Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Презентация исследовательской работы "Математический анализ построения танца"

Презентация исследовательской работы "Математический анализ построения танца"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Математический анализ построения танца Выполнили: Рамазанова Екатерина, Петро...
«Там где красота, там действуют законы математики. Г. Х. Харди» «Там, где кра...
Урок танца: «занимаем весь объем…, линия танца…, диагонально…, параллельно…....
Цель исследования: Проанализировать построение танца с точки зрения математик...
Задачи: Обобщить литературу по теме «Математика», «Постановка танца» и дать н...
При выполнении работы применялись методы: наблюдение; сравнительный анализ ли...
Математический анализ – раздел математики, дающий методы количественного иссл...
Математика не только древнейшая, необходимая для прогресса дисциплина, но и к...
Процесс создания танца – сложная поэтапная работа, начиная от их замысла (пои...
Рисунок танца – это расположение и перемещение танцующих по сценической площа...
Построение танца Построения хороводного танца:
Геометрические фигуры в танцах: Геометрическиефигуры Фигуры в танцах Танцы Ок...
«Симметрия…есть идея, с помощью, которой человек веками пытался объяснить и с...
Симметрия позволяет сделать рисунок танца красивым и синхронным, помогает соз...
Осевая симметрии Ось симметрии
Центральная симметрия Центр симметрии
Симметрия вращения
Графики в танцах Движение рук – это какая - либо функция
Красивый танец – это красивый график Линейная функция у= kx+b
Функция у=ǀхǀ
Квадратичная функция у=ax2+bx+c
Уравнение окружности х2+у2=R2
 Показательная функция у=ах Тригонометрическая функция у=ctgx
Вывод: в построении танца присутствует математика. Связь танца и математики:...
Спасибо за внимание
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математический анализ построения танца Выполнили: Рамазанова Екатерина, Петро
Описание слайда:

Математический анализ построения танца Выполнили: Рамазанова Екатерина, Петрова Александра ученицы 7 «Б» класса МБОУ Школа № 91 г.о.Самара Советского района Руководитель: Черкашина Ольга Александровна, учитель математики

№ слайда 2 «Там где красота, там действуют законы математики. Г. Х. Харди» «Там, где кра
Описание слайда:

«Там где красота, там действуют законы математики. Г. Х. Харди» «Там, где красота, там действуют законы математики» Г. Х. Харди

№ слайда 3 Урок танца: «занимаем весь объем…, линия танца…, диагонально…, параллельно….
Описание слайда:

Урок танца: «занимаем весь объем…, линия танца…, диагонально…, параллельно…., перпендикулярно…., обходя периметр зала.., прямая нога…., относительно этой плоскости…». Урок геометрии: перпендикуляр…., параллельные…, плоскость…, периметр…, линия…, прямая……

№ слайда 4 Цель исследования: Проанализировать построение танца с точки зрения математик
Описание слайда:

Цель исследования: Проанализировать построение танца с точки зрения математики .

№ слайда 5 Задачи: Обобщить литературу по теме «Математика», «Постановка танца» и дать н
Описание слайда:

Задачи: Обобщить литературу по теме «Математика», «Постановка танца» и дать наиболее полное понятие об этом. Проанализировать процесс построения танцевальных движений с точки зрения математики. Показать применение полученных знаний на примерах танцевальных номерах детской школы искусств

№ слайда 6 При выполнении работы применялись методы: наблюдение; сравнительный анализ ли
Описание слайда:

При выполнении работы применялись методы: наблюдение; сравнительный анализ литературы; обобщение полученных результатов; описание результатов

№ слайда 7 Математический анализ – раздел математики, дающий методы количественного иссл
Описание слайда:

Математический анализ – раздел математики, дающий методы количественного исследования разных процессов изменения

№ слайда 8 Математика не только древнейшая, необходимая для прогресса дисциплина, но и к
Описание слайда:

Математика не только древнейшая, необходимая для прогресса дисциплина, но и красивая наука. Числа, математические формулы с одной стороны холодные и сухие, но с другой стороны полны внутренней красоты.

№ слайда 9 Процесс создания танца – сложная поэтапная работа, начиная от их замысла (пои
Описание слайда:

Процесс создания танца – сложная поэтапная работа, начиная от их замысла (поиск темы), сочинения (создание хореографического текста, рисунка и всей композиции) и заканчивая постановкой работы. Поэтому, большое внимание уделяется взаимосвязи музыки и движения, рисунка танца…

№ слайда 10 Рисунок танца – это расположение и перемещение танцующих по сценической площа
Описание слайда:

Рисунок танца – это расположение и перемещение танцующих по сценической площадке. Жан-Жорж Новер «Некоторое знакомство с геометрией, также может принести здесь немалую пользу: наука эта внесёт ясность в фигуры танцев, порядок в их комбинации, придаст чёткость формам и, сокращая переходы от фигуры к фигуре, сообщит исполнению больший блеск».

№ слайда 11 Построение танца Построения хороводного танца:
Описание слайда:

Построение танца Построения хороводного танца:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Геометрические фигуры в танцах: Геометрическиефигуры Фигуры в танцах Танцы Ок
Описание слайда:

Геометрические фигуры в танцах: Геометрическиефигуры Фигуры в танцах Танцы Окружность, круг Колесо, круг Хоровод, вальс, кадриль, сиртаки, лезгинка Параллельные прямые Колонка, стенка Хоровод, лезгинка Ломаная линия Дорожка, вальсирование Вальс, румба, ча-ча-ча Угол Галочка, клин Народные танцы Квадрат Квадрат, столбы Вальс, народные танцы Ромб Ромб Вальс, квикстеп Треугольник Треугольник Ча-ча-ча, румба

№ слайда 14 «Симметрия…есть идея, с помощью, которой человек веками пытался объяснить и с
Описание слайда:

«Симметрия…есть идея, с помощью, которой человек веками пытался объяснить и создать порядок, красоту и совершенство». Герман Вейль Симметрию в танце составляют: Использование в рисунке танца фигур, имеющих центр или ось симметрии Уравновешенное расположение тела танцора. Месторасположение танцоров в пространстве Одновременное исполнение танцорами одного и того же движения.

№ слайда 15 Симметрия позволяет сделать рисунок танца красивым и синхронным, помогает соз
Описание слайда:

Симметрия позволяет сделать рисунок танца красивым и синхронным, помогает создать гармоничный дизайн пространств. Симметрия предсказуема, комфортна для наблюдения. Она несет в себе гармонию. Симметрия – это спокойный, невозмутимый, логичный и простой элемент хореографии

№ слайда 16 Осевая симметрии Ось симметрии
Описание слайда:

Осевая симметрии Ось симметрии

№ слайда 17 Центральная симметрия Центр симметрии
Описание слайда:

Центральная симметрия Центр симметрии

№ слайда 18 Симметрия вращения
Описание слайда:

Симметрия вращения

№ слайда 19 Графики в танцах Движение рук – это какая - либо функция
Описание слайда:

Графики в танцах Движение рук – это какая - либо функция

№ слайда 20 Красивый танец – это красивый график Линейная функция у= kx+b
Описание слайда:

Красивый танец – это красивый график Линейная функция у= kx+b

№ слайда 21 Функция у=ǀхǀ
Описание слайда:

Функция у=ǀхǀ

№ слайда 22 Квадратичная функция у=ax2+bx+c
Описание слайда:

Квадратичная функция у=ax2+bx+c

№ слайда 23 Уравнение окружности х2+у2=R2
Описание слайда:

Уравнение окружности х2+у2=R2

№ слайда 24  Показательная функция у=ах Тригонометрическая функция у=ctgx
Описание слайда:

Показательная функция у=ах Тригонометрическая функция у=ctgx

№ слайда 25 Вывод: в построении танца присутствует математика. Связь танца и математики:
Описание слайда:

Вывод: в построении танца присутствует математика. Связь танца и математики: Фигуры Пропорции Линии Диагонали Симметрия Система координат Точный математический расчет Длина и ширина шага Графики функций Невозможно одной математикой измерить красоту и гармонию танца. Вместе с тем именно математика помогает танцорам найти новые совершенные фигуры.

№ слайда 26 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Общая информация

Номер материала: ДВ-466804

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»