492450
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация исследовательской работы" Человек. Автомобиль. Математика".

Презентация исследовательской работы" Человек. Автомобиль. Математика".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Автор: Кулыманова Ирина ученица 7 «А» класса МБОУ сш №12. Руководитель работ...
Введение Автомобили являются самыми распространёнными на всей планете, и нель...
Актуальность: обусловлена обстановкой в сфере обеспечения безопасности дорож...
Задачи: Изучить показатели состояния безопасности дорожного движения в Росси...
Гипотеза: Водитель может обеспечить безопасность и предотвратить наезд на пе...
Объект исследования: безопасное движение Предмет исследования: скорость, вре...
Сведения о ДТП в 2015 году По данным ГИБДД России, всего за первое полугодие...
Классификация ДТП: 1) Наезд транспортного средства на пешехода, велосипедист...
Причины ДТП: Субъективно Объективно 1.Профессиональная подготовка водителя. 2...
Место и методы исследования:
Результаты работы: Задача 1. Предположим, что автомобиль движется по городу с...
Задача 3. С учётом среднего времени реакции человека, которое составляет 0,8...
На сухом асфальте (октябрь 2015г) Начальная скорость Время остановкиt, с Торм...
На мокром асфальте (ноябрь 2015г) Начальная скорость Время остановкиt, с Тор...
На снежной дороге (декабрь 2015г) Начальная скорость Время остановкиt, с Тор...
Зависимость тормозного пути от скорости Зависимость скорости движения от вре...
Выводы: В своей работе я показала, что математические методы являются ведущи...
Заключение В ходе выполнения работы я получила определённые знания по указан...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Автор: Кулыманова Ирина ученица 7 «А» класса МБОУ сш №12. Руководитель работ
Описание слайда:

Автор: Кулыманова Ирина ученица 7 «А» класса МБОУ сш №12. Руководитель работы: Соколова Наталия Валерьевна, учитель физики и математики 1 квалификационной категории. Человек. Автомобиль. Математика.

2 слайд Введение Автомобили являются самыми распространёнными на всей планете, и нель
Описание слайда:

Введение Автомобили являются самыми распространёнными на всей планете, и нельзя сказать, что они – идеал безопасности. Ежедневно случаются десятки аварий, наблюдается увеличение их числа с тяжёлыми исходами. Причины могут быть различны, но их, как правило, три: виноват или человек, или машина, или какие-либо внешние условия. Каждый третий пешеход, получивший травмы в дорожно-транспортных происшествиях на  дорогах России за 2015 год, а  также каждый шестой погибший были сбиты в зоне пешеходного перехода.

3 слайд Актуальность: обусловлена обстановкой в сфере обеспечения безопасности дорож
Описание слайда:

Актуальность: обусловлена обстановкой в сфере обеспечения безопасности дорожного движения. Цель работы: изучение применения математических методов к решению проблем безопасности на дорогах нашего города во избежании ДТП.

4 слайд Задачи: Изучить показатели состояния безопасности дорожного движения в Росси
Описание слайда:

Задачи: Изучить показатели состояния безопасности дорожного движения в России, в Нижегородской области и в городе Арзамас за 2015 год. Классифицировать ДТП по различным основаниям и причины. Изучить понятие тормозного пути и выяснить, от чего он зависит. Изучить понятие времени реакции водителя на опасность и факторы, влияющие на это. Раскрыть математические методы и приёмы решения задач на движение с участием пешеходов для обеспечения безопасности на дорогах. По результатам проведённой работы, на основе сделанных выводов, привлечь молодёжь к проблемам безопасности на дорогах нашего города.

5 слайд Гипотеза: Водитель может обеспечить безопасность и предотвратить наезд на пе
Описание слайда:

Гипотеза: Водитель может обеспечить безопасность и предотвратить наезд на пешехода не только путём экстренного торможения автомобиля, но и продолжая двигаться с неизменной скоростью, а в некоторых случаях и, увеличивая скорость движения. Тормозной путь ТС зависит от его скорости. Тормозной путь ТС зависит от состояния дорожного покрытия.

6 слайд Объект исследования: безопасное движение Предмет исследования: скорость, вре
Описание слайда:

Объект исследования: безопасное движение Предмет исследования: скорость, время, путь.

7 слайд Сведения о ДТП в 2015 году По данным ГИБДД России, всего за первое полугодие
Описание слайда:

Сведения о ДТП в 2015 году По данным ГИБДД России, всего за первое полугодие 2015 года на дорогах РФ произошло 24,3 тысячи ДТП с участием пешеходов, в них пострадало почти 22,7 тысячи человек и погибло 2,8 тысячи. Количество происшествий, пострадавших и погибших на пешеходных переходах, в этом году выросло на 2%. Каждый третий сбитый в России пешеход пострадал на «зебре». На городских дорогах за первые 6 месяцев 2015 года зарегистрировано 65 дорожно-транспортных происшествия с участием пешеходов, в которых погибли пятеро арзамасцев и 67 получили ранения, причем шестеро из них – дети.

8 слайд Классификация ДТП: 1) Наезд транспортного средства на пешехода, велосипедист
Описание слайда:

Классификация ДТП: 1) Наезд транспортного средства на пешехода, велосипедиста, животное; 2) Столкновение транспортных средств между собой; 3) Опрокидывание транспортных средств; 4) Наезд транспортного средства на препятствие. Случается и такая разновидность ДТП, как выпадение пассажиров из транспортного средства.

9 слайд Причины ДТП: Субъективно Объективно 1.Профессиональная подготовка водителя. 2
Описание слайда:

Причины ДТП: Субъективно Объективно 1.Профессиональная подготовка водителя. 2.Психическое состояние водителя 3.Алкоголь. 4.Переутомление. 5.Скорость реакции водителя. 6.Неумение ориентироваться в дорожных ситуациях. 7.Пешеход. 8.Использование лекарственных средств, снижающих реакцию. 1.Техническое состояние автомобиля. 2.Тормозной путь. 3.Качество дорог. 4.Метеоусловия. 5.Время суток. 6.Время года. 7.Качество и состояние шин. 8.Количество транспорта на дорогах.

10 слайд Место и методы исследования:
Описание слайда:

Место и методы исследования:

11 слайд Результаты работы: Задача 1. Предположим, что автомобиль движется по городу с
Описание слайда:

Результаты работы: Задача 1. Предположим, что автомобиль движется по городу со скоростью =40 км/ч=11м/с и за 20 м до нерегулируемого пешеходного перехода водитель замечает вышедшего на дорогу человека, идущего со скоростью =5км/ч=1,4м/с. Это расстояние машина, двигаясь равномерно и не останавливаясь, пройдёт за время =1,8с, а человек, двигаясь перпендикулярно движению ТС, за это время успеет пройти 2,5м. Если учитывать боковой интервал 1,5 м дороги и размеры машины 1,5 м, а также предположить, что водитель не собирался тормозить и думал, что успеет «проскочить», то возможно ДТП. Задача 2. Если предположить, что автомобиль движется по краю дороги, то есть без бокового интервала, то через 1,8 с, когда он достигнет пешеходного перехода, человек уже пройдёт опасную дистанцию. А если пешеход «замешкается» на дороге? Боковой интервал

12 слайд Задача 3. С учётом среднего времени реакции человека, которое составляет 0,8
Описание слайда:

Задача 3. С учётом среднего времени реакции человека, которое составляет 0,8 с, водитель, увидев препятствие на дороге, проедет на автомобиле S=11м/с*0,8с=8,8м и только потом начнёт либо увеличивать скорость, либо тормозить. А если скорость будет больше, то соответственно и путь, пройденный автомобилем за время реакции человека, будет больше. Начальная скорость Среднее время реакции человекаt, с Путь, пройденный автомобилем S, м 20км/ч=5,6м/с 0,8 4,48 40км/ч=11м/с 0,8 8,8 60км/ч=16,7м/с 0,8 13,36 80км/ч=22м/с 0,8 17,6

13 слайд На сухом асфальте (октябрь 2015г) Начальная скорость Время остановкиt, с Торм
Описание слайда:

На сухом асфальте (октябрь 2015г) Начальная скорость Время остановкиt, с Тормозной путь S, м Ускорение а,м/с2 Тормозной путь S,м 20км/ч=5,6м/с 1 2,7 5,6 2,8 40км/ч=11м/с 2 10,8 5,5 11 80км/ч=22м/с 3,8 43 5,8 41,7

14 слайд На мокром асфальте (ноябрь 2015г) Начальная скорость Время остановкиt, с Тор
Описание слайда:

На мокром асфальте (ноябрь 2015г) Начальная скорость Время остановкиt, с Тормозной путь S, м Ускорение а,м/с2 Тормознойпуть S, м 20км/ч=5,6м/с 1,6 4,46 3,5 4,48 40км/ч=11м/с 3,2 17,81 3,4 17,79 80км/ч=22м/с 5,5 60 4 60,5

15 слайд На снежной дороге (декабрь 2015г) Начальная скорость Время остановкиt, с Тор
Описание слайда:

На снежной дороге (декабрь 2015г) Начальная скорость Время остановкиt, с Тормозной путь S,м Ускорение а, м/с2 Тормозной путь S,м 20км/ч=5,6м/с 1 3 5,6 2,8 40км/ч=11м/с 2 11 5,5 11 80км/ч=22м/с 4 45 5,5 44

16 слайд Зависимость тормозного пути от скорости Зависимость скорости движения от вре
Описание слайда:

Зависимость тормозного пути от скорости Зависимость скорости движения от времени

17 слайд Выводы: В своей работе я показала, что математические методы являются ведущи
Описание слайда:

Выводы: В своей работе я показала, что математические методы являются ведущими при расследовании ДТП и позволяют составить объективную картину возможного происшествия. А проанализировав, сделать выводы: была ли у водителя возможность избежать столкновения. Водитель во многих случаях может обеспечить безопасность и предотвратить наезд на пешехода не только путём экстренного торможения автомобиля. Не менее вероятно такое сочетание условий, при котором безопасность может обеспечиваться при неизменной скорости движения автомобиля. В некоторых же случаях единственным способом является увеличение скорости. Для остановки транспорта требуется время и пространство. Если увеличить скорость автомобиля в два раза, тормозной путь увеличится в четыре раза, а время торможения увеличится в 2 раза. Тормозной путь зависит от состояния дорожного покрытия (от времени года и шин автомобиля). Тормозной путь зависит от времени реакции водителя. Результаты эксперимента доказали истинность формул и наши гипотезы подтвердились.

18 слайд Заключение В ходе выполнения работы я получила определённые знания по указан
Описание слайда:

Заключение В ходе выполнения работы я получила определённые знания по указанной теме и теперь могу поделиться своими выводами с учащимися нашей школы, тем самым, проводя пропаганду по соблюдению правил дорожного движения среди детей. Это может повлиять на уменьшение количества ДТП с участием детей, сберечь кого – то от травмы и несчастного случая. Привлечь молодёжь к проблемам безопасности на дорогах нашего города. Данная работа была сделана по многим причинам, среди которых любовь к математике, автомобилям, любопытство, но самое главное - доказать, что машина останавливается не мгновенно, и в целях безопасности и сохранения жизни не стоит наивно полагать, что она вовремя остановится перед человеком.

19 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-046793

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Комментарии:

26 дней назад

Интересная исследовательская работа! Спасибо!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация