Презентация Исследование в действии в рамках всей школы

• 1 слайд

  Повышение мотивации учащихся через применение формативного оценивания
  Зачем
  как?
  что?
  Навыки обучения тому, как учиться
  Коучинги
  Менторинги
  7 модулей программы
  3 уровень
  2 уровень
  1 уровень
  Духовное наследие
  Духовные ценности
  Менталитет
  Политическая нестабильность
  Экономические потребности
  Выход в мировое образовательное пространство
  Развитие Казахстана в 21 веке будет напрямую связано с повышением уровня образования
  Н.А.Назарбаев
  Методы исследования:
  Учащиеся, формативное
  оценивание
  Подтверждение
  эффективности преобразования
  Экономическая конкурентоспособность
  -Социальное и экологическое благополучие
  -Процветание в течение всей жизни
  Оценивание
  Коучинг
  Работа в
  группах
  Обучение в
  сотрудничестве
  
  Исследование
  наблюдение
  анкетирование
  интервью, беседа, опрос
  семинары
  выступления на метод.советах, педсоветах
  родительские собрания
  Формы вовлечения:
  Сильные стороны
  Слабые стороны
  Варфоломеева Анжелика Александровна , учитель русского языка и литературы сш. им. Балпык би с.Кокжазык , Ескельдинский район, Алматинская область, высшая категория, стаж 27 лет
  ИССЛЕДОВАНИЕ В ДЕЙСТВИИ
  В РАМКАХ ВСЕЙ ШКОЛЫ
  

• 2 слайд

  Учитель-лидер
  Обучение по «вертикали». Через сетевое сообщество
  Коллаборативное обучение
  Результат в ходе процесса.
  Апробирование, оценивание, рефлексия, анализ, воздействие
  Менторинги
  
  Через личностные профессиональные взаимоотношения
  менти ищет решение проблем с целью достижения существенных
  Изменений В педагогической карьере
  Коучинги
  
  Через применение учителем технологии формативного оценивание
  Повысится мотивация учащихся
  Учитель осознает роль формативного оценивания в улучшении
  Процесса обучения учеников
  Учащиеся осознают ответственность за собственное обучение
  Формативноеи оценивание как способ повышения мотивации.
  Критериальное оценивание
  Самооценивание
  Не стыдись учиться в зрелом возрасте: лучше научиться поздно, чем никогда
  Н.А.Назарбаев
  Обучение
  СПОСОБЫ ОКАЗАНИЯ ДЕЙСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКИ В ПРОЦЕССЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ШКОЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
  на семинаре
  менторинг
  решение проблемы
  формативное
  оценивание
  самооценивание
  

• 3 слайд

  Способы оценивания степени эффективности предпринятых действий
  Учителя
  Учащиеся
  Родители
  План развития школы
  1-ый урок менти
  2-ой урок менти
  обучение
  критериальное оценивание
  презентация
  оценивание
  исследование урока
  взаимообучение
  открытие
  тренинг
  знакомство
  анкетирование
  Письмо лидеру
  Эссе