Презентация "Использование инновационных технологий при выполнении практических работ на уроках географии"

• 1 слайд

  Использование инновационных технологий при выполнении практических работ на уроках географии
  Составитель:
  учитель географии
  Комова Ольга Ивановна
  

• 2 слайд

  “Теория без практики мертва, а практика без теории слепа”
  Ф.Энгельс (нем.философ)
  

• 3 слайд

  Цель данной работы
  показать как, используя инновационные образовательные технологии на уроках географии, сделать практические работы не только необходимой, сколько неотъемлемой частью учебного процесса, способствующие развитию учебной и исследовательской компетентности школьников.
  
  
  

• 4 слайд

  Практическая работа – как основная форма деятельности на уроке географии
  выделять, описывать и объяснять существенные признаки объектов и явлений;
  находить и анализировать в разных источниках географическую информацию (для изучения объектов, явлений, территорий, их обеспеченность ресурсами, хозяйственный потенциал, экологические проблемы);
  приводить примеры географических объектов, явлений и процессов(использование и охрана природных ресурсов; адаптация человека к условиям окружающей среды на формирование культуры народов; районы специализации, центры производства различной продукции, основных коммуникаций, их узлов; разноуровневое связи России, крупных регионов и стран мира);
  
  

• 5 слайд

  +
  составлять географическую характеристику территорий источников географической информации;
  определять на местности, плане, карте расстояния, направления, высоты точек, географические координаты и местоположение географических объектов;
  применять приборы и инструменты для определения количественных и качественных характеристик компонентов природы; представлять результаты измерений в разной форме;
  выявлять эмпирические зависимости.
  

• 6 слайд

  Ориентирование на местности
  

• 7 слайд

  Определение поясного времени
  

• 8 слайд

  
  
  Погода
  

• 9 слайд

  Погода – это состояние нижнего слоя атмосферы
  в данное время в данной местности.
  
  

• 10 слайд

  
  
  TºC
  +10
  
  +8
  
  +6
  
  +4
  
  +2
  
  0
  
  -2
  
  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
  Построение графика
  хода температур
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  
  
  ВЕТЕР – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.
  

• 13 слайд

  Как образуется ветер?
  водоем
  Н
  в
  суша
  бриз
  

• 14 слайд

  суша
  водоем
  в
  н
  Ночной бриз
  

• 15 слайд

  Предсказание погоды по приметам
  Если солнце село в воду -
  Жди хорошую погоду.
  Если солнце село в тучу -
  Берегись, получишь бучу.
  Ходят чайки по песку,
  Моряку сулят тоску.
  И пока не влезут в воду -
  Штормовую жди погоду.
  
  
  Коль резок контур облаков -
  Ко встрече с ветром будь готов,
  Когда ж их контуры мягки,
  Тогда все ветры далеки.
  
  
  

• 16 слайд

  Роза ветров
  Ю
  З
  В
  СЗ
  СВ
  ЮЗ
  ЮВ
  С
  Какие выводы можно сделать по данной розе ветров?
  

• 17 слайд

  «Только кончая задуманное сочинение, мы уясняем себе, с чего нам следовало начать»
  
  Блез Паскаль (франц.математик)
  

• 18 слайд

  Таким образом, практическая направленность школьной географии – это многофункциональная и многоотраслевая методическая категория. Она проявляется не только в формировании географических знаний и умений, опыта деятельности, но и развитии познавательной и интеллектуальной сферы учащихся. Практические работы являются важнейшим средством воспитания и образования, усиления практической значимости школьной географии. Они способствуют реализации новой структуры ценностей современного общества, основу которой составляет позиция компетентности.
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!!!