Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Использование компьютерных технологий в обучении младших школьников"

Презентация "Использование компьютерных технологий в обучении младших школьников"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Применение компьютерных технологий В обучении младших школьников Тарасенко Ма...
«Всё есть лекарство и всё есть яд. Нужно знать меру!» По нормам СанПина непре...
«Детская природа требует наглядности»
Цель современного урока формирование образного мышления и ярких представлений...
Мультимедиа – это представление объектов и процессов не традиционным текстовы...
Методика использования мультимедиа технологий предполагает: совершенствование...
Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические задачи: усвоить...
Мультимедиа презентации рассчитаны на любой тип восприятия информации На одно...
Презентации могут быть использованы при объяснении нового материала, при повт...
Мультимедийная презентация наиболее оптимально и эффективно соответствует тр...
Группа способов информатизации процесса обучения Построение оптимального учеб...
Использование ИКТ в учебном процессе требование времени, вовлечение детей в а...
«Пусть будет для учащихся золотым правилом: всё, что только возможно, предос...
Уильям Глассер 10% из того, что мы ЧИТАЕМ, 20% из того, что мы СЛЫШИМ, 30% из...
Интерактивная доска на уроке Преимущества: материалы к уроку можно приготовит...
Интерактивная доска на уроке Работа с текстом и изображениями. Создание замет...
«Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, – я смогу запомнить. Позволь мне это сдел...
Спасибо за внимание!
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение компьютерных технологий В обучении младших школьников Тарасенко Ма
Описание слайда:

Применение компьютерных технологий В обучении младших школьников Тарасенко Маргарита Алексеевна, учитель начальных классов высшей категории МБОУ СОШ №182 города Новосибирска

№ слайда 2 «Всё есть лекарство и всё есть яд. Нужно знать меру!» По нормам СанПина непре
Описание слайда:

«Всё есть лекарство и всё есть яд. Нужно знать меру!» По нормам СанПина непрерывная работа за компьютером учащихся начальной школы не должна превышать 10—15 минут за урок.

№ слайда 3 «Детская природа требует наглядности»
Описание слайда:

«Детская природа требует наглядности»

№ слайда 4 Цель современного урока формирование образного мышления и ярких представлений
Описание слайда:

Цель современного урока формирование образного мышления и ярких представлений о предмете

№ слайда 5 Мультимедиа – это представление объектов и процессов не традиционным текстовы
Описание слайда:

Мультимедиа – это представление объектов и процессов не традиционным текстовым описанием, а с помощью фото, видео, графики, анимации, звука.

№ слайда 6 Методика использования мультимедиа технологий предполагает: совершенствование
Описание слайда:

Методика использования мультимедиа технологий предполагает: совершенствование системы управления обучением на различных этапах урока; усиление мотивации учения; улучшение качества обучения и воспитания, повышение информационной культуры учащихся; повышение уровня подготовки учащихся в области современных информационных технологий; демонстрацию возможностей компьютера, не только как средства для игры

№ слайда 7 Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические задачи: усвоить
Описание слайда:

Мультимедийные уроки помогают решить следующие дидактические задачи: усвоить базовые знания по предмету; систематизировать усвоенные знания; сформировать навыки самоконтроля; сформировать мотивацию к учению ; оказать учебно-методическую помощь учащимся в самостоятельной работе над учебным материалом.

№ слайда 8 Мультимедиа презентации рассчитаны на любой тип восприятия информации На одно
Описание слайда:

Мультимедиа презентации рассчитаны на любой тип восприятия информации На одном слайде может находиться наиболее запоминающаяся информация для каждой категории людей (визуалов , аудиалов , кинестетиков).

№ слайда 9 Презентации могут быть использованы при объяснении нового материала, при повт
Описание слайда:

Презентации могут быть использованы при объяснении нового материала, при повторении пройденного материала, при организации текущего контроля знаний (презентации-опросы)

№ слайда 10 Мультимедийная презентация наиболее оптимально и эффективно соответствует тр
Описание слайда:

Мультимедийная презентация наиболее оптимально и эффективно соответствует триединой дидактической цели урока: Образовательный аспект:  восприятие   учащимися учебного материала, осмысливание связей и отношений в объектах изучения. Развивающий аспект: развитие познавательного интереса у учащихся, умения обобщать, анализировать, сравнивать, активизация творческой деятельности учащихся. Воспитательный  аспект: воспитание научного мировоззрения, умения четко организовать самостоятельную и групповую работу, воспитание чувства товарищества, взаимопомощи.

№ слайда 11 Группа способов информатизации процесса обучения Построение оптимального учеб
Описание слайда:

Группа способов информатизации процесса обучения Построение оптимального учебного плана школы. Построение электронных моделей школьных учебников. Построение полного внутришкольного педагогического мониторинга. Построение и проведение полного внутришкольного психологического мониторинга. Построение и проведение полного внутришкольного мониторинга здоровья и физического развития учащихся. Прогнозирование результатов обучения учащихся и класса в целом. Оптимизация распределения учебного времени внутри предмета и по классу в целом. Дифференцированный и индивидуальный подход к ученикам. Оптимальный отбор форм и методов работы на уроке. Построение оптимальной системы уроков и каждого урока по теме. Оптимальное сочетание управления и самоуправления учебно-познавательной деятельностью на уроке. Текущий анализ, самоанализ и оперативное регулирование процесса обучения. Тематический анализ, самоанализ и стратегическое регулирование процесса обучения.

№ слайда 12 Использование ИКТ в учебном процессе требование времени, вовлечение детей в а
Описание слайда:

Использование ИКТ в учебном процессе требование времени, вовлечение детей в активную работу, мотивация к получению знаний.

№ слайда 13 «Пусть будет для учащихся золотым правилом: всё, что только возможно, предос
Описание слайда:

«Пусть будет для учащихся золотым правилом: всё, что только возможно, предоставлять для восприятия чувствами, а именно: видимое – для восприятия зрением, слышимое – слухом, запахи – обонянием, подлежащее вкусу – вкусом, доступное осязанию – путем осязания. Если какие-либо предметы сразу можно воспринять несколькими чувствами, пусть они сразу схватываются несколькими чувствами…» Ян Амос Коменский Интерактивная доска на уроке

№ слайда 14 Уильям Глассер 10% из того, что мы ЧИТАЕМ, 20% из того, что мы СЛЫШИМ, 30% из
Описание слайда:

Уильям Глассер 10% из того, что мы ЧИТАЕМ, 20% из того, что мы СЛЫШИМ, 30% из того, что мы ВИДИМ, 50% из того, что мы ВИДИМ и СЛЫШИМ, 70% из того, что ОБСУЖДАЕМ с другими, 80% из того, что мы ИСПЫТЫВАЕМ лично, 95% из того, что мы ПРЕПОДАЁМ кому-то ещё. Мы воспринимаем

№ слайда 15 Интерактивная доска на уроке Преимущества: материалы к уроку можно приготовит
Описание слайда:

Интерактивная доска на уроке Преимущества: материалы к уроку можно приготовить заранее; можно создавать ссылки с одного файла на другой, например, аудио, видео-файлы или интернет-страницы; материал можно структурировать по страницам; после занятия файлы можно сохранить (в начальном или конечном виде) в школьной сети, чтобы ученики всегда имели доступ к ним.

№ слайда 16 Интерактивная доска на уроке Работа с текстом и изображениями. Создание замет
Описание слайда:

Интерактивная доска на уроке Работа с текстом и изображениями. Создание заметок с помощью электронных чернил. Сохранение сделанных заметок. Коллективный просмотр Web-сайтов. Создание с помощью шаблонов и изображений собственных заданий для занятий. Демонстрация и нанесение заметок поверх образовательных видеоклипов. Использование встроенного в программное обеспечение интерактивной доски презентационного инструментария для обогащения дидактического материала. Демонстрация презентаций, созданных учащимися. Использование электронных интерактивных образовательных ресурсов.

№ слайда 17 «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, – я смогу запомнить. Позволь мне это сдел
Описание слайда:

«Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, – я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, И это станет моим навсегда» Древняя мудрость

№ слайда 18 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров172
Номер материала ДВ-022199
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх