Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Использование компьютерных технологий для обеспечения самостоятельной работы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Использование компьютерных технологий для обеспечения самостоятельной работы"

библиотека
материалов
«Использование компьютерных технологий для обеспечения самостоятельной работы...
План: Система тестирования. Определение понятия «тестирование». Система компь...
Тестирование – инструмент  вузовского мониторинга и прогнозирования. Монитори...
Система компьютерного тестирования это универсальный инструмент для определен...
Три уровня тестирования тестирование для проведения оперативного и текущего к...
Результаты текущего и рубежного тестирования – это не только объективный пока...
Разработка четкой понятийно-терминологической структуры курса - таблицы прове...
Понятийно-терминологические структуры курсов – тезаурусы - основа для сопоста...
Для студентов работа с компьютерными тестами способствует освоению компьютера...
Для самостоятельной работы студентов система тестирования представляет возмож...
Система компьютерного тестирования является неотъемлемой составляющей для пер...
Тестирование может проводиться в разных формах письменной компьютерной *
Виды тестового контроля определяется целями тестирования – получение информац...
Виды тестирования: текущий и оперативный тест-контроль знаний студентов; рубе...
Тренинговое тестирование является разновидностью самостоятельной работы студе...
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов предполагает три бл...
К методическим материалам (объектам, с которыми работает студент)относятся: у...
Методические рекомендации включают инструкции для студента по работе с методи...
На этапе рубежного или итогового испытания оценивается усвоение студентом мат...
 Технология составления теста Тест по учебной дисциплине представляет собой с...
В условиях медицинского вуза оправдывает себя тестовые задания, составленные...
Результаты текущего и рубежного тестирования являются не только объективным п...
Тесты первого уровня выявляют знания - «знакомства», - способность узнать, оп...
Разновидности: Альтернативный - самый простой. Предлагается вопрос, на которы...
Пример тестов первого уровня 1 .Какой документ нужно заполнить при выявлении...
Пример тестов первого уровня Тесты на различение Более сложным заданием являе...
Тесты второго уровня выявляют знания – «копии», т.е способность репродукции и...
Примеры тестов второго уровня Метод подстановки Пациент А., 48 лет, возвратил...
Пример тестов второго уровня Конструктивным методом в сочетании с альтернатив...
Тесты третьего уровня выявляют знания-умения или навыки — готовность решать н...
Виды тестов третьего уровня: 1.Приводятся некоторые симптомы, характеризующие...
Пример тестов третьего уровня 1. Больной вирусным гепатитом жалуется на ухудш...
Виды тестов третьего уровня: 2. Приводятся результаты детального обследования...
Пример тестов третьего уровня 2.	Пациент жалуется на повышение температуры те...
Виды тестов третьего уровня: 3. Приводятся результаты обследования пациента....
Пример тестов третьего уровня 3.	У пациента выявлены: бледность кожных покров...
Выводы МОН и МОЗ Украины объявлен курс на введение новейших технологий в учеб...
37 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Использование компьютерных технологий для обеспечения самостоятельной работы
Описание слайда:

«Использование компьютерных технологий для обеспечения самостоятельной работы студентов» Преподаватель Плотникова В.Н *

№ слайда 2 План: Система тестирования. Определение понятия «тестирование». Система компь
Описание слайда:

План: Система тестирования. Определение понятия «тестирование». Система компьютерного тестирования Виды тестового контроля: Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Технология составления теста Организация системы компьютерного тестирования Тестовые задания в условиях медицинского вуза Требования, предъявляемые к подготовке студентов медицинских вузов *

№ слайда 3 Тестирование – инструмент  вузовского мониторинга и прогнозирования. Монитори
Описание слайда:

Тестирование – инструмент  вузовского мониторинга и прогнозирования. Мониторинг как контролирующая и диагностическая система обеспечивает преподавателя объективной и оперативной информацией об уровне усвоения студентами обязательного учебного материала, а администрацию об эффективности управления. *

№ слайда 4 Система компьютерного тестирования это универсальный инструмент для определен
Описание слайда:

Система компьютерного тестирования это универсальный инструмент для определения обученности студентов на всех уровнях образовательного процесса *

№ слайда 5 Три уровня тестирования тестирование для проведения оперативного и текущего к
Описание слайда:

Три уровня тестирования тестирование для проведения оперативного и текущего контроля; тестирование для проведения рубежного контроля; тестирование для проведения итогового контроля *

№ слайда 6 Результаты текущего и рубежного тестирования – это не только объективный пока
Описание слайда:

Результаты текущего и рубежного тестирования – это не только объективный показатель освоения студентами темы, раздела или дисциплины, но и, прежде всего, показатель качества работы преподавателя. *

№ слайда 7 Разработка четкой понятийно-терминологической структуры курса - таблицы прове
Описание слайда:

Разработка четкой понятийно-терминологической структуры курса - таблицы проверяемых в тестах понятий и тезисов, структурированных по темам и разделам программы учебной дисциплины. *

№ слайда 8 Понятийно-терминологические структуры курсов – тезаурусы - основа для сопоста
Описание слайда:

Понятийно-терминологические структуры курсов – тезаурусы - основа для сопоставимости образовательных программ, образовательных уровней при разработке совместных образовательных программ с зарубежными вузами *

№ слайда 9 Для студентов работа с компьютерными тестами способствует освоению компьютера
Описание слайда:

Для студентов работа с компьютерными тестами способствует освоению компьютера как инструмента учебной деятельности, приучает к самоконтролю. Тестирование в самостоятельной работе студентов имеет не столько контролирующие, сколько обучающие функции (для отработки отдельных тем, типов задач, подготовки к зачетам и т. д.). *

№ слайда 10 Для самостоятельной работы студентов система тестирования представляет возмож
Описание слайда:

Для самостоятельной работы студентов система тестирования представляет возможность использования электронных СD библиотек тесты тренинга, самоконтроля, различные учебные материалы интернет-тестирования домашняя работа самостоятельная работа *

№ слайда 11 Система компьютерного тестирования является неотъемлемой составляющей для пер
Описание слайда:

Система компьютерного тестирования является неотъемлемой составляющей для перспективного развития дистанционных форм обучения. *

№ слайда 12 Тестирование может проводиться в разных формах письменной компьютерной *
Описание слайда:

Тестирование может проводиться в разных формах письменной компьютерной *

№ слайда 13 Виды тестового контроля определяется целями тестирования – получение информац
Описание слайда:

Виды тестового контроля определяется целями тестирования – получение информации об уровне знаний студентов на определенном этапе обучения *

№ слайда 14 Виды тестирования: текущий и оперативный тест-контроль знаний студентов; рубе
Описание слайда:

Виды тестирования: текущий и оперативный тест-контроль знаний студентов; рубежный тест-контроль знаний студентов; итоговый тест-контроль знаний студентов; тренинговое тестирование *

№ слайда 15 Тренинговое тестирование является разновидностью самостоятельной работы студе
Описание слайда:

Тренинговое тестирование является разновидностью самостоятельной работы студентов, используется преподавателем как обучающая технология для самостоятельной отработки студентами темы, типа задач и т.д. *

№ слайда 16 Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов предполагает три бл
Описание слайда:

Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов предполагает три блока материалов: собственно методические материалы; рекомендации, руководство, указания, инструкции к методическим материалам; оценочные средства контроля обученности (контроля остаточных знаний). *

№ слайда 17 К методическим материалам (объектам, с которыми работает студент)относятся: у
Описание слайда:

К методическим материалам (объектам, с которыми работает студент)относятся: учебник, сборник задач или ситуаций, дополнительные главы учебника, хрестоматия, пособие, обучающая программа, тесты. *

№ слайда 18 Методические рекомендации включают инструкции для студента по работе с методи
Описание слайда:

Методические рекомендации включают инструкции для студента по работе с методическими материалами (как студент должен работать и какой результат должен быть получен в итоге). *

№ слайда 19 На этапе рубежного или итогового испытания оценивается усвоение студентом мат
Описание слайда:

На этапе рубежного или итогового испытания оценивается усвоение студентом материала, его степень обученности определенным учебным действиям (например, решению задач, составлению анкеты, работе с компьютерными программами и т.д.). *

№ слайда 20  Технология составления теста Тест по учебной дисциплине представляет собой с
Описание слайда:

 Технология составления теста Тест по учебной дисциплине представляет собой сформированный в определенной последовательности перечень тестовых заданий, количество и состав, которых зависит от целей тестирования. Дидактическое содержание теста определяется целью тестирования и предметной областью дисциплины. *

№ слайда 21 В условиях медицинского вуза оправдывает себя тестовые задания, составленные
Описание слайда:

В условиях медицинского вуза оправдывает себя тестовые задания, составленные с учетом известных уровней усвоения. Тесты первого уровня Тесты второго уровня Тесты третьего уровня *

№ слайда 22 Результаты текущего и рубежного тестирования являются не только объективным п
Описание слайда:

Результаты текущего и рубежного тестирования являются не только объективным показателем освоения студентами темы, раздела или дисциплины, но и показателем качества работы преподавателя. *

№ слайда 23 Тесты первого уровня выявляют знания - «знакомства», - способность узнать, оп
Описание слайда:

Тесты первого уровня выявляют знания - «знакомства», - способность узнать, опознать, отличить, классифицировать изучаемые объемы. *

№ слайда 24 Разновидности: Альтернативный - самый простой. Предлагается вопрос, на которы
Описание слайда:

Разновидности: Альтернативный - самый простой. Предлагается вопрос, на который ответ может быть положительным или отрицательным /да или нет/. Студенту предстоит выбрать этот ответ. Выборочный. Предлагается вопрос и к нему несколько ответов. Студент должен указать правильны или ошибочные ответы. Решение этого задания требует анализа, сопоставления вариантов, сравнения. Тесты на различение *

№ слайда 25 Пример тестов первого уровня 1 .Какой документ нужно заполнить при выявлении
Описание слайда:

Пример тестов первого уровня 1 .Какой документ нужно заполнить при выявлении инфекционного больного? Направление в бак лабораторию Б. Карту обследования эпид. очага B. Экстренное извещение в СЭС Г. Направление в серологическую лабораторию Д. Направление в инфекционную больницу.  2.В очаге инфекции присутствии больного проводится дезинфекция: Профилактическая Б. Специфическая B. Текущая Г. Заключительная Д. Очаговая *

№ слайда 26 Пример тестов первого уровня Тесты на различение Более сложным заданием являе
Описание слайда:

Пример тестов первого уровня Тесты на различение Более сложным заданием является выбор симптомов, характерных для определенного заболевания из перечисленных в задании признаков, среди которых имеются и те, что не наблюдаются при этой болезни Например: 3. Назовите симптомы, общие для гриппа и ОРВИ: Гипертермия; Б. Головная боль; B. Насморк; Г. Сыпь на коже; Д. Кашель *

№ слайда 27 Тесты второго уровня выявляют знания – «копии», т.е способность репродукции и
Описание слайда:

Тесты второго уровня выявляют знания – «копии», т.е способность репродукции информации. Они могут реализоваться: Методом подстановки — заполнением пробела в тексте задания. Конструктивным методом — предлагается ответить письменно на конкретный вопрос. Конструктивным методом в сочетании с альтернативным. Кроме альтернативного ответа на вопрос /да, нет/ предлагается дополнительно обосновать этот ответ *

№ слайда 28 Примеры тестов второго уровня Метод подстановки Пациент А., 48 лет, возвратил
Описание слайда:

Примеры тестов второго уровня Метод подстановки Пациент А., 48 лет, возвратился из командировки в Индию. Внезапно появилась рвота, слабость, жидкий стул в виде рисового от варя. Симптомы указывают на развитие …. (холеры) Конструктивным методом 1. Перечислите симптомы красной волчанки /дискоидная форма/; 2. Назовите симптомы, характерные для ПТИ: А. интоксикация Б. кашель В. рвота Г. насморк Д. жидкий стул *

№ слайда 29 Пример тестов второго уровня Конструктивным методом в сочетании с альтернатив
Описание слайда:

Пример тестов второго уровня Конструктивным методом в сочетании с альтернативным Обязательна ли биопсия для диагностики вульгарной пузырчатки? /Да, нет/. Обоснуйте ответ: *

№ слайда 30 Тесты третьего уровня выявляют знания-умения или навыки — готовность решать н
Описание слайда:

Тесты третьего уровня выявляют знания-умения или навыки — готовность решать не ти­повые задачи новым способом или ранее изученным на других типах задач, а также умение анализировать новые ситуации, применяя усвоенную ранее информацию. В условиях медицинского вуза они реализуются, как правило, при помощи заданий типа диагностических задач, более сложных, чем задания для выявления второго уровня знаний *

№ слайда 31 Виды тестов третьего уровня: 1.Приводятся некоторые симптомы, характеризующие
Описание слайда:

Виды тестов третьего уровня: 1.Приводятся некоторые симптомы, характеризующие состояние больного. Студент должен установить предварительный диагноз, указать, какие симптомы надо дополнительно выявлять и какие исследования необходимы для уточнения диагноза /задача с недостающими признаками/. *

№ слайда 32 Пример тестов третьего уровня 1. Больной вирусным гепатитом жалуется на ухудш
Описание слайда:

Пример тестов третьего уровня 1. Больной вирусным гепатитом жалуется на ухудшение самочувствия, сонливость утром и бессонницу ночью, появление тремора рук и рвоту. Это свидетельствует о развитии: инфаркта миокарда Б. пневмонии печеночной энцефалопатии Г. панкреатита Д. анафилактического шока. *

№ слайда 33 Виды тестов третьего уровня: 2. Приводятся результаты детального обследования
Описание слайда:

Виды тестов третьего уровня: 2. Приводятся результаты детального обследования больного. Студент должен установить основной диагноз и указать, какие из перечисленных симптомов не являются характерными для данного заболевания и свидетельствуют о наличии сопутствующих болезней /задача с избыточными признаками/. *

№ слайда 34 Пример тестов третьего уровня 2.	Пациент жалуется на повышение температуры те
Описание слайда:

Пример тестов третьего уровня 2. Пациент жалуется на повышение температуры тела до 38гр. С, боль в животе, рвоту, понос. Заболевание связывает с употреблением в пищу пирожков с мясом. Такое состояние характерно для: Гриппа Б. ПТИ Ботулизма Г. Эшерихиоза Д. Холеры *

№ слайда 35 Виды тестов третьего уровня: 3. Приводятся результаты обследования пациента.
Описание слайда:

Виды тестов третьего уровня: 3. Приводятся результаты обследования пациента. Предлагается провести дифференциальный диагноз, отметить патогномоничные симптомы, которые позволяют исключить другие заболевания, назначить лечение. *

№ слайда 36 Пример тестов третьего уровня 3.	У пациента выявлены: бледность кожных покров
Описание слайда:

Пример тестов третьего уровня 3. У пациента выявлены: бледность кожных покровов, слабость, апатия, температура тела 39°С язык обложен серовато-белым налетом, утолщен, по краю отпечатки зубов. При таком состоянии можно диагностировать: брюшной тиф Б. сальмонеллез шигеллез Г. грипп Д. эшерихиоз. Какое обследование необходимо провести для уточнения диагноза? А.серологическое Б. бактериологическое В. обще клиническое Г. биохимическое Д. вирусологическое  *

№ слайда 37 Выводы МОН и МОЗ Украины объявлен курс на введение новейших технологий в учеб
Описание слайда:

Выводы МОН и МОЗ Украины объявлен курс на введение новейших технологий в учебный процесс, а именно в самостоятельную подготовку студентов. Организационные мероприятия, которые обеспечивают нормальное выполнение самостоятельной работы студентов, должны базироваться на следующих факторах: Самостоятельная работа должна быть четко обозначена своей предметной направленностью и сопровождаться эффективным постоянным контролем с оценкой результатов. Самостоятельная работа использует программы с помощью которых проводится тестирование. В основном предусматриваются тесты 1 уровня. Использование современных методов обучения является необходимым условием самостоятельной работы студентов.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-388466

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"