммуникативные технологии, но заменить живого общения педагога с ребенком они не могут и не должны!
  

• 21 слайд