Инфоурок Информатика ПрезентацииПрезентация "Использование роботов в различных сферах деятельности человека"

Презентация "Использование роботов в различных сферах деятельности человека"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Использование роботов в различных сферах деятельности человека""

Настоящий материал опубликован пользователем Ушакова Наталья Аркадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 22.06.2024 285
    • PPTX 1.4 мбайт
    • 15 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ушакова Наталья Аркадьевна
    Ушакова Наталья Аркадьевна
    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5015
    • Всего материалов: 70

Презентация "Использование рек и водоёмов человеком (хозяйственная деятельность, отдых)"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
304
2
20.01.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 1 047
Покупателей: 24 843

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Профессию преподавателя выбирала осознанно и считаю, что это именно то, что я умею делать хорошо, и получаю от этого удовольствие. Являясь педагогом во втором поколении (мама тоже была учителем математики), считаю, что обладаю педагогическим тактом, целеустремленностью. Меня зовут Светлана Васильевна. В 1996 году окончила Смоленский педагогический институт им. К. Маркса, физико-математический факультет. После окончания института работала в школе, институте развития образования, и центре дистанционного обучения детей с ОВЗ. С 2010 по 2016 являлась координатором обучающие площадки программы Intel "Обучение для будущего". В институте любимыми предметами были: логика, математический анализ, философия, методика преподавания математики. После окончания ВУЗа работала в школе, в течение 5 лет, где вела уроки математики, информатики. Преподавала в средних классах и была завучем по УВР. Мне комфортно работать с учениками начальной и средней школы. Стала победителем в региональном (районном конкурсе) "Учитель года". Затем преподавала 2 года в лицее, где вела математические дисциплины. Далее на протяжении 15 лет являлась преподаватель и методистом в институте развития образования. Преподавала на курсах компьютерной грамотности, курсах повышения квалификации педагогов. Работать со взрослыми мне также достаточно комфортно и интересно. Участвовала в экспериментальных площадках, стала сертифицированным преподавателем от академии Google. В настоящее время работаю в ВУЗе и преподаю дисциплины психолого-педагогического цикла, направление "магистратура, бакалавриат". Более пяти лет работаю индивидуально с детьми с ОВЗ (диагнозы ЗПР, ЗРР, РАС). Есть опыт индивидуальной работы, в том числе дистанционной по индивидуальным программам. Являюсь сертифицированным преподавателем академии Google и в настоящее время работаю преподавателем и репетиром. Стараюсь найти подход к каждому ученику, как с детьми с особыми потребностями, так и мотивированными. Приоритетом в работе является творчество и сотрудничество. Достаточно развито логическое и рефлексивное мышление, что также развиваю в детях на занятиях. Считаю, что в активной познавательной деятельности и взаимодействии, общении педагога и ученика(ов) образовательный процесс будет эффективным. Постоянно повышаю квалификацию, в 2020-2021 гг. прошла переподготовку по специальности: психолог, организация обучения детей с ОВЗ и являюсь участником различных семинаров и мастер-классов. Мне нравится активный отдых, море, танцы, кино, прогулки, путешествия. Иногда в свободное время вышиваю крестиком, вместе с ребенком делаем поделки, алмазную вышивку или просто рисуем. Нравится кино, театр, периодически посещаю автогонки. Считаю, что жизнь должна быть активной. Отзывы на мои разработки можно найти по ссылке https://infourok.ru/feedback/FeedbackManagement
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Гаврыш Светлана Васильевна. Инфоурок является информационным посредником

Презентация «Использование рек и водоёмов человеком (хозяйственная деятельность, отдых)» содержит информацию:- Введение: обзор основных видов взаимодействия человека с водными объектами.- Основные виды хозяйственной деятельности: - Водоснабжение - Орошение земель - Промышленное производство - Судоходство - Рыболовство - Гидроэнергетика - Туризм и отдых: изучение влияния рек и водоемов на развитие туризма и отдыха. - Влияние человека на водные экосистемы: - Загрязнение вод - Сокращение биоразнообразия - Зарегулирование рек - Изменение русел рек - Берегоукрепление и дноуглубление - Меры по улучшению состояния водных объектов: - Очистка сточных вод - Восстановление водных экосистем - Экологический туризм Этот материал идеально подходит для проведения уроков, внеклассных мероприятий и проектной работы. Он помогает учащимся понять, насколько важно рациональное использование природных ресурсов и сохранение окружающей среды. Преимущества: - Актуальная информация: все данные обновлены и соответствуют современным научным исследованиям.- Яркое оформление: красочные фотографии и схемы сделают урок незабываемым.- Интерактивный формат: возможность использования мультимедийных элементов для лучшего восприятия материала. -Достаточное количество слайдов для изучения темы.- Удобство использования: легко адаптируется под любой учебный план и возраст учеников. Эта презентация поможет вам сделать уроки яркими, интересными и познавательными. Ваши ученики откроют для себя много нового и полезного о родной природе! Материал можно использовать как для повторения пройденного материала, так и для подготовки учащихся к проверочным работам. Желаю вам успехов в преподавании и надеемся, что эта презентация будет полезна в вашей работе! Презентации и материалы по окружающему миру для 4 класса: 2 - 3 четверть: Презентация "Формы земной поверхности" Презентация "Водоемы и реки России" Презентация "Использование рек и водоёмов человеком (хозяйственная деятельность, отдых)" Презентация "Охрана рек и водоёмов" Презентация "Защита и охрана природных богатств (воздуха, воды, полезных ископаемых, флоры и фауны)" Презентация "Искусственные водоёмы: водохранилища, пруды (общая характеристика)" Презентация "Человек - творец культурных ценностей" Презентация "Труд и быт людей в разные исторические времена" Природные зоны России: Презентация "Природные зоны России: общее представление, основные природные зоны" Презентация «Природные зоны России: Арктическая пустыня» Презентация "Природные зоны России: Тундра". Презентация "Характеристика природных зон России: тайга. Связи в природной зоне Презентация "Характеристика природных зон России: смешанный лес. Связи в природной зоне" Презентация “Зона степей” Презентация "Характеристика природных зон России: степь и полупустыня. Связи в природной зоне" Презентация "Природные и культурные объекты Всемирного наследия в России" Презентация "Природные и культурные объекты Всемирного наследия за рубежом" Солнечная система (1 четверть): Презентация "Как человек изучает окружающую природу?" Презентация "Планеты Солнечной системы" Презентация "Солнце - звезда" Презентация "Луна – спутник Земли" Презентация "Смена дня и ночи на Земле как результат вращения планеты вокруг своей оси" Презентация "Обращение Земли вокруг Солнца как причина смены сезонов. Общая характеристика времён года" Презентация "Историческое время. Что такое «лента времени»?" Космические закладки - карточки с названиями планет солнечной системы Интерактивная игра - викторина «Космическое приключение» Космическая тетрадь (рабочая тетрадь по теме "Космос" 12 апреля - день космонавтики (растяжка и плакат) Проект (опыт, эксперимент) "Синяя магия крахмала"

Краткое описание методической разработки

Презентация   «Использование рек и водоёмов человеком (хозяйственная деятельность, отдых)» содержит информацию:
- Введение: обзор основных видов взаимодействия человека с водными объектами.
- Основные виды хозяйственной деятельности:
 - Водоснабжение
 - Орошение земель
 - Промышленное производство
 - Судоходство
 - Рыболовство
 - Гидроэнергетика

- Туризм и отдых: изучение влияния рек и водоемов на развитие туризма и отдыха.
 - Влияние человека на водные экосистемы:
 - Загрязнение вод
 - Сокращение биоразнообразия
 - Зарегулирование рек
 - Изменение русел рек
 - Берегоукрепление и дноуглубление

- Меры по улучшению состояния водных объектов:
 - Очистка сточных вод
 - Восстановление водных экосистем
 - Экологический туризм

Этот материал идеально подходит для проведения уроков, внеклассных мероприятий и проектной работы. Он помогает учащимся понять, насколько важно рациональное использование природных ресурсов и сохранение окружающей среды.
 

 

Преимущества:

- Актуальная информация: все данные обновлены и соответствуют современным научным исследованиям.
- Яркое оформление: красочные фотографии и схемы сделают урок незабываемым.
- Интерактивный формат: возможность использования мультимедийных элементов для лучшего восприятия материала.

-Достаточное количество слайдов для изучения темы.
- Удобство использования: легко адаптируется под любой учебный план и возраст учеников.

 

Эта презентация поможет вам сделать уроки яркими, интересными и познавательными. Ваши ученики откроют для себя много нового и полезного о родной природе!

Материал можно использовать как для повторения пройденного материала, так и для подготовки учащихся к проверочным работам.

Желаю вам успехов в преподавании и надеемся, что эта презентация будет полезна в вашей работе!

Презентации и материалы  по окружающему миру для 4 класса: 

2 - 3 четверть:

 

Природные зоны России:

 

Солнечная система (1 четверть):

 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 764 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Использование роботов в различных сферах деятельности человека.Автор:
педагог...

    1 слайд

    Использование роботов в различных сферах деятельности человека.
    Автор:
    педагог-организатор
    МБОУ «СОШ №2 им.А.И.Исаевой»,
    города Нефтеюганска,
    ХМАО-Югры
    Максём Раиса Петровна.

  • Роботы-исследователиРоботы исследователи предназначены для проведения исследо...

    2 слайд

    Роботы-исследователи
    Роботы исследователи предназначены для проведения исследований в химии, биологии, для изучения космоса и мирового океана, т.д.

    Роботы-исследователи незаменимы при изучении опасных для человека локаций и явлений, а также там, где требуется большая точность или физическая сила. Они могут забраться туда, куда людям ход заказан: глубоко под воду, в жерло вулкана или, наоборот, на уровень органов и даже отдельных клеток живого организма


  • Катер. Роботизированные катера исследуют и изучают реки, озера и моря. Особен...

    3 слайд

    Катер. Роботизированные катера исследуют и изучают реки, озера и моря. Особенно они полезны в экстремальных условиях — например, во льдах Дальнего Севера
    Батискаф / глайдер. Роботы-батискафы и роботизированные глайдеры с разными принципами движения оказывают нам неоценимую помощь в исследовании морских глубин.
    Станция. Роботизированные подводные и донные станции ведут длительное наблюдение за экологией и геологией глубин и помогают отслеживать экологическую, геологическую, ледовую и другую обстановку на недоступной человеку глубине и в неподходящих условиях.
    Вулкан. На планете есть и другие места, куда человеку не забраться (например, вулканы и гейзеры). Построенный из устойчивых к высоким температурам и ядовитым газам материалов робот способен проводить исследования даже в момент пиковой сейсмической активности. НАСА разработало уже два таких робота.
     

  • ...

    4 слайд

    Исследования глубин.

  • Витязь-Д - комплекс для глубоководных подводных исследований. В 2020 году усп...

    5 слайд

    Витязь-Д - комплекс для глубоководных подводных исследований. В 2020 году успешно выполнил погружение на дно Мариинской впадины. 

  • Работа роботов на орбите

    6 слайд

    Работа роботов на орбите

  • Космороботы – это роботы, приспособленные работать в космическом пространстве...

    7 слайд

    Космороботы – это роботы, приспособленные работать в космическом пространстве. Преимущество космических роботов перед человеком заключается в том, что они могут работать в крайне неблагоприятных условиях (например, в космосе есть радиация, поэтому человек не может выйти в открытый космос без скафандра, чего нельзя сказать про робота) и обходиться без каких-либо ресурсов (например, топлива), так как в большинстве случаев они работают на солнечных батареях. Также гораздо легче будет пережить потерю такого робота, чем гибель астронавта. Обычно, задача косморобота заключается в проведении какой-нибудь научной работы (например, собрать образцы грунта, просканировать их и отправить собранные данные учёным на Землю). Вообще-то, тоже самое может сделать и обычный робот, работающий на земной поверхности, но к космороботу есть несколько основных требований, которым он должен соответствовать.

    Например:
    перенести запуск
    функционировать в сложных условиях враждебной среды
    весить как можно меньше
    потреблять мало энергии и иметь долгий срок службы
    работать в автоматическом режиме
    обладать чрезвычайной надежностью

    Самые известные роботы, которых используют в космических исследованиях - это роверы. Они функционируют в автоматическом режиме и приспособлены для передвижения по поверхности другой планеты. Обычно они комплектуются научно-исследовательским оборудованием, камерой, передатчиком (для связи с Землей) и солнечными батареями, для долгой и автономной работы.

  • Луноход -1Развитие робототехники сильно повлияло на процесс освоения космоса....

    8 слайд

    Луноход -1
    Развитие робототехники сильно повлияло на процесс освоения космоса.
    Первый робот, использованный в космосе, – это советский «Луноход-1», появившийся на поверхности Луны в 1970 году.
    За год ему удалось произвести физико-механический анализ грунта в 500 точках, а также химический анализ грунта в 25 точках.
    За прошедшие годы робототехника не стояла на месте, поэтому роботы, отправляющиеся в космос сегодня, сильно отличаются от своих предшественников.  

  • Луна-16.Первый в истории полёт на Луну и обратноОбщая масса колонки грунта, д...

    9 слайд

    Луна-16.Первый в истории полёт на Луну и обратно
    Общая масса колонки грунта, доставленной на Землю, составила 101 грамм. «Луна-16» стала первым автоматическим аппаратом, доставившим внеземное вещество на Землю (ранее его доставляли лишь пилотируемые экспедиции: «Аполлон-11» — 21,5 кг и «Аполлон-12» — 34 кг). 

  • Луноход-2Луноход-2 - второй в мире дистанционно-управляемый самоходный аппара...

    10 слайд

    Луноход-2
    Луноход-2 - второй в мире дистанционно-управляемый самоходный аппарат. Он был разработан для фотосъёмки и видеосъёмки
    На поверхность луны был доставлен станцией «Луна-21» 15 января 1973 года. Технические характеристики были примерно такие же, как и лунохода-1. Но главным отличием Лунохода-2 от Лунохода-1 являлось наличие третьей телекамеры, установленной на уровне человеческих глаз, что позволяло смотреть намного дальше. Также у него увеличилась масса по сравнению со своим младшим собратом, и составила 836 килограмм.
    При посадке у него была повреждена система навигации, из-за чего экипажу лунохода пришлось ориентироваться по Солнцу и по звездам. Проработал он почти 5 месяцев, за которые он успел преодолеть 37 километров, передал на Землю 86 панорам и около 80 000 кадров телесъёмки, после чего вышел из строя из-за перегрева аппаратуры внутри корпуса.

  • Луна-21. 
На борту Луноход-2.

    11 слайд

    Луна-21.
    На борту Луноход-2.

  • МарсоходыМарсоходы «Спирит» и «Оппортьюнити» - аппараты близнецы, успешно зап...

    12 слайд

    Марсоходы
    Марсоходы «Спирит» и «Оппортьюнити» - аппараты близнецы, успешно запущенные на Марс в 2004 году. Отправлены они были туда , в принципе, для одной цели – установить, была ли когда-нибудь на Марсе вода или нет.
    На марсоходах этого типа установлено 6 колес, каждое из которых имеет свой собственный электродвигатель. Для разворота марсоход поворачивает передние и задние колёса на нужный угол, разворачиваясь при этом практически «на месте». Телекамеры отдалены друг от друга примерно на расстояние глаз человека.
    С помощью научного оборудования он берет образцы грунта, анализирует их и отправляет данные учёным.

  • Модели всех трёх марсоходов в сравнении: Соджорнер (самый маленький), Спирит/...

    13 слайд

    Модели всех трёх марсоходов в сравнении: Соджорнер (самый маленький), Спирит/Оппортьюнити (средний), Кьюриосити (самый большой)

  • Марсоход- «Спирит»

    14 слайд

    Марсоход- «Спирит»

  • «Оппортью́нити»  второй марсоход космического агентства НАСА из двух, запущен...

    15 слайд

    «Оппортью́нити»  второй марсоход космического агентства НАСА из двух, запущенных США 

  • Разработки новых марсоходов

    16 слайд

    Разработки новых марсоходов

  • Роботы-роверыроботизированные падающие кубы, которые могут перемещаться сами...

    17 слайд

    Роботы-роверы
    роботизированные падающие кубы, которые могут перемещаться сами собой, без всяких колёс или гусениц.

    Задачи: изучить сейсмику Марса, температурный режим на глубинах до 5 метров, выявить распределение масс в центре планеты, изучение размеров, плотности и общей структуры Марса, ядра, мантии и коры. 

  • Роботы-аватарыэто роботы, полностью копирующие людей, и способные в точности...

    18 слайд

    Роботы-аватары
    это роботы, полностью копирующие людей, и способные в точности повторять движения человека, находящемся в специальном костюме. Смысл в том, что человек, например какой-нибудь ученый, надевает специальный костюм, после чего робот начинает повторять все движения головы, ног, рук и даже пальцев.
    Наиболее универсальными машинами для выполнения сложных операций в околоземном космосе, на Луне и других планетах будут именно человекоподобные аватары.

  • РобонавтыЦель запуска робота — проверка его функционирования в условиях невес...

    19 слайд

    Робонавты
    Цель запуска робота — проверка его функционирования в условиях невесомости, изучение влияния на его работу космического и 
    электромагнитного
     излучения.

  • Бортовой свободно летающий робот оснащен камерой, микрофоном, RFID-сканером....

    20 слайд

    Бортовой свободно летающий робот
    оснащен камерой, микрофоном, RFID-сканером. Задачи на борту: отслеживание качества воздуха, уровня шума, а также выполнение ряда задач с целью снижения нагрузки на космонавтов.
    Робот НАСА “Супершар” сможет исследовать Титан. Посадка космического робота на другую планету никогда не было лёгкой.

  • Для обеспечения безопасности.Боевой робот (военный робот) — устройства автома...

    21 слайд

    Для обеспечения безопасности.
    Боевой робот (военный робот) — устройства автоматики, заменяющее человека в боевых ситуациях для сохранения человеческой жизни или для работы в условиях, несовместимых с возможностями человека, в военных целях: разведка, боевые действия, разминирование и т. п.

    Роботы широко применяются полицией, органами государственной безопасности, аварийно-спасательными службами, силами ведомственной и вневедомственной охраны.

  • Дрон-охранник.  При обнаружении таких аномалий, как наличие посторонних, п...

    22 слайд




    Дрон-охранник. При обнаружении таких аномалий, как наличие посторонних, пожар или появление незнакомых объектов, администратор системы получает уведомление через приложение.
    многофункциональных беспилотных авиационных









    многофункциональные беспилотные авиационные комплексоы вертолетного типа.
    Они предназначены для использования в качестве летающих мишеней при испытании новых видов вооружений.
    Использование «дрона-мишени» дает возможность оценить точность наведения и эффективность поражения целей.

  • Обеспечение безопасности — самое главное направление робототехники. После спа...

    23 слайд

    Обеспечение безопасности — самое главное направление робототехники. После спада эйфории относительно роботов люди начали задумываться о безопасности себя и своих данных.

    Пожарные роботы (роботизированные установки) активно применяются в пожаротушении. Робот способен самостоятельно без помощи человека обнаружить очаг возгорания, рассчитать координаты, направить огнетушащее средство в центр возгорания. Как правило, данные роботы устанавливаются на взрывоопасных объектах. Робот-полицейский в Индии.

  • С 2003 г. в испытуемые машины начали усаживать манекены, имитирующие...

    24 слайд









    С 2003 г. в испытуемые машины начали усаживать манекены, имитирующие детей в возрасте 18 месяцев и трех лет в специальных креслах.

    Подробнее на Autonews:
    https://www.autonews.ru/news/59b109269a79478756995b29

  • Роботы-исследователи в медицине.Робот используется в больницах для определени...

    25 слайд

    Роботы-исследователи в медицине.
    Робот используется в больницах для определения диагноза и способа лечения. Врач загружает в суперкомпьютер сведения, полученные от пациента, симптомы, результаты анализов и прочую информацию, IBM Watson ее анализирует и выводит результат.

  • Роботы-исследователи в медицине и спорте.
Практика показывает, что когда речь...

    26 слайд

    Роботы-исследователи в медицине и спорте.

    Практика показывает, что когда речь идет об обработке данных, компьютеры намного превосходят людей. Очередным доказательством этого тезиса является робот производства KUKA, принимающий участие в исследовательском проекте Высшей школы физкультуры и спорта в Кельне .Здесь он служит в качестве чувствительного пресса для ног, используемого для проведения ортопедических анализов.

  • Два робота UR5 впечатлили и сотрудников больницы Копенгагенского университета...

    27 слайд

    Два робота UR5 впечатлили и сотрудников больницы Копенгагенского университета в Гентофте. Первый робот берет образец крови и помещает его в сканер штрих-кода. Камера видеонаблюдения фотографирует цвет шляпки винта, и робот направляет образец в одну из четырех стоек в соответствии с цветом. Второй робот отбирает образцы в стойке и помещает их в устройство подачи для центрифугирования и анализа. Роботы обрабатывают около 3000 образцов в день, 7-8 пробирок в минуту. Они позволили лаборатории вовремя справляться с работой

  • Роботы в промышленностиМанипуляторы Universal Robots позволяют заменить иссле...

    28 слайд

    Роботы в промышленности
    Манипуляторы Universal Robots позволяют заменить исследователей и операторов, выполняющих рутинные операции в опасных и грязных условиях, чтобы снизить риск заболеваний, вызванных повторяющимися движениями, и риск производственного травматизма. 
    Дроны позволяют предприятиям существенно улучшить процесс мониторинга и обеспечить высокое качество выпускаемой продукции или предоставляемых услуг. К примеру, автономные средства, оснащенные технологиями инфракрасного или теплового зрения, могут собирать точную информацию о температуре поверхности деталей и состоянии оборудования, а в случае перегрева - моментально оповещать о неисправности.

  • Дроны — это, в основном, летающие аппараты с дистанционным управлением (...

    29 слайд






    Дроны — это, в основном, летающие аппараты с дистанционным управлением (то есть на самом деле они не совсем роботы). В более широком смысле — это мобильные, автономные аппараты, запрограммированные на выполнение каких-либо задач. Они применяются для промышленных приложений, таких как проверка безопасности, в целях мониторинга и для научных исследований, в опасных местах, на пересеченной местности. В настоящее время такие аппараты могут использоваться под водой и в космосе. Внедрение в них возможности работать автономно позволит этим мобильным роботам самостоятельно формировать и посылать отчеты или самим выбирать команды управления по мере необходимости.


    Европейское агентство морской безопасности (EMSA) и Европейское космическое агентство (ESA) недавно предложили контролировать с помощью дронов уровень вредных выбросов кораблей на самых загруженных европейских маршрутах – в проливе Ла-Манш, Северном море, Балтийском море и Ботническом заливе.

  • Разработка адресована промышленным заказчикам. Морской дрон уже используется...

    30 слайд

    Разработка адресована промышленным заказчикам. Морской дрон уже используется владельцами водных хозяйств и нефтегазовыми компаниями для исследования подводной инфраструктуры.
    Вместо того чтобы спускаться под воду для обследования судна или ставить его в сухой док, можно воспользоваться роботом. Владелец судна проводит осмотр самостоятельно и своевременно.

  • Подводные аппараты востребованы при обследовании морского дна, геофизических...

    31 слайд

    Подводные аппараты востребованы при обследовании морского дна, геофизических исследованиях, спасательных работах, обследованиях телекоммуникационной инфраструктуры, мониторинге состояния опор буровых платформ или кораблей, состояния турбин гидроэлектростанций.
    во время экспедиции в Арктику, целью которой было наблюдение с воздуха за белыми медведями и изменяющейся средой их обитания
    мониторинг мест массового скопления людей, карантинных зон, движения автотранспорта;


  • мониторинг последствий изменения климата

    32 слайд

    мониторинг последствий изменения климата

  • К роботам-учёным можно отнести роботов, с помощью которых исследовались венти...

    33 слайд

    К роботам-учёным можно отнести роботов, с помощью которых исследовались вентиляционные шахты Большой Пирамиды Хеопса и были открыты т. н. «дверки Гантенбринка» и «ниши Хеопса».

  • Сфера развлеченийРоботы-исследователи используются для испытания технически с...

    34 слайд

    Сфера развлечений
    Роботы-исследователи используются для испытания технически сложных атракционов, для оценивания уровня опасности для посетителей. Например, «Американские горки» и т.д.

  • Благодарю за внимание!Презентация создана  с использованием
 информации откры...

    35 слайд

    Благодарю за внимание!
    Презентация создана с использованием
    информации открытых источников сети Интернет

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 291 548 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 261 959 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Эффективные методики развития языковых компетенций в преподавании английского языка

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Мини-курс

Эксплуатация и ремонт электрооборудования

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к воспитанию детей в России: роль детских общественных организаций и внеурочной деятельности в формировании личности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 764 курса