1753081
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация "Использование личностно-ориентированного подхода в обучении учащихся с целью развития их творческих способностей"

Презентация "Использование личностно-ориентированного подхода в обучении учащихся с целью развития их творческих способностей"

библиотека
материалов
Использование личностно-ориентированного подхода в обучении учащихся с целью...
Учитель остается учителем в том случае, если он постоянно учится, совершенст...
1) Технология уровневой дифференциации; 2) Проектная технология; 3) Компьюте...
обязательной общеобразовательной подготовки (уровень, которого должен достич...
проведение психолого-педагогической диагностики с целью построения учебного...
Формы обучения химии и биологии Урок Консультации обучающихся Кружковая рабо...
Лист учащегося «Самооценка по биологии» Ф.И.учащегося: Найчук Юлия Класс: 11...
Кислород. Оксиды. Горение (мои компетенции) Апросич Ядвига, 8 класс Дата Зна...
20 40 60 80 100 I II III IV 20 40 60 80 100 I II III IV Уровни познавательно...
 Кружковая работа «Химический эксперимент в школе»
Муниципальный (районный) этап Всероссийской олимпиады школьников №п/п Фамилия...
Творческая мастерская: интеллектуальная мастерская ремесленная мастерская (пр...
Учитель должен учиться всегда. Учиться всему, и прежде всего – творчеству! К...
 Презентацию подготовила учитель химии и биологии Веденина Татьяна Ивановна
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Использование личностно-ориентированного подхода в обучении учащихся с целью
Описание слайда:

Использование личностно-ориентированного подхода в обучении учащихся с целью развития их творческих способностей при проведении уроков и внеклассных мероприятий

2 слайд Учитель остается учителем в том случае, если он постоянно учится, совершенст
Описание слайда:

Учитель остается учителем в том случае, если он постоянно учится, совершенствует свое профессиональное мастерство… «Учение – это лишь открытие того, что мы уже давно знаем, а обучение – это напоминание другим, что они знают все так же хорошо, как и мы. И все мы учащиеся – учителя и ученики», - писал Р. Бах

3 слайд 1) Технология уровневой дифференциации; 2) Проектная технология; 3) Компьюте
Описание слайда:

1) Технология уровневой дифференциации; 2) Проектная технология; 3) Компьютерные технологии (мультимедийные презентации); 4) Интернет технологии: Интернет как информационный источник; E–mail как средство обмена информацией; Школьный сайт. Педагогические технологии

4 слайд обязательной общеобразовательной подготовки (уровень, которого должен достич
Описание слайда:

обязательной общеобразовательной подготовки (уровень, которого должен достичь каждый ученик: усвоение знаний, умений и навыков в рамках учебной программы); повышенной подготовки, определяющейся заданной глубиной овладения содержанием учебного предмета; обучение на уровне углубленного изучения предмета для интересующегося, способного, трудолюбивого ученика. Организация процесса обучения учащихся с учетом трех стандартов:

5 слайд проведение психолого-педагогической диагностики с целью построения учебного
Описание слайда:

проведение психолого-педагогической диагностики с целью построения учебного процесса с учетом учебных возможностей детей, с учетом зоны ближайшего развития организация работы со способными и одаренными учащимися планирование и проведение внеклассной работы по предметам химия и биология Направления работы

6 слайд Формы обучения химии и биологии Урок Консультации обучающихся Кружковая рабо
Описание слайда:

Формы обучения химии и биологии Урок Консультации обучающихся Кружковая работа Проектная деятельность Олимпиады Конкурсы Творческие мастерские Интеллектуальный марафон Развивающие часы

7 слайд Лист учащегося «Самооценка по биологии» Ф.И.учащегося: Найчук Юлия Класс: 11
Описание слайда:

Лист учащегося «Самооценка по биологии» Ф.И.учащегося: Найчук Юлия Класс: 11 Учебный год: 2009-2010 Раздел Присутствие или отсутствие на занятии Своевременность выполнения работы Проверка работы, дата Баллов Контроль ученик-учитель всего результат Ботаника (1) + + 12.11 40 29 4/4 Ботаника (2) + + 19.11 40 30 3/4 Ботаника (3) + + 26.11 40 34 3/4 Ботаника (4) + + 03.12 40 28 3/3 К/рпо разделу «Ботаника», часть А + + 17.12 32 19 3 К/рпо разделу «Ботаника», часть Б + + 30.12 4 Дем.вариант (ч. А) + + декабрь 36 18 2 К/р за 1полугодие (администрац.) ЕГЭ + + декабрь 36 Ч.А 24 4 Тема: «Биология – наука о живой природе» + + 30.12 31 23 3/4

8 слайд Кислород. Оксиды. Горение (мои компетенции) Апросич Ядвига, 8 класс Дата Зна
Описание слайда:

Кислород. Оксиды. Горение (мои компетенции) Апросич Ядвига, 8 класс Дата Знаниеосновных терминов (оксид, катализатор, реакция горения, термохимические уравнения) Написаниеуравнений реакций горения веществ в кислороде (простых и сложных) Умениерешать задачи потермохимическимуравнениям Умениенаходить из числапредложенныхвеществ оксиды и давать им названия Выполнениепрактической работы (получение кислорода и опыты с ним) Знаниесостава воздуха Контрольученик-учитель 10.11 +/+ +/+ +/+ -/- +/+ +/+ 4/4 12.11 +/+ +/+ +/+ +/+ +/+ +/+ 5/5

9 слайд 20 40 60 80 100 I II III IV 20 40 60 80 100 I II III IV Уровни познавательно
Описание слайда:

20 40 60 80 100 I II III IV 20 40 60 80 100 I II III IV Уровни познавательного интереса: I – проявляет ситуативный интерес; II – учит по необходимости; III- интересуется предметом; IV- проявляет повышенный познавательный интерес. 2010 – 2011 уч. год 2009– 2010 уч. год 2008 – 2009 уч. год 20 40 60 80 100 I II III IV Рост мотивации к изучению биологии за последние три года по данным анкетирования 7 – 9 классов

10 слайд  Кружковая работа «Химический эксперимент в школе»
Описание слайда:

Кружковая работа «Химический эксперимент в школе»

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Муниципальный (районный) этап Всероссийской олимпиады школьников №п/п Фамилия
Описание слайда:

Муниципальный (районный) этап Всероссийской олимпиады школьников №п/п Фамилия, имя участника Класс Предмет Результат, место Рекомендованыдля участия врегиональном(областном) этапеВОШ 2009 – 2010 учебный год 1 ШелудковаЕкатерина 11 биология победитель + 2 ЗанкевичАнжелика 8 биология победитель 3 Ларионова Ольга 8 биология призер 4 ШелудковаЕкатерина 11 химия призер 2010 – 2011 учебный год 1 Беспалов Никита 10 биология победитель + 2 ЗанкевичАнжелика 9 биология победитель + 3 АсямоваДарья 7 биология победитель 4 Занкевич Елизавета 7 биология призер 5 ШелудковаАнастасия 7 биология призер 6 Ларионова Ольга 9 химия победитель + 2011 – 2012 учебный год 1 Беспалов Никита 11 биология победитель + 2 КевишКристина 11 биология призер + 3 ЗанкевичАнжелика 10 биология победитель + 4 Ларионова Ольга 10 биология победитель + 5 ЗанкевичЕлизавета 8 биология призер 6 ПочуеваЕвгения 7 биология призер 7 Никитина Александра 7 биология призер 8 Ларионова Ольга 10 химия призер +

13 слайд Творческая мастерская: интеллектуальная мастерская ремесленная мастерская (пр
Описание слайда:

Творческая мастерская: интеллектуальная мастерская ремесленная мастерская (прикладное искусство) в мире прекрасного (изобразительное искусство)

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Учитель должен учиться всегда. Учиться всему, и прежде всего – творчеству! К
Описание слайда:

Учитель должен учиться всегда. Учиться всему, и прежде всего – творчеству! Как воспитывать детей, если вместе с ними не создавать что – то новое, не творить вместе с ними? Присмотритесь внимательно к детям. Ребенок творит. А ты чем хуже? Сотвори себя как личность. Разве это проще, чем написать картину? СОТВОРИ УРОК, на котором дети захотят сами решить проблему, потому что это трудно и интересно – как в игре. СОТВОРИ УЧЕНИКА, не копию свою, а творца, который увидит больше, чем ты увидел, который поймет глубже, чем ты понял, который пойдет дальше тебя… Урок и внеурочная деятельность строится так, чтобы учащийся мог проявить свои возможности в самых разных сферах деятельности. Это очень важно как источник приобретения новых знаний и нового опыта.

19 слайд  Презентацию подготовила учитель химии и биологии Веденина Татьяна Ивановна
Описание слайда:

Презентацию подготовила учитель химии и биологии Веденина Татьяна Ивановна

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.