Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация "Исследовательский проект "Куда исчезают лужи?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Исследовательский проект "Куда исчезают лужи?"

библиотека
материалов
Исследователи: воспитанник подготовительной группы № 3 Чувелев Всеволод Воспи...
Цель: Познакомить детей с круговоротом воды в природе и прививать бережное от...
Задачи: Развивать природную потребность ребенка в познании, его познавательну...
Что меня заинтересовало? Как-то возле моего дома после дождя образовалась бол...
Гипотеза проекта: Вода из лужи куда-то исчезла, предположим что её выпили гус...
Что я подумал самостоятельно Я решил наблюдать за лужей целый день и узнать к...
Экспериментирование Когда я на следующий день пришел в детский сад и рассказа...
Экспериментирование Затем мы полили цветок, выращенный на подоконнике и увиде...
Экспериментирование На другой день с прогулки в группу мы принесли снег. Чере...
Как мы проводили опыты дома? Мне было очень интересно и я дома попросил маму...
Я спросил у других людей Я спросил у родителей, где можно увидеть или прочита...
Поиск информации в сети Интернет Родители мне подсказали, что информацию можн...
В детском саду на прогулке я спросил у воспитателя, а как образуется снег. О...
Познакомился с мультфильмом Воспитатель предложила посмотреть мультфильм «Зая...
Мои наблюдения Я обратил внимание, что когда мы сушили мокрую одежду после пр...
Мои наблюдения Я Я заметил, что когда моют пол, он становится мокрым. Но чере...
Полученные знания помогли мне разгадать загадки о воде, составить кроссворд,...
Я задумался, а почему так важна вода на земле? Наверное потому, что все живое...
Про это я спросил у медсестры. Она рассказала мне о том, что людям, так же,...
Оказывается, что капельки воды путешествуют по кругу. Теперь я могу нарисоват...
Я узнал много интересного и готов поделиться своими открытиями: -чем сильнее...
Вывод Теперь я знаю куда исчезают лужи – они испаряются.
Спасибо за внимание!
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследователи: воспитанник подготовительной группы № 3 Чувелев Всеволод Воспи
Описание слайда:

Исследователи: воспитанник подготовительной группы № 3 Чувелев Всеволод Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида п.Томаровка Яковлевского района Белгородской области» Смирнова Ирина Григорьевна Исследовательский проект «Куда исчезают лужи?»

№ слайда 2 Цель: Познакомить детей с круговоротом воды в природе и прививать бережное от
Описание слайда:

Цель: Познакомить детей с круговоротом воды в природе и прививать бережное отношение к водным ресурсам Земли.

№ слайда 3 Задачи: Развивать природную потребность ребенка в познании, его познавательну
Описание слайда:

Задачи: Развивать природную потребность ребенка в познании, его познавательную активность. Развивать творчество и фантазию ребенка, навыки публичного изложения своих мыслей. Совершенствовать исследовательские способности на основе обогащения знаний и развития представлений о круговороте воды в природе, Обучать проведению опытов, умению работать с приборами, соблюдая меры безопасности, развивать навыки экспериментирования в ходе специально организованной деятельности. Воспитывать интерес к познавательно-исследовательской деятельности, желание добывать знания самостоятельно, бережное отношение к водным ресурсам Земли.

№ слайда 4 Что меня заинтересовало? Как-то возле моего дома после дождя образовалась бол
Описание слайда:

Что меня заинтересовало? Как-то возле моего дома после дождя образовалась большая лужа, но постепенно она уменьшалась и в один из дней она исчезла совсем. После очередного дождя лужа снова появилась. Мне стало интересно, почему так происходит?

№ слайда 5 Гипотеза проекта: Вода из лужи куда-то исчезла, предположим что её выпили гус
Описание слайда:

Гипотеза проекта: Вода из лужи куда-то исчезла, предположим что её выпили гуси. Возможно её размели метлой мама или бабушка, что бы было сухо. Что, если не гуси и не мама с бабушкой?

№ слайда 6 Что я подумал самостоятельно Я решил наблюдать за лужей целый день и узнать к
Описание слайда:

Что я подумал самостоятельно Я решил наблюдать за лужей целый день и узнать куда исчезает вода. Из наблюдений выяснил, что гуси к ней не приходили, воду не пили. Ни бабушка, ни мама не разметали воду метлой.

№ слайда 7 Экспериментирование Когда я на следующий день пришел в детский сад и рассказа
Описание слайда:

Экспериментирование Когда я на следующий день пришел в детский сад и рассказал об увиденном, воспитатель предложила провести опыты. Мы налили в тарелку воды и поставили на теплый подоконник и стали наблюдать каждый день. Постепенно воды становилось меньше, а через неделю она исчезла.

№ слайда 8 Экспериментирование Затем мы полили цветок, выращенный на подоконнике и увиде
Описание слайда:

Экспериментирование Затем мы полили цветок, выращенный на подоконнике и увидели, что вода впитывается в почву. Сверху на цветок мы надели полиэтиленовый пакет, а на следующий день увидели на нем капельки воды. Воспитатель объяснила, что с листьев растений происходит испарение влаги – это капельки воды, которые мы видели на пакете.

