Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Использование интерактивных методов обучения в начальной школе
Подготовила учитель начальных классов Бычихина Е.П.
2 слайд
Что такое “методика интерактивного обучения”? От англ. “interact” – находиться во взаимодействии, действовать друг на друга; обучение через участие, взаимодействие в составе меняющихся групп.
3 слайд
Для чего используется интерактивная методика?
учащиеся не только получают информацию, они также вынуждены дать логическое объяснение, почему их путь к решению и само решение является правильным или, по крайней мере, лучшим из имеющихся вариантов;
учащиеся прорабатывают идеи более глубоко, т.к. они знают, что нелогично построенные заключения будут оспариваться;
учащиеся во время решения проблемы используют свой и чужой опыт. Такой общий фонд знания больше, чем знания любого отдельного ученика;
учитель тоже может учиться, узнавая что-то новое от учеников.
4 слайд
Приёмы интерактивной технологии
Сходства/различия
Ранжирование
Поиск соответствий
Рейтинг
Классификация
Обобщение
Верно/неверно
Правильно или требует изменений
Преимущества и недостатки
Выявление последствий
Как вы думаете?
Исследование и отчет
Ролевая игра
Мозговой штурм
Дебаты
5 слайд
Приём ранжирование
Задание “Что важно для меня?”
Представьте себе, что вы собираетесь отправиться путешествовать на необитаемый остров. Вы можете взять с собой только 5 вещей из следующего списка: Бутылка воды/компас/зонтик/карта/веревка/ручка/книга/хлеб/очки. Выберите из этого списка 5 вещей и расположите их по степени важности для вас: сначала самые важные, потом менее важные.
6 слайд
Поиск соответствий
Задание “Поиск соответствий”
Работая в парах, определите, у какого животного какой детеныш.
7 слайд
Прием Верно/Неверно.
8 слайд
Кейс-технология (кейс-метод)
К методам кейс-технологий, активизирующим учебный процесс, относятся:
метод ситуационного анализа (Метод анализа конкретных ситуаций, ситуационные задачи и упражнения; кейс-стадии)
метод инцидента;
метод ситуационно-ролевых игр;
метод разбора деловой корреспонденции;
игровое проектирование;
метод дискуссии
9 слайд
Первая степень сложности: есть практическая ситуация, есть решение. Обучающиеся определяют, подходит ли решение для данной ситуации. Возможно ли иное решение, другой ответ?
Вторая степень сложности: есть практическая ситуация – найди её решение
Дать характеристику отрицательного героя. Найти за что его можно похвалить, пожалеть.
Третья степень сложности: есть практическая ситуация – определи проблему и найди пути решения.
10 слайд
«Шесть шляп мышления»
11 слайд
Тема «Совесть»
Белая шляпа
Что такое совесть?
Желтая шляпа
Какого человека можно назвать совестливым?
Черная шляпа
Сможете ли вы объяснить пословицу «Совесть без зубов грызет», опираясь на материал учебника?
Красная шляпа
Приходилось ли вам испытывать муки совести?
Зеленая шляпа
Как должна была поступить героиня рассказа Аркадия Гайдара, чтобы ее сердце «не грызла беспощадная совесть»?
12 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 610 696 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бычихина Елена Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.