Презентация "Использование информационно-компьютерных технологий на уроках музыки (Из опыта работы). Выступление на Районном методическом объединении учителей музыки, ИЗО, МХК

• 1 слайд

  Использование
  информационно-компьютерных технологий на уроках музыки
  
  Автор презентации
  учитель-методист
  ГБОУ «АООШ І-ІІІ ступеней №2» ЛНР
  Бейгул Ольга Куприяновна
  г. Антрацит
  

• 2 слайд

  Зачастую информация, которая предлагается вниманию учащихся, носит познавательный характер, представляет определенный интерес.
  Но это с точки зрения взрослого человека, имеющего и жизненный и музыкальный опыт. Тем не менее, я всегда задаю себе вопрос:
  “А интересно ли детям на таких уроках? Что ценного выносят они из общения с нами – взрослыми?”
  

• 3 слайд

  НАУКОВО-МЕТОДИЧНА
  ДІЯЛЬНІСТЬ
  
  
  
  К сожалению, чаще всего мы обнаруживаем безразличное отношение, отсутствие интереса.
  Почему же высокохудожественные произведения, эмоциональный учитель, насыщенный информацией урок не находят отклика в сердцах и душах детей?
  

• 4 слайд

  Как сделать урок интересным, запоминающимся, развивающим ученика, нравственно и
  эстетически воспитывающим?
  Применение современных компьютерных технологий в обучении является одним из наиболее устойчивых направлений развития образовательного процесса в наше время. С помощью использования современных технических средств можно повысить мотивацию ученика.
  

• 5 слайд

  В качестве основной цели использования информационных технологий на уроках музыки можно рассматривать активизацию познавательной и творческой деятельности обучающихся.
  А предмет музыки, как никакой другой, располагает возможностями для творчества, так как музыка - есть предмет сотворчества на уровне личности автора музыкального произведения, личности учителя и личности учащегося, его потребность и способность к творчеству, самореализации, совершенствованию.
  

• 6 слайд

  Проведение уроков с использованием информационных технологий даёт возможность:
  использовать ППС (Педагогические программные средства «Музыкальное искусство»);
  использовать презентации Microsoft PowerPoint;
  использовать ПК как способ для демонстрации наглядности (произведения живописи, портреты композиторов, и т.д.);
  прослушивать музыкальные произведения разных форматов;
  исполнение песен караоке;
  демонстрация фрагментов видеофильмов;
  проводить групповой, индивидуальный опрос учеников (тестирование, кроссворды, и т. д.).
  
  

• 7 слайд

  Внедрение информационных технологий на уроках музыки обеспечивает решение задач всестороннего развития природных, творческих способностей
  детей, а именно:
  · ощущение пространства, формы, контраста динамики, цветовой палитры.
  · ассоциативного восприятия и мышления на основе художественного и музыкального материалов;
  · фантазии и художественного воображения;
  · понимание понятия ритма в природе и искусстве;
  

• 8 слайд

  
  
  Использование информационных технологий позволяет приобщить учеников к такой деятельности:
  
  поисковой работы во время изучения народного творчества, творчества композиторов мира
  составление творческих работ
  оформление результатов своих исследований в виде метода проектов    
  

• 9 слайд

  Структура компьютерных средств
  Компьютерные
  средства
  Энциклопедии
  искусства
  Музыкальные
  редакторы
  Энциклопедии
  живописи
  Программы-тексты,
  игровые программы
  Дидактическое пособие к учебнику «Музыкальное искусство»
  База данных
  «Галерея искусства»
  
  База данных
  творчества
  композиторов
  
  База данных
  музыкальных произведений
  Отечественных
  композиторов
  База данных
  портретов
  композиторов
  Дидактическое
  Пособие к учебнику
  «Музыка»
  База данных
  музыкальных произведений
  Зарубежных композиторов
  Народная
  музыка
  мира
  

• 10 слайд

  Использование компьютера на уроках музыки
  осуществляется по таким направлениям:
  использование мультимедийного проектора на уроке, в презентациях, что дает возможность более тщательного отбора материала, делает визуальный ряд более качественным и вместе с тем позволяет выносить на экран необходимые термины, таблицы и схемы;
  
  набор и редактирование текста в процессе работы над рефератами. Компьютер дает возможность качественного набора текста, включая его дальнейшую редакторскую правку и верстку с размещением репродукций в тексте;
  
  создание презентаций рефератов в программе Роwer Point, что позволяет сделать доклад, выступление учащихся более наглядной и интересной.
  

• 11 слайд

  Программы для работы с компьютером
  на уроках музыки
  Для пения караоке
  Музыкальный проигрыватель
  Музыкальный конструктор
  Музыкальные энциклопедии
  Обучающие программы
  

• 12 слайд

  НАУКОВО-МЕТОДИЧНА
  ДІЯЛЬНІСТЬ
  
  
  
  Использование компьютерных технологий
  на уроках музыки
  Компьютер
  Музыкальные
  редакторы
  Компьютерные игры
  Мультимедийные
  презентации
  Музыкальные
  энциклопедии
  Программы – тесты
  Видео
  Игровые программы
  Педагогические
  программные средства
  Клипы
  

• 13 слайд

  Использование компьютерных
  технологий на уроках музыки
  Структурный компонент – восприятия музыки:
  Учитель формирует фонотеку к уроку
  Ученики помогают пополнять фонотеку
  Обновление качества звука
  

• 14 слайд

  Использование компьютерных
  технологий на уроках музыки
  Использование караоке
  Самостоятельное создание фонограмм
  Регулирование скорости и тональности песен
  

• 15 слайд

  НАУКОВО-МЕТОДИЧНА
  ДІЯЛЬНІСТЬ
  
  
  
  Использование компьютерных
  технологий на уроках музыки
  Проведение игры “Караоке”
  Интерактивные музыкальные игры
  Игровые виды деятельности
  Проведение игры “Отгадай мелодию”
  

• 16 слайд

  
  Использование компьютерных
  технологий на уроках музыки
  Раскрытие творческого потенциала учеников
  Создают музыкальные произведения из готовых семплов
  Создают собственныет видеоклипы
  создают презентации, проекты
  Могут быть диджеями
  

• 17 слайд

  НАУКОВО-МЕТОДИЧНА
  ДІЯЛЬНІСТЬ
  
  
  
  Использование компьютерных
  технологий на уроках музыки
  Музыцирование на музыкальных инструментах
  Исполнение ритмических упражнений на ударных музыкальных инструментах
  Фортепианная клавиатура может звучать как инструмент симфонического оркестра.
  

• 18 слайд

  Использование компьютерных технологий
  на уроках музыки
  Возможность найти в сети Интернет любую информацию и изображения к урокам
  
  
  Создание презентаций, видеофильмов, фото-галереи, виртуальных путешествий в музеи
  
  Просмотр видеофильмов, мультфильмов, опер, балетов
  
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОСТИ
  

• 19 слайд

  Составление тестов и кроссвордов при помощи офисных прикладных программ
  Использование тестеров для составления тестовых заданий
  Использование игры «Пазлы»
  ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
  Использование компьютерных технологий на уроках музыки
  

• 20 слайд

  
  Использование ИКТ на уроках даёт возможность достижения следующих педагогических целей:
  поддержка групповых и индивидуальных форм обучения в условиях классно-урочной системы организации учебного процесса
  повышение познавательного интереса учащихся
  структуризация содержания обучения и активизации опорных знаний
  обеспечение дифференцированного подхода к изучению предмета
  

• 21 слайд

  
  Благодаря внедрению интерактивных технологий на уроках музыкального искусства, появляется возможность на высоком уровне качества проводить «нестандартные» уроки. Если последовательно и систематически использовать на уроках музыкального искусства компьютерные технологии, становится легче контролировать творческое развитие учащихся, формировать специализированные знания в процессе обучения и воспитания личности в музыке, реализовать возможности современных средств обучения. Новое поколение растет в эпоху информации, требует принципиально новых решений в педагогическом воспитании. Использование компьютерных и информационных технологий является необходимым инструментом для современного урока музыки, а также важным шагом к воспитанию гармоничной личности ХХІ века.
  

• 22 слайд

  Использование информационных технологий способствует закреплению комплексных знаний и формированию умений, приобретенных на уроках музыки, изобразительного искусства, литературы, которые вдохновляют на создание собственного творческого наследия, позволяют учителю музыки контролировать художественно-творческое развитие ученика, формировать специализированные знания в процессе воспитания личности в музыке, реализовать возможности современных средств обучения.
  

Краткое описание документа:

Презентацию "Мастер-класс - "Я иду на урок" (из опыта работы) - представляла на районном семинаре-практикуме учителей музыки, ИЗО, МХК по теме "Развитие активной и творческой деятельности учащихся на уроках искусства с помощью информационно-коммуникативных технологий". Буду рада, если кому-нибудь пригодится этот материал.