№ слайда 9 Экспериментирование На другой день с прогулки в группу мы принесли снег. Чере
Описание слайда:

Экспериментирование На другой день с прогулки в группу мы принесли снег. Через некоторое время он растаял и превратилась в воду, а вода в сосуде через несколько дней исчезла. Воспитатель рассказала, что вода состоит из маленьких капелек и в тепле они поднимаются вверх, поэтому воды постепенно становилось меньше, а потом она вообще исчезла.

№ слайда 10 Как мы проводили опыты дома? Мне было очень интересно и я дома попросил маму
Описание слайда:

Как мы проводили опыты дома? Мне было очень интересно и я дома попросил маму провести опыт с водой. Мы взяли чайник, над ним разместили железную ложку и стали нагревать. Через некоторое время вода стала кипеть. Ложка над чайником становилась влажной, на ней появлялись капельки воды, которые здесь же начинали падать вниз.

№ слайда 11 Я спросил у других людей Я спросил у родителей, где можно увидеть или прочита
Описание слайда:

Я спросил у других людей Я спросил у родителей, где можно увидеть или прочитать о превращении воды в пар и наоборот. В энциклопедии. Родители рассказали, что вода при нагревании быстро испаряется, невидимый пар поднимается вверх. Соприкасаясь с холодным предметом, он снова превращается в воду. Капельки воды увеличиваются, отрываются и падают вниз. Получается своеобразный круговорот воды.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Поиск информации в сети Интернет Родители мне подсказали, что информацию можн
Описание слайда:

Поиск информации в сети Интернет Родители мне подсказали, что информацию можно получиь и в интернете. В лаборатории я увидел, что, если нагреть воду она превращается в пар. Если её заморозить она превращается в лед. Мне было очень интересно увидеть в лаборатории опыты.

№ слайда 14 В детском саду на прогулке я спросил у воспитателя, а как образуется снег. О
Описание слайда:

В детском саду на прогулке я спросил у воспитателя, а как образуется снег. Она рассказала мне, что снег – это тоже вода, которая замерзает и превращается в твердые кристаллики разных форм. Я узнал, что когда тепло летом идет дождь, а зимой – снег. Наблюдение

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Познакомился с мультфильмом Воспитатель предложила посмотреть мультфильм «Зая
Описание слайда:

Познакомился с мультфильмом Воспитатель предложила посмотреть мультфильм «Заяц Коська и родничок». Каждый нарисовал рисунок про путешествие родничка и его превращение в облачко, тучку, дождь, снег.

№ слайда 17 Мои наблюдения Я обратил внимание, что когда мы сушили мокрую одежду после пр
Описание слайда:

Мои наблюдения Я обратил внимание, что когда мы сушили мокрую одежду после прогулки на батарее, через некоторое время одежда становится сухой. Я уверен, это потому, что влага испарилась.

№ слайда 18 Мои наблюдения Я Я заметил, что когда моют пол, он становится мокрым. Но чере
Описание слайда:

Мои наблюдения Я Я заметил, что когда моют пол, он становится мокрым. Но через некоторое время он высыхает. Теперь я знаю, это капельки воды испаряются и пол становится сухим. заметил, что когда моют пол, он становится мокрым. Но через некоторое время он высыхает. Теперь я знаю, это капельки воды испаряются и пол становится сухим.

№ слайда 19 Полученные знания помогли мне разгадать загадки о воде, составить кроссворд,
Описание слайда:

Полученные знания помогли мне разгадать загадки о воде, составить кроссворд, сочинить сказку о круговороте воды в природе, которую я назвал «Путешествие Снеговика». Её прочитали в детском саду, что бы всем детям стало понятно, как путешествует вода.

№ слайда 20 Я задумался, а почему так важна вода на земле? Наверное потому, что все живое
Описание слайда:

Я задумался, а почему так важна вода на земле? Наверное потому, что все живое растет благодаря воде. Каждому растению и животному нужна вода. А зачем вода нужна людям?

№ слайда 21 Про это я спросил у медсестры. Она рассказала мне о том, что людям, так же,
Описание слайда:

Про это я спросил у медсестры. Она рассказала мне о том, что людям, так же, как растениям и животным вода нужна для жизни, и что сами люди на 70% состоят из воды. Я очень этому удивился!

№ слайда 22 Оказывается, что капельки воды путешествуют по кругу. Теперь я могу нарисоват
Описание слайда:

Оказывается, что капельки воды путешествуют по кругу. Теперь я могу нарисовать воду в её разном состоянии, провести опыты и рассказать об этом друзьям. Результаты

№ слайда 23 Я узнал много интересного и готов поделиться своими открытиями: -чем сильнее
Описание слайда:

Я узнал много интересного и готов поделиться своими открытиями: -чем сильнее греет солнце, тем сильнее идёт испарение, -испарение происходит даже тогда, когда солнца на небе нет, - зимой тоже происходит испарение и на землю падает не дождь, а снег, -круговорот воды в природе никогда не прекращается, происходит круглый год. - всем людям и растениям очень нужна вода и её нужно беречь!

№ слайда 24 Вывод Теперь я знаю куда исчезают лужи – они испаряются.
Описание слайда:

Вывод Теперь я знаю куда исчезают лужи – они испаряются.

№ слайда 25 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-035062

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"