Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация исследовательской работы "Этот воздух"

Презентация исследовательской работы "Этот воздух"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Начальные классы
Этот воздух Колодезная Арина 2 а класс, Змеиногорская СОШ с УИОП Руководител...
«Этот воздух» Цель моей исследовательской работы: Познакомиться с богатством...
«Этот воздух» Гипотезы, которые я проверяла: 1.Воздух находится везде. 2. Воз...
«Этот воздух» Методы исследования: Практические: 1.Постановка опытов. 2.Наблю...
«Этот воздух» Воздух необходим всем: животным, птицам, рыбам, растениям и, ко...
Воздух необходим не только для дыхания живых организмов, но и для работы разл...
Какими способами можно доказать, что воздух не пустое место? Продемонстрирую...
2. Беру соломинку и стакан с водой, выдыхаю через соломинку воздух. Выходят п...
3. Возьму тетрадку. Помашу тетрадкой перед лицом. Я почувствовала прикосновен...
4. Я закрепила на дне стакана ватку. Перевернула его и опустила в емкость с в...
Отсутствие запаха Я взяла мамины духи, корки апельсинов и т. д. Последователь...
Воздух имеет вес. Я взяла линейку, нашла её центр и привязала к ней нитку. На...
Прозрачность Сравню воздух с непрозрачными предметами. Например, листок бумаг...
Сжимаемость и упругость. Возьму шприц и потяну поршень так, чтобы шприц запол...
Воздух имеет сопротивление. Я сделала маленький парашют и опустила его с высо...
Горячий воздух легче, чем холодный. Я нарисовала на бумаге спираль и вырезала...
Воздух расширяется и сжимается. Я взяла бутылку и две емкости с горячей и хол...
Воздух давит одинаково во всех направлениях. Полностью заполнила стакан водой...
Воздух загрязняется Я взяла свечку, зажгла её и поднесла к пламени блюдце. Дн...
Воздух необходим людям, животным и растениям. Проведу опыт с задержкой дыхани...
Необходимо защищать воздух от загрязнений. Но невозможно закрыть все заводы...
Посадили и поливаем сирень
Чтоб радость завтрашнего дня Сумел ты ощутить. Должна быть чистою Земля И неб...
«Этот воздух» Литература   1. Интернет-ресурсы 2. Орлова Л. И. Участие младши...
 Спасибо за внимание!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Этот воздух Колодезная Арина 2 а класс, Змеиногорская СОШ с УИОП Руководител
Описание слайда:

Этот воздух Колодезная Арина 2 а класс, Змеиногорская СОШ с УИОП Руководитель: Кречетова Татьяна Ивановна Змеиногорск, 2016

№ слайда 2 «Этот воздух» Цель моей исследовательской работы: Познакомиться с богатством
Описание слайда:

«Этот воздух» Цель моей исследовательской работы: Познакомиться с богатством природы – воздухом, расширить и углубить знания о воздухе. Задачи: 1. Познакомиться с некоторыми свойствами воздуха; устанавливать простейшие связи, делать выводы; 2. Показать значимость воздуха для жизни растений, животных, человека; 3. Раскрыть основные причины и последствия загрязнения воздуха, важнейшие меры по его охране.

№ слайда 3 «Этот воздух» Гипотезы, которые я проверяла: 1.Воздух находится везде. 2. Воз
Описание слайда:

«Этот воздух» Гипотезы, которые я проверяла: 1.Воздух находится везде. 2. Воздух не имеет запаха. 3. Воздух имеет  вес. 4. Воздух прозрачный 5. Сжимаемость и упругость воздуха. 6. Воздух имеет сопротивление. 7. Горячий воздух легче, чем холодный. 8. Воздух расширяется и сжимается. 9. Воздух давит одинаково во всех направлениях. 11. воздух загрязняется. 10. Воздух нужен растениям и животным.

№ слайда 4 «Этот воздух» Методы исследования: Практические: 1.Постановка опытов. 2.Наблю
Описание слайда:

«Этот воздух» Методы исследования: Практические: 1.Постановка опытов. 2.Наблюдения, сравнения, выводы. Теоретические: 1.Поиск печатного материала о воздухе. 2. Поиск материалов  в    Интернете.

№ слайда 5 «Этот воздух» Воздух необходим всем: животным, птицам, рыбам, растениям и, ко
Описание слайда:

«Этот воздух» Воздух необходим всем: животным, птицам, рыбам, растениям и, конечно же, человеку. Воздух- это такое вещество, состоящее из смеси газов: азота, кислорода, других, которой мы все дышим. Колодезная Арина

№ слайда 6 Воздух необходим не только для дыхания живых организмов, но и для работы разл
Описание слайда:

Воздух необходим не только для дыхания живых организмов, но и для работы различных приборов и техники

№ слайда 7 Какими способами можно доказать, что воздух не пустое место? Продемонстрирую
Описание слайда:

Какими способами можно доказать, что воздух не пустое место? Продемонстрирую его наличие. 1. Беру полиэтиленовый пакет, скручиваю его, он стал выпуклым.  Почему? Потому что внутри пакета находится воздух.

№ слайда 8 2. Беру соломинку и стакан с водой, выдыхаю через соломинку воздух. Выходят п
Описание слайда:

2. Беру соломинку и стакан с водой, выдыхаю через соломинку воздух. Выходят пузырьки. Что находится в пузырьках? В пузырьках – воздух. Значит, внутри нас находится воздух.

№ слайда 9 3. Возьму тетрадку. Помашу тетрадкой перед лицом. Я почувствовала прикосновен
Описание слайда:

3. Возьму тетрадку. Помашу тетрадкой перед лицом. Я почувствовала прикосновение, хотя тетрадка лица не касалась. Значит, между тетрадкой и лицом есть какое-то тело. Это воздух.

№ слайда 10 4. Я закрепила на дне стакана ватку. Перевернула его и опустила в емкость с в
Описание слайда:

4. Я закрепила на дне стакана ватку. Перевернула его и опустила в емкость с водой. Вынула стакан и посмотрела на ватку. Она не намокла, так как вода не попала в перевернутый бокал. Кажется, что стакан пуст, но на самом деле это не так. Он заполнен воздухом, и в нем нет места для воды. Вот почему вода не затекает внутрь стакана и ватка остается сухой. Это показывает, что воздух занимает место.

№ слайда 11 Отсутствие запаха Я взяла мамины духи, корки апельсинов и т. д. Последователь
Описание слайда:

Отсутствие запаха Я взяла мамины духи, корки апельсинов и т. д. Последовательно чувствовала запахи, распространяющиеся в помещении. Но ведь до этого в комнате ничем не пахло!!! Вывод: чистый воздух ничем не пахнет.

№ слайда 12 Воздух имеет вес. Я взяла линейку, нашла её центр и привязала к ней нитку. На
Описание слайда:

Воздух имеет вес. Я взяла линейку, нашла её центр и привязала к ней нитку. Наполнила пакеты воздухом и завязала нитками одинаковой длины. Далее повешала пакеты по краям наших «весов». Весы уравновешены. Проколола один пакет – надутый пакет опускается вниз- он тяжелее.

№ слайда 13 Прозрачность Сравню воздух с непрозрачными предметами. Например, листок бумаг
Описание слайда:

Прозрачность Сравню воздух с непрозрачными предметами. Например, листок бумаги, он не прозрачен, через него мы не видим окружающие предметы. А через воздух видно всё. Вывод: воздух прозрачен.

№ слайда 14 Сжимаемость и упругость. Возьму шприц и потяну поршень так, чтобы шприц запол
Описание слайда:

Сжимаемость и упругость. Возьму шприц и потяну поршень так, чтобы шприц заполнился воздухом. Заткну пальцем отверстие вверху шприца. С силой надавлю на поршень. Затем отпущу его. Из-за сильного давления воздуха внутри шприца поршень выстреливает с большой силой, возвращаясь в исходное положение.

№ слайда 15 Воздух имеет сопротивление. Я сделала маленький парашют и опустила его с высо
Описание слайда:

Воздух имеет сопротивление. Я сделала маленький парашют и опустила его с высоты. Понаблюдаем за тем, как он медленно опускается. Почему?  Потому что воздух замедляет падение. Вывод: воздух поддерживает и расширяет купол, замедляет падение, то есть сопротивляется.

№ слайда 16 Горячий воздух легче, чем холодный. Я нарисовала на бумаге спираль и вырезала
Описание слайда:

Горячий воздух легче, чем холодный. Я нарисовала на бумаге спираль и вырезала ее. Заточенным карандашом проделала небольшое отверстие в центре спирали. Продела через него нитку. Подержала спираль над электрическим нагревателем. Спираль начала вращаться вокруг своей оси.

№ слайда 17 Воздух расширяется и сжимается. Я взяла бутылку и две емкости с горячей и хол
Описание слайда:

Воздух расширяется и сжимается. Я взяла бутылку и две емкости с горячей и холодной водой. Используя резинку, закрепила шарик на горлышке бутылки. Поставила бутылку в емкость с горячей водой. Мы видим, что шарик начинает надуваться. Поставила эту же бутылку в емкость с холодной водой. Шарик сдувается.

№ слайда 18 Воздух давит одинаково во всех направлениях. Полностью заполнила стакан водой
Описание слайда:

Воздух давит одинаково во всех направлениях. Полностью заполнила стакан водой. Положила открытку на стакан. Перевернула стакан, придерживая открытку. Аккуратно отпустила открытку. Открытка держится на стакане и не падает. Вывод: Воздух оказывает давление на стенки стакана. Он также давит с внешней стороны и на открытку. Поэтому она не падает.

№ слайда 19 Воздух загрязняется Я взяла свечку, зажгла её и поднесла к пламени блюдце. Дн
Описание слайда:

Воздух загрязняется Я взяла свечку, зажгла её и поднесла к пламени блюдце. Дно блюдца сразу почернело. Вывод: даже маленькое пламя может загрязнить воздух.

№ слайда 20 Воздух необходим людям, животным и растениям. Проведу опыт с задержкой дыхани
Описание слайда:

Воздух необходим людям, животным и растениям. Проведу опыт с задержкой дыхания. Закрою ладошками рот и нос. Вдохну воздух и сосчитаю, сколько можно продержаться без воздуха. Какое было желание? Открыть нос. Вывод: Мы дышим воздухом, кислородом. Он необходим для жизни. Без воздуха мы просто погибнем.

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Необходимо защищать воздух от загрязнений. Но невозможно закрыть все заводы
Описание слайда:

Необходимо защищать воздух от загрязнений. Но невозможно закрыть все заводы и фабрики, остановить все автомобили, без этого человек не сможет существовать. На трубы фабрик и заводов нужно устанавливать фильтры для очистки воздуха. Транспорт необходимо сделать экологически безопасным. В городах и вокруг них насаживать сады, парки и леса. На месте вырубленных деревьев делать молодые посадки.

№ слайда 23 Посадили и поливаем сирень
Описание слайда:

Посадили и поливаем сирень

№ слайда 24 Чтоб радость завтрашнего дня Сумел ты ощутить. Должна быть чистою Земля И неб
Описание слайда:

Чтоб радость завтрашнего дня Сумел ты ощутить. Должна быть чистою Земля И небо чистым быть.

№ слайда 25 «Этот воздух» Литература   1. Интернет-ресурсы 2. Орлова Л. И. Участие младши
Описание слайда:

«Этот воздух» Литература   1. Интернет-ресурсы 2. Орлова Л. И. Участие младших школьников в проектно-исследовательской работе. Журнал «Начальная школа», №3, 2007г. 3. .Плешаков А. А. «Мир вокруг нас» 2 класс. М., «Просвещение», 2000г. 4. Пименова О. Г. Воздух. Свойства воздуха. Журнал «Начальная школа», №2, 2003 год. 5. Семёнова Н. А. Исследовательская деятельность учащихся. Журнал «Начальная школа», №2 , 2006. 6. «Что такое? Кто такой?» Издательство «Педагогика», М., 1990 год.

№ слайда 26  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 15.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров131
Номер материала ДВ-455838
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх