Презентация исследовательская работа "Снег"

• 1 слайд

  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
  Воротынская средняя общеобразовательная школа
  Секция «Юные исследователи»
  Исследовательская работа
  «Снег»
  
  Выполнил
  ученик 3 «В» класса
  МБОУ Воротынская СОШ Туманин Александр
  
  Руководитель
  Дюжакова Н.Е.
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Цель: Собрать сведения о том, что такое снег и как он образуется; больше узнать об этом удивительном явлении природы.
  Задачи исследования:
  Узнать, что такое снег и как он образуется;
  Изучить свойства снега;
  Рассмотреть формы снежинок и узнать об их исследователях
  Наблюдать за таянием снега
  Найти приметы, стихи и другие произведения о снеге
  Актуальность: Снег привычное для нас явление природы, но привычное не значит хорошо изученное
  Объект исследования:
  Снег и снежинки.
  Предмет исследования:
  свойства снега.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Методы исследования:
  Анкетирование одноклассников
  Изучение специальной литературы в районной библиотеке,
  Поиск информации в сети Интернет,
  Наблюдение(опыты)
  Анализ и обобщение полученной информации.
  Гипотеза: Снег –множество снежинок собранных вместе , которые образуется из воды, а еще это главный признак зимы .
  Практическое применение.
  Результаты моего исследования могут быть использованы на уроках окружающего мира в начальной школе, во время занятий по экологии.
  
  

• 4 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Под голубыми небесами Великолепными коврами Блестя на солнце снег лежит …
  А. С. Пушкин
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  
  
  Что такое снег?
  У слова СНЕГ 42 однокоренных слова (снежок, снеговик, снегопад, снежный, снегоход, снежинка, снеговой и другие)
  
  Снег — это вид атмосферных осадков, выпадающих из облаков на земную поверхность в виде снежинок. Снежинка состоит из мелких кристалликов льда. Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой и концентрацией водяного пара. Форма снежинок меняется.
  
  Самые крупные снежинки выпали 30 апреля 1944 года в Москве. Пойманные на ладонь, они закрывали её почти всю целиком и напоминали красивые страусиные перья.
  

• 6 слайд

  Я очень люблю смотреть на падающие снежинки. Трудно сказать, когда человек впервые залюбовался этим чудом природы. А формы снежинок очень разнообразны – их более пяти тысяч.
  Разработана даже специальная международная классификация, в которой снежинки объединяются в десять классов: это звёздочки, пластинки, столбики, иглы, град и другие. Размеры снежинок могут быть от маленькой точки до 7 миллиметров.
  Первым стал наблюдать за снежинками в 1550 году архиепископ Олаф Магнус из шведского города Упсала. Его рисунки свидетельствуют о том, что он не заметил, что они шестиконечные.
  Изучение формы снежинок
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Какую пользу приносит снег
  человеку, животным и растениям?
  Много снега- много хлеба
  Укрываются зайцы, закапываются глухари и рябчики
  

• 9 слайд

  Анкетирование
  одноклассников
  Вывод: знания о снеге не составляют 100%.
  

• 10 слайд

  МОИ ОПЫТЫ
  
  Опыт № 1. Что такое снег?
  Вывод: Снег– это вода, в твердом состоянии.
  

• 11 слайд

  Опыт № 2. Свойства снега.
  .
  
  МОИ ОПЫТЫ
  Вывод: Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, легче воды
  

• 12 слайд

  Опыт №3. Где образуется снег?
  
   
  МОИ ОПЫТЫ
  Вывод: облака – это вода. Зимой – вода падает на землю в виде снежинок
  

• 13 слайд

  Опыт № 4. Действительно ли снег «согревает» все живое в морозы?
  Я проделал такой опыт: в две баночки налил холодной воды. Вынес их на улицу. Одну баночку оставил на воздухе, вторую закрыл крышкой и закопал в снег. Через некоторое время я проверил их и увидел, что вода в баночке стоящей на улице замерзла, а та, что была зарыта в снег, даже не покрылась льдом.
  
  МОИ ОПЫТЫ
  Вывод: Снег не дал замерзнуть воде, значит, он защищает растения и землю от мороза, хоть сам и холодный
  

• 14 слайд

  Опыт № 5. Когда сильнее скрипит снег?
  Я прошел по снегу днем и вечером. Температура днем была 10°, вечером 18°. При ходьбе снег издавал звук, напоминающий скрип (хруст). Вечером скрип был слышен сильнее, чем днем.
  Вывод: Вечером скрип снега слышится сильнее
  -15° и ниже - Высокая, звук скрипящий
  -6° - Средняя, звук слышен
  от 0° и выше - Не скрипит, звук исчез.
  Связано это с тем, что на холоде снежинки, во-первых, становятся тверже, а во-вторых, более хрупкими.
  МОИ ОПЫТЫ
  

• 15 слайд

  
  
  Интересные факты:
  
  
  - более половины живущих на Земле людей ни разу в жизни не видели снега;
  - снег белый. Да. Однако иногда ему случается быть другого цвета. Например, розовым или красным. Необычный оттенок ему придает распространенная там водоросль хламидомонада снежная;
  -может, жизни на Марсе и нет... Но снег там есть точно! Как привычный нам, так и снег из твердой углекислоты;
  - предполагается, что в одном кубическом метре снега находится 350 миллионов снежинок;
  -считается, что двух снежинок с одинаковым узором не существует. Как уверяет физик Джон Нельсон, вариантов геометрических форм снежинок больше, чем атомов в наблюдаемой Вселенной;
  -снежинки на 95% состоят из воздуха. Это определяет их основной цвет;
  
  

• 16 слайд

  В процессе работы я узнал, что снег – это чудесное явление нашей планеты. Снег – это красота зимнего пейзажа. Снег – это хорошие, устойчивые урожаи. Он пушистый, искрящийся, дарит нам радость.
  
  Поставленные передо мной задачи были решены. В ходе моего исследования я убедился, что снег хоть и холодный на ощупь, но при этом сохраняет тепло. Под снежным покровом растения не замерзают. Снег оказался полезным.
  Снег белого цвета, непрозрачный, рыхлый и холодный, в тёплую погоду хорошо лепится, а в тепле быстро тает.
  
  Я люблю зиму. Я катаюсь на лыжах, на ледянке с горки, леплю снеговиков, играю с друзьями в снежки. Ведь гулять на свежем воздухе зимой – это не только полезно, но и интересно.
  
  
  
  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  

• 17 слайд

  Список используемой литературы и
  Интернет – ресурсы
   
  1.Астапенко П.Д. Вопросы о погоде. – Л.: Гидрометеоиздат, 1982.
  2.Бирюкова А. Ю. Планета Земля. Детская энциклопедия. – М.: Росмэн-
  Пресс, 2012
  3.Большая энциклопедия школьника. «Планета Земля». «Издательство Росэн-Пресс», А.Ю. Бирюкова, 2001.-657с.
  4. Детская энциклопедия. «Я познаю мир». – М.: ООО «Издательство АСТ», 2001.-557 с.: В. А. Маркин..
  5. http://интересные-факты.com/interesnye-fakty-o-snege/
  6. http://russian7.ru/post/sneg/
  7. http://your-happy-life.com/chto-myi-znaem-o-snege/
  8. http://otebe.info/stihi/stihi-pro-sneg.html
  9. http://vcegdaprazdnik.ru/hcastuski/na-prazdniki-chastuski/62109-chastushki-pro-zimu-smeshnye-chastushki-o-zime.html
  10. http://primety.ru/pro-sneg/
  
  
  

• 18 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!