Презентация "Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ"

• 1 слайд

  МБДОУ «Детский сад №16 «Рябинушка»
  города Шумерля Чувашской Республики
  Использование здоровьесберегающих технологий
  в детском саду
  Автор: воспитатель по физической культуре
  Ануфриева Вера Юрьевна
  

• 2 слайд

  ,,
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  ребенка и педагога
  ребенка и родителей
  ребенка и доктора
  которые осуществляются
  в процессе взаимодействия
  целостная система воспитательно-
  оздоровительных, коррекционных
  и профилактических мер
  Здоровьесберегающие технологии
  

• 5 слайд

  Обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья
  Сформировать у него необходимые
  знания, умения и навыки по ЗОЖ
  Научить использовать полученные
  знания в повседневной жизни
  
  

• 6 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  технологии сохранения
  и стимулирования здоровья
  технологии обучения здоровому образу жизни
  коррекционные технологии
  

• 7 слайд

  Технологии сохранения
  и стимулирования здоровья:
  Ритмопластика
  Динамические паузы
  Подвижные и спортивные игры
  Релаксация
  Пальчиковая гимнастика
  Гимнастика для глаз
  Дыхательная гимнастика
  Гимнастика бодрящая
  

• 8 слайд

  Ритмопластика
  
  Ритмическая гимнастика укрепляет опорно-двигательный аппарат, дыхательную и сердечно- сосудистую системы, способствует формированию правильной осанки, развитию музыкальности.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Динамические паузы
  во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей
  

• 11 слайд

  Подвижные и спортивные игры
  как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате – малой, со средней степенью подвижности.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  Релаксация
  используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов), звуки природы
  Тише, тише, тишина !   Разговаривать нельзя ! 
  Мы устали – надо спать, ляжем тихо на кровать,
  и тихонько будем спать.
  Будто мы лежим на траве… На зелёной мягкой травке…
  Греет солнышко сейчас, руки тёплые у нас.
  Жарче солнышко пригрело – и ногам тепло, и телу.
  Дышится легко, вольно, глубоко
  

• 14 слайд

  Пальчиковая гимнастика
  
  Разотру ладошки сильно,
  Каждый пальчик покручу.
  Поздороваюсь со всеми,
  Никого не обойду.
  
  

• 15 слайд

  Гимнастика для глаз
  ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки
  

• 16 слайд

  Дыхательная гимнастика
  Активизируется кислородный обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации и оптимизации его работы в целом.
  проводится в различных формах физкультурно-оздоровительной работы.
  

• 17 слайд

  Гимнастика бодрящая
  проводится после дневного сна, форма проведения различна: упражнения
  на кроватках, обширное умывание,
  ходьба по коврикам «здоровья» и т.д.
  

• 18 слайд

  
  Технологии обучения здоровому образу жизни
  Утренняя гимнастика
  Физкультурные занятия
  Самомассаж
  Активный отдых
  

• 19 слайд

  Утренняя гимнастика
  Точно знаем: по утрам
  Взрослым всем и малышам
  Чтоб стать сильным и здоровым,
  Не болеть и быть весёлым,
  Надо быстро просыпаться и зарядкой заниматься.
  

• 20 слайд

  Физкультурные занятия
  Занятия проводятся в соответствии программой, по которой работает ДОУ
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Самомассаж
  Самомассаж проводится в игровой форме ежедневно, в виде пятиминутного занятия или в виде динамической паузы на занятиях.
  
  
  
  

• 23 слайд

  Активный отдых
  физкультурные праздники, досуги, развлечения, дни здоровья
  

• 24 слайд

  Активный отдых
  Спортивное оборудование позволяет обеспечить максимальную двигательную активность детей на прогулке
  

• 25 слайд

  Коррекционные технологии
  Технология музыкального воздействия
  Сказкотерапия
  Артикуляционная гимнастика
  

• 26 слайд

  Технология музыкального воздействия
  используется в качестве вспомогательного средства, как часть других технологий, для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя.
  
  

• 27 слайд

  Сказкотерапия
  используется для психотерапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание.
  

• 28 слайд

  Артикуляционная гимнастика
  упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения.
  

• 29 слайд

  Работа с родителями
  валеологическое просвещение родителей.
  

• 30 слайд

  Список использованной литературы
  
  1. Подольская Е.И. Формы оздоровления детей 4 -7 лет.- Волгоград:Учитель,2008.
  2. Крылова Н.И. Здоровьесберегающее пространство в ДОУ. - Волгоград: Учитель, 2008.
  3. Карепова Т.Г. Формирование здорового образа жизни у дошкольников. - Волгоград: Учитель. 2010.
  4. Арсеневская О.Н. Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду.. – Волгоград; Учитель, 2009.
  5.Тарасова Т.А., Власова Л.С. Я и мое здоровье. - Москва: Школьная Пресса. 2008 6. Новикова И.М.Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – Москва: МОЗАИКА - СИНТЕЗ, 2010. 7. Павлова М.А., Лысогорская М.В. Здоровьесберегающая система ДОУ. - Волгоград: Учитель, 2009.