Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация "Использование интерактивных методов в обучении при изучении химии"

Презентация "Использование интерактивных методов в обучении при изучении химии"

  • Химия
научить учиться; научить создавать комфорт для себя и окружающих; научить об...
Фасилитация Фасилитация Интерактивные формы обучения Интерактивные методы обу...
Повышение естественной потребности педагога в самосовершенствовании, саморазв...
диалоговое обучение, в ходе которого учащиеся учатся критически мыслить, при...
I n te r a c t i v e Inter – взаимный to act - действовать Интерактивное обу...
Урок – презентация Урок - исследование конкурс, соревнование, турнир Обществ...
м е т о д ы Мозговой штурм Блицопрос Обучая учусь работа в группах презентац...
Диалог – мыследеятельность Смыслотворчество Полилог Свобода выбора Создание...
психолого-педагогическая диагностика
Результаты проделанной работы: Повысилась мотивация детей на этапе подготовки...
Проблемы, которые нужно решить: подбор дидактического материала для индивидуа...
Интерактивные формы и методы относятся к числу инновационных и способствуют а...
Предлагаемые в опыте интерактивные формы и методы обучения химии можно исполь...
Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. - М., 1991 Кларин М.В. Интерактивное...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 научить учиться; научить создавать комфорт для себя и окружающих; научить об
Описание слайда:

научить учиться; научить создавать комфорт для себя и окружающих; научить общаться; научить пользоваться информацией. 1.Основные идеи образовательного стандарта, заявленные ЮНЕСКО: 2.Современный социальный заказ в сфере образования Создать условия для более осознанного и качественного самоопределения учащихся. Адаптировать систему образования к рынку труда.

№ слайда 3 Фасилитация Фасилитация Интерактивные формы обучения Интерактивные методы обу
Описание слайда:

Фасилитация Фасилитация Интерактивные формы обучения Интерактивные методы обучения Рефлексия

№ слайда 4 Повышение естественной потребности педагога в самосовершенствовании, саморазв
Описание слайда:

Повышение естественной потребности педагога в самосовершенствовании, саморазвитии как способе сохранения своего профессионального имиджа, установление тесного сотрудничества с учащимися, так необходимого для достижения поставленных целей.

№ слайда 5 диалоговое обучение, в ходе которого учащиеся учатся критически мыслить, при
Описание слайда:

диалоговое обучение, в ходе которого учащиеся учатся критически мыслить, принимать продуманные решения, участвовать в дискуссиях, общаться с другими людьми. Н. Суворова, С. Заир-Бек О. Пометун интерактивные методы ориентированы на более широкое взаимодействие учеников не только с учителем, но и друг с другом, а также на доминирование активности учащихся в процессе обучения. М.В. Кларин необходимо всеми средствами стимулировать познавательную деятельность учащихся, используя с этой целью различные виды учебного диалога, опору на воображение, аналоги и метафоры и т. д. Нельзя пренебрегать личным субъективным опытом учащегося. Теоретическая основа опыта

№ слайда 6 I n te r a c t i v e Inter – взаимный to act - действовать Интерактивное обу
Описание слайда:

I n te r a c t i v e Inter – взаимный to act - действовать Интерактивное обучение — это диалоговое обучение.

№ слайда 7 Урок – презентация Урок - исследование конкурс, соревнование, турнир Обществ
Описание слайда:

Урок – презентация Урок - исследование конкурс, соревнование, турнир Обществен. смотр знаний Проблемная лекция Конференция, семинар Урок – суд

№ слайда 8 м е т о д ы Мозговой штурм Блицопрос Обучая учусь работа в группах презентац
Описание слайда:

м е т о д ы Мозговой штурм Блицопрос Обучая учусь работа в группах презентация дом.задания работы с видеофрагментами анализ ситуации ажурная пила микрофон ожидание работа в паре кластер

№ слайда 9 Диалог – мыследеятельность Смыслотворчество Полилог Свобода выбора Создание
Описание слайда:

Диалог – мыследеятельность Смыслотворчество Полилог Свобода выбора Создание ситуации успеха Позитивность и оптимистическое оценивание Рефлексия

№ слайда 10 психолого-педагогическая диагностика
Описание слайда:

психолого-педагогическая диагностика

№ слайда 11 Результаты проделанной работы: Повысилась мотивация детей на этапе подготовки
Описание слайда:

Результаты проделанной работы: Повысилась мотивация детей на этапе подготовки к урокам и во время самих уроков; результаты обучения химии стали более стабильными. Наблюдается положительная динамика: - в интеллектуальном уровне развития. - в развитии коммуникативных умений учащихся. - в способности к эмпатии, креативности сформированности навыков рефлексии, Возрос интерес учащихся к химии и другим естественнонаучным предметам; выпускники поступают в ВУЗы и колледжи, школа перешла на естественнонаучный профиль на старшей ступени обучения. Мы говорим с детьми на одном языке - языке информационных технологий, Ученики создают мультимедийные продукты: презентации, буклеты. Принимают активное участие в работе научного общества учащихся, в районных и городских олимпиадах.

№ слайда 12 Проблемы, которые нужно решить: подбор дидактического материала для индивидуа
Описание слайда:

Проблемы, которые нужно решить: подбор дидактического материала для индивидуальной работы; формирование компетенции в сфере самостоятельной познавательной деятельности, основанной на усвоении способа приобретения знаний из различных источников информации, в том числе внешкольных ; организация и проведение диалога, оценивание учащихся

№ слайда 13 Интерактивные формы и методы относятся к числу инновационных и способствуют а
Описание слайда:

Интерактивные формы и методы относятся к числу инновационных и способствуют активизации познавательной деятельности учащихся, самостоятельному осмыслению учебного материала. развивают коммуникативные умения и навыки, помогают установлению эмоциональных контактов между учащимися, обеспечивает воспитательную задачу, поскольку приучает работать в команде, прислушиваться к мнению своих товарищей. Являются условием для самореализации личности учащихся в учебной деятельности.

№ слайда 14 Предлагаемые в опыте интерактивные формы и методы обучения химии можно исполь
Описание слайда:

Предлагаемые в опыте интерактивные формы и методы обучения химии можно использовать в процессе преподавания любого предмета, а также во внеурочной деятельности и в профориентационных целях.

№ слайда 15 Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. - М., 1991 Кларин М.В. Интерактивное
Описание слайда:

Дьяченко В.К. Сотрудничество в обучении. - М., 1991 Кларин М.В. Интерактивное обучение – инструмент освоения нового опыта // Педагогика.2000.№7 Чайкова Е.С., АхлебининА.К. "Использование интерактивных обучающих заданий на уроках химии" Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: Обучение на основе исследования, игры и дискуссии. (Анализ зарубежного опыта). – Рига: НПЦ «Эксперимент», 1998 Пометун О.І., Пироженко Л.В. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. – К.: А.С.К., 2004. Суворова Н. Интерактивное обучение // Учитель. – 2000. – №1. Заир-Бек С. Технология развития критического мышления посредством чтения и письма // Библиотека школы.- 2001.- №12

Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров129
Номер материала ДВ-478757
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх