Презентация "Использование логопедических игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ"

• 1 слайд

  Использование Логопедических
  игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ
  Подготовила: Афанасьева Надежда
  Учитель начальных классов
  ГУ «Специальная общеобразовательная школа-интернат №4»
  

• 2 слайд

  1. Игровые технологии для выработки плавной направленной воздушной струи, с целью коррекции звукопроизношения.
  а) «Забей мяч в ворота» Выработка плавной направленной струи по центру языка.
  б)«Волшебное дерево» (Ребенку предлагается подуть на цветочки).
  

• 3 слайд

  
  Артикуляционные упражнения преподносятся детям в виде сказок, стихов, загадок, считалок, образных иллюстраций, слайдов. Занятие становится интересным, увлекательным, эмоциональным. Ребёнок не замечает, что его учат. А это значит, что процесс развития артикуляционной моторики протекает активнее, быстрее, преодоление трудностей проходит легче.
  2. Артикуляционная гимнастика в играх и упражнениях.
  

• 4 слайд

  3. Игровые технологии для развития мелкой моторики в рамках логопедических занятий.
  а) Массаж Су – Джок шариками.
  Дети повторяют слова и выполняют действия с шариком в соответствии с текстом.
  
  
  
  Я мячом круги катаю,
  Взад - вперед его гоняю.
  Им поглажу я ладошку,
  Будто я сметаю крошку.
  И сожму его немножко,
  Как сжимает лапу кошка.
  Каждым пальцем мяч
  прижму
  И другой рукой начну.
  

• 5 слайд

  Раз – два – три – четыре – пять, 
  /разгибать пальцы по одному/
  Вышли пальцы погулять,
  Этот пальчик самый сильный,
  самый толстый и большой.
  Этот пальчик для того,
  чтоб показывать его.
  Этот пальчик самый длинный
  и стоит он в середине.
  Этот пальчик безымянный,
  избалованный он самый.
  А мизинчик, хоть и мал,
  Очень ловок и удал.
  б) Массаж пальцев эластичным кольцом.
  Дети поочередно надевают массажные кольца
  на каждый палец, проговаривая стихотворение
  пальчиковой гимнастики.
  

• 6 слайд

  в) Игры «Собери фасоль», «Прищепки».
  г) Игры «Мозаика», «Шнуровки»
  

• 7 слайд

  Лепка как средство коррекции мелкой моторики
  

• 8 слайд

  Лепка для детей – это интересное и очень полезное занятие. Прежде всего, с помощью лепки происходит развитее мелкой моторики пальцев, координации движения рук. Также ребенок совершенствует сенсорный опыт, чувство пластики, веса, формы. Поэтому лепкой нужно начинать заниматься даже самом раннем возрасте – это занятее подходит даже для двухлетних малышей.
  Не важно, с каким материалом вы решили работать: пластилин, тесто, глина. Удивительно другое – из исходного материала ребёнок своими руками сможет создать неповторимые чудесные фигурки. Так как ребенок уже в результате первого занятия сможет увидеть результат своего труда – это привлечет его к регулярным занятиям творчеством.
  Развитие мелкой моторики оказывает влияние не только на речь, но и на память, внимание, мышление.
  

• 9 слайд

  Наши
  работы
  

• 10 слайд

  4. Игровые технологии для развития общей моторики в рамках логопедических занятий.
  На логопедических занятиях уделяется внимание не только мелкой моторике , но и общей. Проведение различных физкультминуток и музыкальных разминок, с целью снятия умственного напряжения, статического напряжения мышц спины, улучшение мозгового кровообращения.
  «Улыбнись вместе с нами»
  

• 11 слайд

  
  Только комплексное воздействие на ребенка может дать успешную динамику речевого развития. Совокупность методов и приемов в коррекционной работе по преодолению нарушения речи затрагивает не только исправление дефектов речевой деятельности, но и формирование определенных психических процессов, представлений об окружающем мире. Таким образом, внедрение логопедических игровых технологий положительно влияет не только на речевое развитие ребенка , но и на его физическое развитие в целом.
  ВЫВОД:
  

• 12 слайд

  Спасибо за внимание!
  

Краткое описание документа:

Презентация по теме "Использование логопедических игровых технологий в работе с детьми с ОВЗ".

1. Игровые технологии для выработки плавной направленной воздушной струи, с целью коррекции звукопроизношения. Перечислены упражнения которые я использую.

2. Артикуляционная гимнастика в играх и упражнениях. Описание артикуляционной гимнастики.

3. Игровые технологии для развития мелкой моторики в рамках логопедических занятий. Описан массаж Су – Джок шариками и эластичным кольцом. Также приведены упражнения которые я использую.

Лепка как средство коррекции мелкой моторики

4. Игровые технологии для развития общей моторики в рамках логопедических занятий.

Делаю выводы.