Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Презентация: Исследовательский проект "Фразеологизмы - знакомые незнакомцы" (4 класс)

Презентация: Исследовательский проект "Фразеологизмы - знакомые незнакомцы" (4 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Исследовательский проект Фразеологизмы : знакомые незнакомцы Выполнили: учени...
Введение Русский язык чрезвычайно богат меткими и образными устойчивыми оборо...
Цель работы Выяснить: какие фразеологические обороты знают учащиеся , употреб...
Задачи: изучить теоретический материал; провести анкетирование учащихся школы...
из числа фразеологизмов, которые употребляют взрослые и дети, есть такие выр...
Методы исследования Анкетирование. Анализ детской литературы. Сбор информации...
 Анкетирование
Результаты анкетирования
Результаты анкетирования Если исходить из полученных данных, около 72% учащих...
Исследование В словаре Ожегова сказано, что фразеологизмы – это устойчивые в...
Происхождение фразеологизмов Источники фразеологических оборотов различны. О...
Признаки фразеологизмов 1.Фразеологизмы обычно не терпят замену слов и их пер...
Фразеологический словарь Побывав в школьной библиотеке, мы попросили у библио...
Создание своего фразеологического словаря Цель создания нашего словаря - позн...
Сесть в лужу. Оказаться в неловком, смешном положении. Это связано с боями, д...
Рубит сук, на котором сидит. Делает то, что может быть опасным для него же.
Тянуть кота за хвост. Быть нерешительным в выполнении какого-либо дела, затяг...
Смотрит как баран на новые ворота. Очень удивлённо.
Продвигаться черепашьими шагами. Очень медленно что-то делать.
На Руси соль была дорогим продуктом, возили её издалека. Дороги были плохие,...
Это выражение тесно связано с историей нашего народа. Многие помещики любили...
Словарик распространённых фразеологизмов: Мастер на все руки Валять дурака Сп...
Заключение Фразеологизмы окружают нас с самого детства т.к. встречаются во мн...
Заключение Работая над этой темой, мы получили более полное представление о ф...
Литература 1.Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова 2. Советский энциклопед...
Спасибо за внимание!!!
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательский проект Фразеологизмы : знакомые незнакомцы Выполнили: учени
Описание слайда:

Исследовательский проект Фразеологизмы : знакомые незнакомцы Выполнили: ученики 4 «А» класса МБОУ «СОШ №8 имени Номто Очирова»

№ слайда 2 Введение Русский язык чрезвычайно богат меткими и образными устойчивыми оборо
Описание слайда:

Введение Русский язык чрезвычайно богат меткими и образными устойчивыми оборотами речи. Мы встречаемся с ними на каждом шагу. Часто на уроках мы слышим «зарубите себе на носу» - если материал важный и его надо обязательно запомнить. Опять «воды в рот набрал», «язык проглотил»! - говорит мама, когда ребенок молчит и не может ответить на ее вопрос. Ты «оказал медвежью услугу»,- произносит Зинаида Михайловна, когда звучит подсказка на уроке. Каждое из этих словосочетаний мы употребляем в тех случаях, когда нужно образно выразить своё отношение к данному факту: одобрительное, пренебрежительное или насмешливое.

№ слайда 3 Цель работы Выяснить: какие фразеологические обороты знают учащиеся , употреб
Описание слайда:

Цель работы Выяснить: какие фразеологические обороты знают учащиеся , употребляют ли их в устной и письменной речи.

№ слайда 4 Задачи: изучить теоретический материал; провести анкетирование учащихся школы
Описание слайда:

Задачи: изучить теоретический материал; провести анкетирование учащихся школы по данной теме; проанализировать данные и сделать выводы; создать фразеологический словарь класса; познакомить с результатами проекта учащихся начальной школы.

№ слайда 5 из числа фразеологизмов, которые употребляют взрослые и дети, есть такие выр
Описание слайда:

из числа фразеологизмов, которые употребляют взрослые и дети, есть такие выражения, значения которых школьники не понимают. ГИПОТЕЗА

№ слайда 6 Методы исследования Анкетирование. Анализ детской литературы. Сбор информации
Описание слайда:

Методы исследования Анкетирование. Анализ детской литературы. Сбор информации. Обобщение полученных в ходе исследования результатов (выпуск фразеологического словаря класса)

№ слайда 7  Анкетирование
Описание слайда:

Анкетирование

№ слайда 8 Результаты анкетирования
Описание слайда:

Результаты анкетирования

№ слайда 9 Результаты анкетирования Если исходить из полученных данных, около 72% учащих
Описание слайда:

Результаты анкетирования Если исходить из полученных данных, около 72% учащихся слышали эти фразеологизмы, но используют их в своей речи только 36 % детей, то есть половина от слышавших. Самое большое затруднение вызвали как раз задания под номерами 3- 4. Оказалось, что примерно только 19 %опрошенных действительно понимают смысл данных оборотов. Получается, что 6 % учащихся употребляя фразеологизмы в своей речи, не понимают их смысл и, поэтому, употребляя их, садятся в галошу.

№ слайда 10 Исследование В словаре Ожегова сказано, что фразеологизмы – это устойчивые в
Описание слайда:

Исследование В словаре Ожегова сказано, что фразеологизмы – это устойчивые выражения с самостоятельным значением. Каждое отдельное слово, потеряло своё первоначальное значение. Они приобрели совсем иной, общий для них смысл. Например, в значении фразеологического оборота «заваривать кашу» никакой еды нет, во фразеологизме «золотые руки» нет ничего, сделанного из золота. Понятие фразеологизма

№ слайда 11 Происхождение фразеологизмов Источники фразеологических оборотов различны. О
Описание слайда:

Происхождение фразеологизмов Источники фразеологических оборотов различны. Одни из них возникли на основе наблюдений человека над природными явлениями (дым коромыслом), другие связаны с мифологией и реальными историческими событиями (словно Мамай прошел), третьи вышли из народного фольклора и литературных произведений (сказка «Про белого бычка», «А воз и ныне там» из басни И. Крылова «Лебедь, рак и щука»)

№ слайда 12 Признаки фразеологизмов 1.Фразеологизмы обычно не терпят замену слов и их пер
Описание слайда:

Признаки фразеологизмов 1.Фразеологизмы обычно не терпят замену слов и их перестановки, за что ещё зовутся устойчивыми словосочетаниями.Во что бы то ни стало нельзя произнести во что бы мне не стало или во что ни стало бы то, а беречь как зрачок глаза вместо беречь как зеницу ока.Есть конечно и исключения: ломать голову или голову ломать, врасплох застать и застать врасплох, но такие случаи редки.

№ слайда 13 Фразеологический словарь Побывав в школьной библиотеке, мы попросили у библио
Описание слайда:

Фразеологический словарь Побывав в школьной библиотеке, мы попросили у библиотекаря Тамары Ивановны фразеологический словарь. Такие издания, по-нашему мнению, не могут заинтересовать учащихся начальных классов (мелкий шрифт, без иллюстраций, а все примеры употребления фразеологизмов в литературе приведены из произведений, изучаемых в старшей школе).

№ слайда 14 Создание своего фразеологического словаря Цель создания нашего словаря - позн
Описание слайда:

Создание своего фразеологического словаря Цель создания нашего словаря - познакомить ребят с тем, что ранее мы узнали сами. Работали над созданием не покладая рук. Для этого обращались к ИНТЕРНЕТУ, фразеологическим словарям под редакцией Степановой М.И., Жукова В.П., беседовали с родителями, учителями. А, самое главное, исследовали детскую литературу.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Сесть в лужу. Оказаться в неловком, смешном положении. Это связано с боями, д
Описание слайда:

Сесть в лужу. Оказаться в неловком, смешном положении. Это связано с боями, драками, когда один из соперников мог быть опрокинут, повален на землю, в грязь.

№ слайда 18 Рубит сук, на котором сидит. Делает то, что может быть опасным для него же.
Описание слайда:

Рубит сук, на котором сидит. Делает то, что может быть опасным для него же.

№ слайда 19 Тянуть кота за хвост. Быть нерешительным в выполнении какого-либо дела, затяг
Описание слайда:

Тянуть кота за хвост. Быть нерешительным в выполнении какого-либо дела, затягивать решение вопроса.

№ слайда 20 Смотрит как баран на новые ворота. Очень удивлённо.
Описание слайда:

Смотрит как баран на новые ворота. Очень удивлённо.

№ слайда 21 Продвигаться черепашьими шагами. Очень медленно что-то делать.
Описание слайда:

Продвигаться черепашьими шагами. Очень медленно что-то делать.

№ слайда 22 На Руси соль была дорогим продуктом, возили её издалека. Дороги были плохие,
Описание слайда:

На Руси соль была дорогим продуктом, возили её издалека. Дороги были плохие, а налог высокий. Хозяин раньше солил своей рукой пищу (уже приготовленную без соли). Чтобы выразить почтение гостю её даже пересаливали, а сидевшему в дальнем конце стола иногда соли не доставалось вовсе. «Пересолить»-перестараться, перейти меру в чём-нибудь. «Уйти несолоно хлебавши»-остаться неудовлётворённым, разочароваться, не получить того, на что рассчитывал.

№ слайда 23 Это выражение тесно связано с историей нашего народа. Многие помещики любили
Описание слайда:

Это выражение тесно связано с историей нашего народа. Многие помещики любили полакомиться свежими раками, а зимой их ловить очень трудно, раки прячутся под коряги, выкапывают норы в берегах рек. На ловлю раков посылали зимой провинившихся крестьян. Много времени проходило, прежде чем тот наловит раков. Часто после этого человек тяжело болел, намёрзнувшись в ледяной воде. Отсюда и пошло: если хотят кого-то наказать, то говорят эту фразу. «Где раки зимуют?»

№ слайда 24 Словарик распространённых фразеологизмов: Мастер на все руки Валять дурака Сп
Описание слайда:

Словарик распространённых фразеологизмов: Мастер на все руки Валять дурака Спать без задних ног Сидеть сложа руки Фома неверующий Скатертью дорога Душа в пятки уходит Курам на смех У чёрта на куличиках Жить на широкую ногу Кисейная барышня Засучив рукава Как белка в колесе Белая ворона Бить баклуши Закадычный друг Камень за пазухой Не робкого десятка Лицом к лицу Гол как сокол Точить балясы Собаку съел На худой конец Медвежья услуга

№ слайда 25 Заключение Фразеологизмы окружают нас с самого детства т.к. встречаются во мн
Описание слайда:

Заключение Фразеологизмы окружают нас с самого детства т.к. встречаются во многих произведениях для детей. В ходе работы мы пришли к выводу: далеко не все ребята в начальной школе имеют представление о том, что такое фразеологизмы, а уж тем более не могут объяснить их значение. Достаточно мало наших сверстников употребляют фразеологизмы в своей речи. Мы считаем, что это обусловлено тем, что целенаправленно фразеологизмы в школе не изучаются. Мы надеемся, что наше исследование помогло ребятам увидеть богатство и разнообразие фразеологизмов, их многогранность и глубину.

№ слайда 26 Заключение Работая над этой темой, мы получили более полное представление о ф
Описание слайда:

Заключение Работая над этой темой, мы получили более полное представление о фразеологизмах, научились находить их в тексте, пользоваться фразеологизмами в своей собственной речи. Также мы научились работать со словарями, использовать информацию из интернета. Изучая эту тему, мы узнали много интересного о нашем прошлом, об истории русского народа, его традициях, обычаях. Задачи, поставленные перед нами, выполнены, выдвинутая гипотеза подтверждена. Жизнь идёт вперёд, и сегодня появляются новые устойчивые выражения, связанные с профессиональной деятельностью людей. Например: активная жизненная позиция. Таким образом, фразеология постоянно развивается и пополняется. В дальнейшем мы хотели бы продолжить работу над этой интересной и увлекательной темой.

№ слайда 27 Литература 1.Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова 2. Советский энциклопед
Описание слайда:

Литература 1.Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова 2. Советский энциклопедический словарь 3. Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка 4. Фёдоров А.И. Фразеологический словарь русского языка 5. Жуков А.В. Лексико-фразеологический словарь русского языка.

№ слайда 28 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров53
Номер материала ДБ-209555
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх