8. Презентация исследования "Загадки письма"

• 1 слайд

  ЗАГАДКИ ПИСЬМА
  Исследовательская работа
  обучающихся 1а класса
  МОУ СОШ №93
  Советского района г.Волгограда
  Руководитель:
  Сухаревская Ж.А.,
  учитель начальных
  классов
  

• 2 слайд

  Цели исследования:
  показать возможности коллективного исследования в расширении знаний и умений обучающихся;
  
  познакомить учеников с методами исследования;
  
  выработать у обучающихся первичные навыки исследования;
  
  расширить знания учеников об
  истории письма и письменных
  принадлежностей.
  
  

• 3 слайд

  Этапы исследования:
  выбор предмета исследования;
  планирование деятельности, определение направлений исследования;
  сбор информации, поиск экспонатов;
  обмен информацией, эксперименты;
  обобщение полученной информации;
  защита работы на НОЗ;
  анализ работы, использование
  результатов исследования
  в дальнейшей работе.
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Направления исследования
  История письменности
  
  История письменных
  принадлежностей
  
  Современные прописи
  
  Поиск экспонатов
  (ручки, тетради, фотографии)
  
  Стихи и рассказы, картины
  

• 5 слайд

  Методы исследования
  

• 6 слайд

  Это было интересно…
  

• 7 слайд

  Инструменты для письма
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Около 6000 лет до н.э. – на песке – рука, палка;
  на скале – камень.
  Около 4000 лет до н.э. – на глиняных дощечках –
  бронзовая палочка, кость.
  Около 300 лет до н.э. – на папирусе –
  тростниковые ручки.
  Около 1300 лет до н.э. – по воску – стилус.
  
  Около 600 … 1800 лет н.э. – на пергаменте –
  гусиные перья.
  
  Около 1790 г. – изобретён грифель для карандаша.
  
  

• 8 слайд

  1803 г. – металлическое перо для ручки.
  1884 г. – ручка, заправляемая
  чернилами.
  1888 г. – предложена идея шариковой ручки.
  
  60-е годы XX в. – изобретён фломастер.
  
  80 – 90-е годы XX в. – ручка – «роллер».
  
  1997 г. – перьевая ручка, которую не сжимают.
  
  

• 9 слайд

  Наше первое интервью
  Спрашивали:
  бабушек и дедушек о том,
  когда и как они ходили
  в школу;
  на чём и чем учились писать.
  
  1947г.
  
  Узнали:
  писали на бумаге,
  в тетрадях сначала
  карандашами, а потом
  перьевой ручкой
  чернилами.
  
  

• 10 слайд

  Такого мы никогда не видели
  Прописи, которым более 50 лет
  

• 11 слайд

  Семейные реликвии
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  март
  1944г.
  

• 12 слайд

  Очень интересно
  проводить всем классом вместе
  такое вот исследование!
  
  

Краткое описание документа:

Коллективное исследование "Загадки письма" целесообразно организовать с первоклассниками в период обучения грамоте, когда дети только познают азы письма. Это прекрасная возможность расширить рамки исследования за счет поиска семейных реликвий, сохранившихся старых тетрадей, ручек, других предметов, с включением метода интервью близких родственниковтем, тем самым вовлечь родителей в организацию и проведение исследования.

С данной работой первоклассники приняли участие в районном конкурсе исследований "Я познаю мир", где стали победителями. Презентация коллективной работы была представлена с стихотворной форме (в другом документе).