Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация" использование технологии проблемного обучения биологии, как средство развития исследовательских умений обучающихся

Презентация" использование технологии проблемного обучения биологии, как средство развития исследовательских умений обучающихся

  • Биология
Использование технологии проблемного обучения биологии как средство развития...
 Проблемное обучение – школа позитивного мышления
«Мыслить человек начинает тогда, когда у него появляется потребность что–то...
Проблемное обучение является одним из видов развивающего обучения, широко при...
Биология как учебный предмет дает большие возможности для решения учебных зад...
Аспектами успешного урока биологии являются: 1. Формирование предметной компе...
Принцип проблемного обучения – это проблемность преподнесения материала и в...
Структура обучения : -создание проблемной ситуации и постановка проблемы; -в...
Методы проблемного обучения: проблемное изложение эвристическая беседа исслед...
Проблемное изложение – это композиция на научную тему, созданная учителем и д...
Уровни разрешения проблемной ситуации: осознание (фактологический уровень) –...
Результат обучения - повышение познавательной активности: готовностью выполня...
Формы решения проблемных ситуаций: дискуссия; научный спор; проблемная лекци...
Положительные результаты технологии проблемного обучения: самостоятельность;...
Учиться -значит исследовать мир!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование технологии проблемного обучения биологии как средство развития
Описание слайда:

Использование технологии проблемного обучения биологии как средство развития исследовательских умений обучающихся К.Н. Сорбалэ - учитель биологии , МБОУ СОШ №5 г. Мончегорска, «Заслуженный учитель РФ»

№ слайда 2  Проблемное обучение – школа позитивного мышления
Описание слайда:

Проблемное обучение – школа позитивного мышления

№ слайда 3 «Мыслить человек начинает тогда, когда у него появляется потребность что–то
Описание слайда:

«Мыслить человек начинает тогда, когда у него появляется потребность что–то понять» С.А.Рубинштейн.

№ слайда 4 Проблемное обучение является одним из видов развивающего обучения, широко при
Описание слайда:

Проблемное обучение является одним из видов развивающего обучения, широко применяемое в образовательном пространстве школы. Его применяют все учителя на всех ступенях обучения и практически по всем предметам

№ слайда 5 Биология как учебный предмет дает большие возможности для решения учебных зад
Описание слайда:

Биология как учебный предмет дает большие возможности для решения учебных задач через использование методов проблемного обучения.

№ слайда 6 Аспектами успешного урока биологии являются: 1. Формирование предметной компе
Описание слайда:

Аспектами успешного урока биологии являются: 1. Формирование предметной компетентности: 2. Развитие познавательной активности и самостоятельности 3. Формирование информационной культуры 4. Развитие мышления 5. Развитие творческих способностей 6. Формирование коммуникативной: компетентности и толерантности 7. Создание психологически комфортной среды.

№ слайда 7 Принцип проблемного обучения – это проблемность преподнесения материала и в
Описание слайда:

Принцип проблемного обучения – это проблемность преподнесения материала и в организации его изучения обучающимися

№ слайда 8 Структура обучения : -создание проблемной ситуации и постановка проблемы; -в
Описание слайда:

Структура обучения : -создание проблемной ситуации и постановка проблемы; -выдвижение гипотез, предположений о возможных путях решения проблемы; -обоснование их и выбор одной или нескольких;  -поиск научной информации, или опытная проверка принятых гипотез; -обобщение результатов и включение новых знаний, умений в уже освоенную учениками систему; -закрепление и применение их в теории практике.

№ слайда 9 Методы проблемного обучения: проблемное изложение эвристическая беседа исслед
Описание слайда:

Методы проблемного обучения: проблемное изложение эвристическая беседа исследовательский поиск решения проблемы

№ слайда 10 Проблемное изложение – это композиция на научную тему, созданная учителем и д
Описание слайда:

Проблемное изложение – это композиция на научную тему, созданная учителем и доступно донесенная обучающимся.

№ слайда 11 Уровни разрешения проблемной ситуации: осознание (фактологический уровень) –
Описание слайда:

Уровни разрешения проблемной ситуации: осознание (фактологический уровень) – осмысление (понятийный уровень) – озарение (творческий, эвристический уровень).

№ слайда 12 Результат обучения - повышение познавательной активности: готовностью выполня
Описание слайда:

Результат обучения - повышение познавательной активности: готовностью выполнять учебные задания; стремлением к самостоятельной деятельности; сознательностью выполнения заданий; стремлением повысить свой образовательный уровень и т.д.

№ слайда 13 Формы решения проблемных ситуаций: дискуссия; научный спор; проблемная лекци
Описание слайда:

Формы решения проблемных ситуаций: дискуссия; научный спор; проблемная лекция; проблемные задачи и задания;

№ слайда 14 Положительные результаты технологии проблемного обучения: самостоятельность;
Описание слайда:

Положительные результаты технологии проблемного обучения: самостоятельность; Творчество; нестандартно решать учебные задачи; мотивация к процессу обучения; интерес к предмету изучения; развитие исследовательских умений и навыков.

№ слайда 15 Учиться -значит исследовать мир!
Описание слайда:

Учиться -значит исследовать мир!

№ слайда 16
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 10.10.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров115
Номер материала ДВ-048492
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх