Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Исследование "Разговор о правильном питании"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Презентация Исследование "Разговор о правильном питании"

библиотека
материалов
Исследование «Разговор о правильном питании» Выполнили обучающиеся 1 класса Р...
Цель исследования: формирование навыков правильного питания как составной час...
Задачи: ЛИЧНОСТНЫЕ: создать условия для развития коммуникативных навыков сотр...
Ожидаемые результаты В ходе исследования обучающиеся узнают о пользе овощей и...
Проблема исследования Почему надо есть овощи и фрукты?
Актуальность исследования По данным НИИ гигиены и профилактики заболеваний де...
Мы хотели узнать…
1 этап «Сбор информации о пользе овощей и фруктов»
2 этап «Анкетирование « Правильно ли вы питаетесь?» 1. Употребляете ли вы чип...
Результаты анкетирования
3 этап «Творческая работа «Полезно-неполезно»
4 этап Инсценирование «Спор овощей»
5 этап «Овощи и фрукты – витаминные продукты»
6 этап «Создание памятки «Правильное питание» 1.     Употребляйте разнообразн...
Заключение Вывод: в нашем исследовании мы выяснили в чем польза овощей и фрук...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследование «Разговор о правильном питании» Выполнили обучающиеся 1 класса Р
Описание слайда:

Исследование «Разговор о правильном питании» Выполнили обучающиеся 1 класса Руководитель: Левченко Е.В. МКОУ Бутурлиновская СОШ №4

№ слайда 2 Цель исследования: формирование навыков правильного питания как составной час
Описание слайда:

Цель исследования: формирование навыков правильного питания как составной части здорового питания. Объект исследования: овощи и фрукты- витаминные продукты. Гипотеза: выяснить, входят ли в состав овощей и фруктов витамины; в чем польза витаминов для нашего организма как составной части здорового образа жизни?

№ слайда 3 Задачи: ЛИЧНОСТНЫЕ: создать условия для развития коммуникативных навыков сотр
Описание слайда:

Задачи: ЛИЧНОСТНЫЕ: создать условия для развития коммуникативных навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками; формировать способности учащихся к саморазвитию. ПРЕДМЕТНЫЕ: расширять знания детей о правилах питания, направленных на сохранение и укрепление здоровья; формировать готовность соблюдать эти правила; закрепить знания о роли витаминов для здоровья и жизнедеятельности организма человека; МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ: Регулятивные УУД формировать умение формулировать тему исследования, принимать и сохранять учебную задачу, осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера; формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации. Коммуникативные УУД развивать умения работать с информацией на уроке, связно излагать мысли; учить высказывать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; учить соблюдению правил работы в группах, в парах, учиться договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Познавательные УУД формировать умение работать со знаково-символическими средствами (символами, схемами, рисунками) для создания модели изучаемого явления;

№ слайда 4 Ожидаемые результаты В ходе исследования обучающиеся узнают о пользе овощей и
Описание слайда:

Ожидаемые результаты В ходе исследования обучающиеся узнают о пользе овощей и фруктов, о содержании витаминов в них, создадут памятку «Правильное питание», научатся беречь свое здоровье, употребляя в пищу полезные продукты питания.

№ слайда 5 Проблема исследования Почему надо есть овощи и фрукты?
Описание слайда:

Проблема исследования Почему надо есть овощи и фрукты?

№ слайда 6 Актуальность исследования По данным НИИ гигиены и профилактики заболеваний де
Описание слайда:

Актуальность исследования По данным НИИ гигиены и профилактики заболеваний детей, подростков и молодежи за последние десятилетия состояния детей младшего школьного возраста значительно ухудшилось. Сегодня приоритетным ставится вопрос о правильном питании, т.к. в обществе создалась ситуация, когда в имеющемся продуктовом изобилии побеждают продукты быстрого питания ( чипсы, гамбургеры, газировки, сэндвичи). Самое тревожное, что дети не понимают , что подобная еда содержит множество вредных химических пищевых добавок, отрицательно влияющих на здоровье, тем более на растущий организм. А где же в питании овощи, фрукты и ягоды? Витамины, которые в них содержатся и влияют на рост и развитие ребенка? Мы постараемся выяснить в нашем исследовании.

№ слайда 7 Мы хотели узнать…
Описание слайда:

Мы хотели узнать…

№ слайда 8 1 этап «Сбор информации о пользе овощей и фруктов»
Описание слайда:

1 этап «Сбор информации о пользе овощей и фруктов»

№ слайда 9 2 этап «Анкетирование « Правильно ли вы питаетесь?» 1. Употребляете ли вы чип
Описание слайда:

2 этап «Анкетирование « Правильно ли вы питаетесь?» 1. Употребляете ли вы чипсы, жевательные резинки? 2. Сколько раз в день вы принимаете пищу? 3.Кушаете ли вы каши? 4. Употребляете ли вы первые блюда? 5. Едите ли сладкое перед едой? 6. Любите ли вы салаты из овощей? 7. Часто ли родители покупают фрукты?

№ слайда 10 Результаты анкетирования
Описание слайда:

Результаты анкетирования

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 3 этап «Творческая работа «Полезно-неполезно»
Описание слайда:

3 этап «Творческая работа «Полезно-неполезно»

№ слайда 17 4 этап Инсценирование «Спор овощей»
Описание слайда:

4 этап Инсценирование «Спор овощей»

№ слайда 18 5 этап «Овощи и фрукты – витаминные продукты»
Описание слайда:

5 этап «Овощи и фрукты – витаминные продукты»

№ слайда 19 6 этап «Создание памятки «Правильное питание» 1.     Употребляйте разнообразн
Описание слайда:

6 этап «Создание памятки «Правильное питание» 1.     Употребляйте разнообразные пищевые продукты, большинство из них должно быть растительного происхождения. 2.     Хлеб, изделия из муки, крупы, картофель должны употребляться несколько раз в день. 3.     Ешьте несколько раз в день разнообразные фрукты и овощи. 4.     Употребляйте молоко, молочные продукты с низким содержанием жира. 5.     Выбирайте продукты с низким содержанием сахара, ешьте меньше сладостей. 6.     Жирное мясо нужно заменять на мясо птицы, рыбу, бобовые. Хорошее здоровье – залог твоего успешного настоящего и будущего!

№ слайда 20 Заключение Вывод: в нашем исследовании мы выяснили в чем польза овощей и фрук
Описание слайда:

Заключение Вывод: в нашем исследовании мы выяснили в чем польза овощей и фруктов. Они богаты витаминами, так полезными нашему растущему организму. Чтоб здоровым, сильным быть, Надо овощи любить. Все без исключенья, В этом нет сомненья. В каждом польза есть и вкус, И решить я не берусь: Кто из вас вкуснее, Кто из вас важнее!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-256095

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"