Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация. "Использование выразительных средств"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация. "Использование выразительных средств"

библиотека
материалов
Изобразительно-выразительные средства ПОДГОТОВКА К ЕГЭ Учитель русского языка...
Цели занятия: Систематизировать и обобщить знания о различных изобразительно-...
Ответьте на вопросы: Что такое эпитет? Это красочное определение Что такое ме...
Познакомимся с некоторыми тропами: Метонимия – перенос названия с одного пред...
Синекдоха Замещение слова другим, находящимся с ним в отношениях «большее-мен...
Гипербола и литота Гипербола – от слова «гипер» - очень – преувеличение. Лито...
СРАВНЕНИЕ Сравнение приравнивает предметы и явления и присоединяется союзами...
Анафора и эпифора Анафора – единоначатие. Не надо путать анафору с синтаксиче...
Градация Это приём нагнетания синонимов для достижения эффекта наибольшей выр...
Вопросно-ответная форма изложения Вопросно-ответная форма изложения - форма р...
Перифраза Перифраза - описательное выражение, употребленное вместо какого-либ...
Парцелляция Парцелляция - намеренное дробление предложения на значимые смысло...
Оксюморон Оксюморон - соединение в образе или явлении несовместимых понятий С...
Лексический повтор Лексический повтор - повторение в тексте одного и того же...
Контекстуальные синонимы Контекстные (или контекстуальные) синонимы Была, пра...
Контекстуальные антонимы Контекстные (или контекстуальные) антонимы - слова,...
Инверсия Инверсия - обратный порядок слов в предложении. (При прямом порядке...
Гротеск Гротеск - художественное преувеличение до невероятного, фантастическо...
Антитеза Антитеза (противопоставление) - резкое противопоставление понятий, х...
Эллипсис Эллипсис – это неполное предложение. Пропуск слова в нём заменён тире.
Риторическое обращение Риторическое обращение - фигура речи, в которой в форм...
Риторический вопрос Риторический вопрос - выражение утверждения в вопроситель...
Потренируемся!
Отгадайте виды изобразительно-выразительных средств. «Съешь ещё тарелочку» Ме...
Какое средство выразительности? (1)Рассказать о тех, кто снимает шапки с чужи...
Какое средство выразительности? (17)И что же, пакостник унялся? (18)Притормоз...
Какое средство выразительности? Да он как пакостил, так и пакостит, причем, п...
Какое средство выразительности использовано? Но пакостников по сравнению с по...
Какое средство выразительности? Не оттого ли, что мы примирились с ними, опус...
Какое средство выразительности ? « Шипенье пенистых бокалов…» (А.С. Пушкин)
средство выразительности в предложениях «Дяденька, что вы делаете?» - зачирик...
Еда стоит на столе Эпитет Метафора Олицетворение Синекдоха
Какой троп используется в тексте: «Мой Лизочек так уж мал, так уж мал, что из...
Какой троп используется в тексте: «Но вот, насытясь разрушеньем и наглым буйс...
«И к мудрому старцу подъехал Олег» (А.С. Пушкин) Эллипсис Градация Инверсия О...
Эпитет Развёрнутая метафора Олицетворение Сравнение И вот мне приснилось, чт...
«О вещая душа моя» (А.А.Фет) Метафора Синекдоха Метонимия Эпитет
«Мёртвые души» (Н.В. Гоголь), «Живой труп» (Л.Н.Толстой) Оксюморон Метафора О...
Люди в белых халатах Умолчание Перифраз Инверсия Оксюморон
Вселенная спит, положив на лапу С клещами звёзд огромное ухо. (В.В. Маяковски...
Какой троп используется в тексте: «Я видывал, как она косит: что взмах – то г...
. Антитеза Градация Инверсия Лексический повтор «Сначала очень была огорчена»...
«… струится маленький Серебряный ручей», «Черемуха душистая…» Эпитет Метафора...
Присягаю ленинградским ранам,     Первым разоренным очагам:     Не сломлюсь,...
Какой троп используется в тексте: «Словно горы, из возмущённой глубины встава...
«…и слышно было до рассвета, как ликовал француз…»(М.Ю. Лермонтов) Эпитет Син...
Какой троп используется в тексте: «Злые волны, как воры, лезут в окна…» (А. С...
УДАЧИ НА ЕГЭ!!!
49 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Изобразительно-выразительные средства ПОДГОТОВКА К ЕГЭ Учитель русского языка
Описание слайда:

Изобразительно-выразительные средства ПОДГОТОВКА К ЕГЭ Учитель русского языка и литературы МБОУ «Сусловская СОШ»

№ слайда 2 Цели занятия: Систематизировать и обобщить знания о различных изобразительно-
Описание слайда:

Цели занятия: Систематизировать и обобщить знания о различных изобразительно-выразительных средствах Уметь находить их в тексте Уметь пользоваться этими средствами в речи

№ слайда 3 Ответьте на вопросы: Что такое эпитет? Это красочное определение Что такое ме
Описание слайда:

Ответьте на вопросы: Что такое эпитет? Это красочное определение Что такое метафора? Это слово в переносном значении Что такое гипербола? Это преувеличение Что такое риторический вопрос? Это вопрос, не требующий ответа Что такое инверсия? Это обратный порядок слов

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Познакомимся с некоторыми тропами: Метонимия – перенос названия с одного пред
Описание слайда:

Познакомимся с некоторыми тропами: Метонимия – перенос названия с одного предмета на другой: с содержимого на содержащее. Не дай мне бог сойти с ума. Нет, легче посох и сума. Подразумевается доля нищего. Поэт утверждает, что лучше быть нищим.

№ слайда 6 Синекдоха Замещение слова другим, находящимся с ним в отношениях «большее-мен
Описание слайда:

Синекдоха Замещение слова другим, находящимся с ним в отношениях «большее-меньшее». Розы в хрустале Имеется в виду не кусок хрусталя, а хрустальная ваза.

№ слайда 7 Гипербола и литота Гипербола – от слова «гипер» - очень – преувеличение. Лито
Описание слайда:

Гипербола и литота Гипербола – от слова «гипер» - очень – преувеличение. Литота – наоборот, преуменьшение

№ слайда 8 СРАВНЕНИЕ Сравнение приравнивает предметы и явления и присоединяется союзами
Описание слайда:

СРАВНЕНИЕ Сравнение приравнивает предметы и явления и присоединяется союзами «как», «будто», «словно», «как будто». ___________________ .

№ слайда 9 Анафора и эпифора Анафора – единоначатие. Не надо путать анафору с синтаксиче
Описание слайда:

Анафора и эпифора Анафора – единоначатие. Не надо путать анафору с синтаксическим параллелизмом. Синтаксический параллелизм – это одинаковое строение предложений с точки зрения синтаксиса. Парцелляция – это деление предложений «на порции» с помощью запятых или точек на отрезки. Эпифора – одинаковый конец строчек стихов, предложений.

№ слайда 10 Градация Это приём нагнетания синонимов для достижения эффекта наибольшей выр
Описание слайда:

Градация Это приём нагнетания синонимов для достижения эффекта наибольшей выразительности. Синонимы располагаются по нарастающей. Как ему до сих пор не пришло в голову, что это обман зрения, галлюцинация, мираж?

№ слайда 11 Вопросно-ответная форма изложения Вопросно-ответная форма изложения - форма р
Описание слайда:

Вопросно-ответная форма изложения Вопросно-ответная форма изложения - форма речи, при которой автор как бы делает читателя своим собеседником, привлекает его к обсуждению важных вопросов, заставляет задуматься над ними. Многие считают, что бороться с проявлениями фашизма — дело правоохранительных органов. Ну а мы-то сами? Пешки, что ли? Щепки истории? Рабы времени и обстоятельств? Да ни один институт общества в одиночку с человекофобией, бесчеловечностью не справится — это задача нас всех.

№ слайда 12 Перифраза Перифраза - описательное выражение, употребленное вместо какого-либ
Описание слайда:

Перифраза Перифраза - описательное выражение, употребленное вместо какого-либо слова. Особое место занимало у него в словаре слово «золото». Золотом называлось всё, что хотите. Уголь и нефть — «черное золото». Хлопок — «белое золото». Газ — «голубое золото». (В. Войнович)

№ слайда 13 Парцелляция Парцелляция - намеренное дробление предложения на значимые смысло
Описание слайда:

Парцелляция Парцелляция - намеренное дробление предложения на значимые смысловые части. Жил в Германии хрупкий болезненный юноша. Заикался от неуверенности. Избегал развлечений. И только за роялем он преображался. Звали его Моцарт. (С. Довлатов)

№ слайда 14 Оксюморон Оксюморон - соединение в образе или явлении несовместимых понятий С
Описание слайда:

Оксюморон Оксюморон - соединение в образе или явлении несовместимых понятий Сладостные мучения испытал он, изгнанник, вернувшись в Россию. Тревожно-радостное ожидание сменилось в нем спокойной уверенностью в завтрашнем дне. (Н. Кривцов)

№ слайда 15 Лексический повтор Лексический повтор - повторение в тексте одного и того же
Описание слайда:

Лексический повтор Лексический повтор - повторение в тексте одного и того же слова. — Эти люди — ваши родственники? — Да, — сказал он. — Все эти люди — родственники? — Безусловно, — сказал он. — Люди всего мира? Всех национальностей? Люди всех эпох? (С. Довлатов)

№ слайда 16 Контекстуальные синонимы Контекстные (или контекстуальные) синонимы Была, пра
Описание слайда:

Контекстуальные синонимы Контекстные (или контекстуальные) синонимы Была, правда, старая настольная лампа, купленная в комиссионном, чужая старина, не вызывающая никаких воспоминаний, поэтому ничем не дорогая. (Д. Гранин) То было видение... Передо мною появились два ангела... два гения. Я говорю: ангелы... гении — потому что у обоих на обнаженных телах не было никакой одежды и за плечами у каждого вздымались сильные длинные крылья. (И. Тургенев)

№ слайда 17 Контекстуальные антонимы Контекстные (или контекстуальные) антонимы - слова,
Описание слайда:

Контекстуальные антонимы Контекстные (или контекстуальные) антонимы - слова, которые в языке не противопоставлены по значению и являются антонимами только в исходном тексте. Комплекс неполноценности способен загубить человеческую душу. А может возвысить до небес.

№ слайда 18 Инверсия Инверсия - обратный порядок слов в предложении. (При прямом порядке
Описание слайда:

Инверсия Инверсия - обратный порядок слов в предложении. (При прямом порядке подлежащее предшествует сказуемому, согласованное определение стоит перед определяемым словом, несогласованное — после него, дополнение — после управляющего слова, обстоятельство образа дейст- вия — перед глаголом. А при инверсии слова располагаются в ином порядке, чем это установлено грамматическими правилами). Вышел месяц ночью темной, одиноко глядит из черного облака на поля пустынные, на деревни дальние, на деревни ближние. (М. Неверов)

№ слайда 19 Гротеск Гротеск - художественное преувеличение до невероятного, фантастическо
Описание слайда:

Гротеск Гротеск - художественное преувеличение до невероятного, фантастического. Если бы какие-нибудь вселенские диверсанты были посланы уничтожить всё живое на Земле и превратить её в мертвый камень, если бы они тщательно разработали эту свою операцию, они не могли бы действовать более разумно и коварно, чем действуем мы, живущие на Земле люди. (В. Солоухин)

№ слайда 20 Антитеза Антитеза (противопоставление) - резкое противопоставление понятий, х
Описание слайда:

Антитеза Антитеза (противопоставление) - резкое противопоставление понятий, характеров, образов, создающий эффект резкого контраста.. Всю мировую литературу я разделяю на два типа — литература дома и литература бездомья. Литература достигнутой гармонии и литература тоски по гармонии. Безумный безудерж Достоевского — и мощный замедленный ритм Толстого. Как динамична Цветаева и как статична Ахматова! (Ф. Искандер)

№ слайда 21 Эллипсис Эллипсис – это неполное предложение. Пропуск слова в нём заменён тире.
Описание слайда:

Эллипсис Эллипсис – это неполное предложение. Пропуск слова в нём заменён тире.

№ слайда 22 Риторическое обращение Риторическое обращение - фигура речи, в которой в форм
Описание слайда:

Риторическое обращение Риторическое обращение - фигура речи, в которой в форме обращения выражается отношение автора к тому, о чем говорится. Милые мои! Да кто же, кроме нас, о нас самих думать будет? (В. Войнович)

№ слайда 23 Риторический вопрос Риторический вопрос - выражение утверждения в вопроситель
Описание слайда:

Риторический вопрос Риторический вопрос - выражение утверждения в вопросительной форме Кто из нас не любовался восходом солнца, летним разнотравьем лугов, бушующим морем? Кто не восторгался оттенками красок вечернего неба? Кто не замирал в восхищении от вида внезапно возникшей долины в горных ущельях? (В. Астафьев)

№ слайда 24 Потренируемся!
Описание слайда:

Потренируемся!

№ слайда 25 Отгадайте виды изобразительно-выразительных средств. «Съешь ещё тарелочку» Ме
Описание слайда:

Отгадайте виды изобразительно-выразительных средств. «Съешь ещё тарелочку» Метонимия «Все флаги в гости будут к нам» Синекдоха «Крошки во рту не было» Литота «Весь город говорил об этом» Метонимия «Мужичок с ноготок» Литота «О чём ты воешь, ветр ночной? О чём ты сетуешь безбожно?» Олицетворение и обращение

№ слайда 26 Какое средство выразительности? (1)Рассказать о тех, кто снимает шапки с чужи
Описание слайда:

Какое средство выразительности? (1)Рассказать о тех, кто снимает шапки с чужих голов? (2)Кто портит телефоны-автоматы? (3)Кто разрушает автобусные остановки просто так, с тоски и от буйства сил? (4) Кто стонет и визжит во время сеанса в кинотеатре, выражая свое эстетическое чувство? (5)Кто врубает на всю ночь проигрыватели, чтобы повеселить соседей?

№ слайда 27 Какое средство выразительности? (17)И что же, пакостник унялся? (18)Притормоз
Описание слайда:

Какое средство выразительности? (17)И что же, пакостник унялся? (18)Притормозил? (19)Засовестился?

№ слайда 28 Какое средство выразительности? Да он как пакостил, так и пакостит, причем, п
Описание слайда:

Какое средство выразительности? Да он как пакостил, так и пакостит, причем, по наблюдениям моим, особенно охотно пакостит под запретными вывесками, потому что написаны они для проформы и покуражиться под ними пакостнику одно удовольствие, ему пакостная жизнь — цель жизни, пакостные дела — благо, пакостный спектакль — наслаждение, и тут никакие уговоры, никакие увещевания, никакая мораль, даже самая передовая, не годятся.

№ слайда 29 Какое средство выразительности использовано? Но пакостников по сравнению с по
Описание слайда:

Какое средство выразительности использовано? Но пакостников по сравнению с порядочными людьми все же не так много.

№ слайда 30 Какое средство выразительности? Не оттого ли, что мы примирились с ними, опус
Описание слайда:

Какое средство выразительности? Не оттого ли, что мы примирились с ними, опустили руки?

№ слайда 31 Какое средство выразительности ? « Шипенье пенистых бокалов…» (А.С. Пушкин)
Описание слайда:

Какое средство выразительности ? « Шипенье пенистых бокалов…» (А.С. Пушкин)

№ слайда 32 средство выразительности в предложениях «Дяденька, что вы делаете?» - зачирик
Описание слайда:

средство выразительности в предложениях «Дяденька, что вы делаете?» - зачирикали мальчишки. Метафора «зачирикали» Сегодня личные библиотеки в очень многих домах. Могу сказать, что вот книги попадают не тем, кому они нужны. Иногда служат украшением; приобретают из-за красивых корешков. Но и это не так страшно. Книга всегда найдёт того, кому она нужна. Парцелляция

№ слайда 33 Еда стоит на столе Эпитет Метафора Олицетворение Синекдоха
Описание слайда:

Еда стоит на столе Эпитет Метафора Олицетворение Синекдоха

№ слайда 34 Какой троп используется в тексте: «Мой Лизочек так уж мал, так уж мал, что из
Описание слайда:

Какой троп используется в тексте: «Мой Лизочек так уж мал, так уж мал, что из листика сирени сделал зонтик он для тени и гулял»? (А. Плещеев) Сравнение Метафора Литота Эпитет

№ слайда 35 Какой троп используется в тексте: «Но вот, насытясь разрушеньем и наглым буйс
Описание слайда:

Какой троп используется в тексте: «Но вот, насытясь разрушеньем и наглым буйством утомясь, Нева обратно повлеклась, своим любуясь возмущеньем и покидая с небреженьем свою добычу»? (А. С. Пушкин) Эпитет Метафора Олицетворение Сравнение

№ слайда 36 «И к мудрому старцу подъехал Олег» (А.С. Пушкин) Эллипсис Градация Инверсия О
Описание слайда:

«И к мудрому старцу подъехал Олег» (А.С. Пушкин) Эллипсис Градация Инверсия Оксюморон

№ слайда 37 Эпитет Развёрнутая метафора Олицетворение Сравнение И вот мне приснилось, чт
Описание слайда:

Эпитет Развёрнутая метафора Олицетворение Сравнение И вот мне приснилось, что сердце мое не болит, Оно – колокольчик фарфоровый в желтом Китае На пагоде пестрой… висит и приветно звенит, В эмалевом небе дразня журавлиные стаи. (Н.С.Гумилёв)

№ слайда 38 «О вещая душа моя» (А.А.Фет) Метафора Синекдоха Метонимия Эпитет
Описание слайда:

«О вещая душа моя» (А.А.Фет) Метафора Синекдоха Метонимия Эпитет

№ слайда 39 «Мёртвые души» (Н.В. Гоголь), «Живой труп» (Л.Н.Толстой) Оксюморон Метафора О
Описание слайда:

«Мёртвые души» (Н.В. Гоголь), «Живой труп» (Л.Н.Толстой) Оксюморон Метафора Олицетворение Сравнение

№ слайда 40 Люди в белых халатах Умолчание Перифраз Инверсия Оксюморон
Описание слайда:

Люди в белых халатах Умолчание Перифраз Инверсия Оксюморон

№ слайда 41 Вселенная спит, положив на лапу С клещами звёзд огромное ухо. (В.В. Маяковски
Описание слайда:

Вселенная спит, положив на лапу С клещами звёзд огромное ухо. (В.В. Маяковский)   Эпитет Метафора Олицетворение Сравнение

№ слайда 42 Какой троп используется в тексте: «Я видывал, как она косит: что взмах – то г
Описание слайда:

Какой троп используется в тексте: «Я видывал, как она косит: что взмах – то готова копна»? (Н. А. Некрасов) Эпитет Метафора Гипербола Метонимия

№ слайда 43 . Антитеза Градация Инверсия Лексический повтор «Сначала очень была огорчена»
Описание слайда:

. Антитеза Градация Инверсия Лексический повтор «Сначала очень была огорчена» (А.С. Пушкин)

№ слайда 44 «… струится маленький Серебряный ручей», «Черемуха душистая…» Эпитет Метафора
Описание слайда:

«… струится маленький Серебряный ручей», «Черемуха душистая…» Эпитет Метафора Сравнение Метонимия

№ слайда 45 Присягаю ленинградским ранам,     Первым разоренным очагам:     Не сломлюсь,
Описание слайда:

Присягаю ленинградским ранам,     Первым разоренным очагам:     Не сломлюсь, не дрогну, не устану,     Ни крупицы не прощу врагам. (О.Берггольц) Умолчание Градация Инверсия Антитеза

№ слайда 46 Какой троп используется в тексте: «Словно горы, из возмущённой глубины встава
Описание слайда:

Какой троп используется в тексте: «Словно горы, из возмущённой глубины вставали волны…» (А. С. Пушкин) Эпитет Метафора Олицетворение Сравнение

№ слайда 47 «…и слышно было до рассвета, как ликовал француз…»(М.Ю. Лермонтов) Эпитет Син
Описание слайда:

«…и слышно было до рассвета, как ликовал француз…»(М.Ю. Лермонтов) Эпитет Синекдоха Гипербола Оксюморон

№ слайда 48 Какой троп используется в тексте: «Злые волны, как воры, лезут в окна…» (А. С
Описание слайда:

Какой троп используется в тексте: «Злые волны, как воры, лезут в окна…» (А. С. Пушкин) Эпитет Метафора Олицетворение Сравнение

№ слайда 49 УДАЧИ НА ЕГЭ!!!
Описание слайда:

УДАЧИ НА ЕГЭ!!!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-155987

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"