Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Использование технологии смешанного обучения в системе школьного образования"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация "Использование технологии смешанного обучения в системе школьного образования"

библиотека
материалов
на доске записаны предложения: Пройдет зима холодная, и настанут дни весенние...
Согласно статистике, в школе всего 10% детей полностью здоровы. Наблюдается...
Группа школьников с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. В нее входят дети с разным...
уровень психического развития пришедшего в школу ребенка с ОВЗ зависит не тол...
обучение индивидуальное групповое коллективное
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СЛОВЕСНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАГЛЯДНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ИГРЫ МОДЕЛИРОВАНИ...
ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Перевернутый класс «Перевернутый класс" (flipped classroom): домашнее задание...
Модель ротации станций
Конструирование урока по теме «ССП» Делим детей на группы по уровню подготовк...
Положительные стороны эксперимента: Вырос показатель обученности и качества,...
Отрицательные стороны: Дополнительная нагрузка на зрение; Не готовность учащи...
 Знаком синдром «как белка в колесе», На слайде мы себя узнали все .
И в затянувшейся нелучшей полосе Так хочется бессмысленность пресечь И броси...
 Но пусть кружит земная карусель, А выбор доброе посей или не сей Так очевиден.
Завтра снова в семь Из дома за семь верст хлебать кисель Или горстями сыпать...
Используемая литература: Смешанное обучение: ведущие образовательные технолог...
www.ikprao.ru Адрес Института коррекционной педагогики РАО: 119121, Москва,...
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 на доске записаны предложения: Пройдет зима холодная, и настанут дни весенние
Описание слайда:

на доске записаны предложения: Пройдет зима холодная, и настанут дни весенние. Когда пройдет зима холодная, настанут дни весенние. Пройдет зима холодная, настанут дни весенние Зачем? Для чего такое задание? Ваши размышления? Чем различаются данные предложения? Какие предложения вам кажутся более выразительными и почему?

№ слайда 2 Согласно статистике, в школе всего 10% детей полностью здоровы. Наблюдается
Описание слайда:

Согласно статистике, в школе всего 10% детей полностью здоровы. Наблюдается тенденция увеличения количества детей с ЗПР и ОВЗ. Не все дети с ОВЗ охвачены образованием Дети с грубыми нарушениями развития не могут освоить школьную программу и на этом основании признаются необучаемыми. Система образования их отторгает. Дети с минимальными нарушениями развития, как правило, поступают в массовую школу, в большинстве случаев не получая там необходимой специальной поддержки. Они также не могут реализовать право на адекватное их возможностям и потребностям образование. Проблемы

№ слайда 3 Группа школьников с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. В нее входят дети с разным
Описание слайда:

Группа школьников с ОВЗ чрезвычайно неоднородна. В нее входят дети с разными нарушениями развития: слуха зрения речи опорно-двигательного аппарата задержкой психического развития умственной отсталостью выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы, включая ранний детский аутизм множественными нарушениями развития Специфика

№ слайда 4 уровень психического развития пришедшего в школу ребенка с ОВЗ зависит не тол
Описание слайда:

уровень психического развития пришедшего в школу ребенка с ОВЗ зависит не только от медицинского диагноза, но и от качества предшествующего обучения и воспитания Специфика

№ слайда 5 обучение индивидуальное групповое коллективное
Описание слайда:

обучение индивидуальное групповое коллективное

№ слайда 6 МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СЛОВЕСНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАГЛЯДНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ИГРЫ МОДЕЛИРОВАНИ
Описание слайда:

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СЛОВЕСНЫЕ ПРАКТИЧЕСКИЕ НАГЛЯДНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ИГРЫ МОДЕЛИРОВАНИЕ НАБЛЮДЕНИЕ РАССМАТРИВАНИЕ ПОКАЗ ОБРАЗЦА РАССКАЗ БЕСЕДА ЧТЕНИЕ

№ слайда 7 ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ

№ слайда 8 Перевернутый класс «Перевернутый класс" (flipped classroom): домашнее задание
Описание слайда:

Перевернутый класс «Перевернутый класс" (flipped classroom): домашнее задание выполняется в классе при содействии учителя, а лекции ученики разбирают дома — сами планируют свое время, заодно совершенствуя ИКТ-компетентность.

№ слайда 9 Модель ротации станций
Описание слайда:

Модель ротации станций

№ слайда 10 Конструирование урока по теме «ССП» Делим детей на группы по уровню подготовк
Описание слайда:

Конструирование урока по теме «ССП» Делим детей на группы по уровню подготовки. Прием «Вызов». Так же это может быть какое-то противоречие, проблемная ситуация. Разрабатываем систему заданий для каждой из групп. 1 группа: Выполнение тестовых заданий с выбором сложности, работа с электронным тренажёром ,ЭОРы. 2 группа: работа с текстом параграфа. Приемы «Инсерт», «Толстый и тонкий вопросы», создание кластера, схемы, плана, конспекта. 3 группа: творческое задание. Синквейн, конструирование, исследование или работа над проектом. 3. Продумываем ротацию (смену групп) Итоги. Прием «Добавь следующее» Рефлексия.Прием «Плюс-минус-интересно»

№ слайда 11 Положительные стороны эксперимента: Вырос показатель обученности и качества,
Описание слайда:

Положительные стороны эксперимента: Вырос показатель обученности и качества, поскольку индивидуальный подход реализуется на деле. Создается комфортная среда, повышается интерес к предмету. Внедрение смешанного обучения позволило решить проблему разноуровневой подготовки учащихся, и все учащиеся находятся в зоне обучения Смешанное обучение дает возможности для организации практической деятельности в соответствии с новыми образовательными стандартами. Речь идет не просто об использовании компьютерных технологий и электронных образовательных ресурсов, а о том, чтобы взглянуть на учебный процесс через призму деятельности ребенка.

№ слайда 12 Отрицательные стороны: Дополнительная нагрузка на зрение; Не готовность учащи
Описание слайда:

Отрицательные стороны: Дополнительная нагрузка на зрение; Не готовность учащихся и родителей к такому стилю обучения; Дополнительная подготовка к уроку, связанная с планированием деятельности.

№ слайда 13  Знаком синдром «как белка в колесе», На слайде мы себя узнали все .
Описание слайда:

Знаком синдром «как белка в колесе», На слайде мы себя узнали все .

№ слайда 14 И в затянувшейся нелучшей полосе Так хочется бессмысленность пресечь И броси
Описание слайда:

И в затянувшейся нелучшей полосе Так хочется бессмысленность пресечь И бросить все, заплакав в одночасье.

№ слайда 15  Но пусть кружит земная карусель, А выбор доброе посей или не сей Так очевиден.
Описание слайда:

Но пусть кружит земная карусель, А выбор доброе посей или не сей Так очевиден.

№ слайда 16 Завтра снова в семь Из дома за семь верст хлебать кисель Или горстями сыпать
Описание слайда:

Завтра снова в семь Из дома за семь верст хлебать кисель Или горстями сыпать счастье.

№ слайда 17 Используемая литература: Смешанное обучение: ведущие образовательные технолог
Описание слайда:

Используемая литература: Смешанное обучение: ведущие образовательные технологии современности. М.Л.Кондакова – к.п.н., директор Научно-­исследовательского центра открытого образования; Е.В. Латыпова – директор Центра инновационных образовательных программ, «Вестник образования» Материалы вебинара «Основные модели высококачественного смешанного обучения» «Практика смешанного обучения в Москве», Марианна Лазуткина, учитель математики гимназии 1576, координатор проекта по внедрению смешанного обучения Интернет-каталог дидактических приемов обучения

№ слайда 18 www.ikprao.ru Адрес Института коррекционной педагогики РАО: 119121, Москва,
Описание слайда:

www.ikprao.ru Адрес Института коррекционной педагогики РАО: 119121, Москва, ул. Погодинская, д. 8, корп. 1 Тел. 8(499) 245-04-52

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-203571
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"