Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация " Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математике"

Презентация " Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математике"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математики. “Забота о...
- организация учебно –воспитательного процесса с наибольшим эффектом для сох...
Критерии здоровьесбережения на уроках, их краткая характеристика и уровни гиг...
Количество видов преподавания Чередование видов преподавания В своей работе я...
Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Внешняя мотивация: оценка, п...
5 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математики. “Забота о
Описание слайда:

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках математики. “Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнедеятельности детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…” В.А.Сухомлинский

№ слайда 2 - организация учебно –воспитательного процесса с наибольшим эффектом для сох
Описание слайда:

- организация учебно –воспитательного процесса с наибольшим эффектом для сохранения и укрепления здоровья; - создание условий ощущения у учащихся радости в процессе обучения, - воспитание культуры здоровья; - развитие творческих способностей; включение в урок материала, несущего воспитательное воздействие, в том числе, формирующего здоровый образ жизни учащихся; -освоение новых методов деятельности в процессе обучения учащихся , предполагающих использование здоровьесберегающих технологий.

№ слайда 3 Критерии здоровьесбережения на уроках, их краткая характеристика и уровни гиг
Описание слайда:

Критерии здоровьесбережения на уроках, их краткая характеристика и уровни гигиенической рациональности урока представлены в таблице. Критерииздоровьесбережения Характеристика Обстановка и гигиенические условия в классе Кабинет проветривается систематически, освещение соответствует нормам сан.пин , монотонные внешние звуки отстуствуют Количество видов учебной деятельности Я применяю на уроках различные виды деятельности: опрос, письмо, слушание, ответы на вопросы, решениепримеров,рассматривание, списывание и т. Средняя продолжительность и частота чередования видов деятельности Частота чередования зависит сложности изучаемого материала

№ слайда 4 Количество видов преподавания Чередование видов преподавания В своей работе я
Описание слайда:

Количество видов преподавания Чередование видов преподавания В своей работе я применяю следующие виды: словесный, наглядный, самостоятельная работа, тестирование аудиовизуальный, практическая работа Наличие и место методов, способствующих активизации познавательной деятельности Метод свободного выбора (свободная беседа, выбор способа действия, свобода творчества). Активные методы (ученик в роли: учителя, исследователя, деловая игра, дискуссия). Методы, направленные на самопознание и развитие (интеллекта, эмоций, общения, самооценки,взаимооценки) Наличие, место, содержание и продолжительность на паре моментов оздоровления Физкультминутки, динамические паузы.

№ слайда 5 Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Внешняя мотивация: оценка, п
Описание слайда:

Наличие мотивации деятельности учащихся на уроке Внешняя мотивация: оценка, похвала, поддержка, соревновательный момент. Эмоциональные разрядки на уроке Шутка, улыбка, юмористическая или поучительная картинка, поговорка. Момент наступления утомления и снижения учебной активности Если на уроке ребята сильно утомляются, я перехожу к командным играм с устными ответами

Общая информация

Номер материала: ДБ-059536

Похожие материалы