Презентация исследовательской работы "Математика в спорте"

• 1 слайд

  
  «МАТЕМАТИКА в СПОРТЕ»
  
  
  Авторы работы: Петров Никита 4 «а»,
  Кондакова Руслана 3 «а»
  МБОУ «Томторская средняя
  общеобразовательная школа им. Н.М.Заболоцкого -Чысхаана»
   
    Руководитель: Винокурова Ульяна Юрьевна
  учитель физической культуры
  
  

• 2 слайд

  Из всех изучаемых предметов нам нравятся математика и физкультура. И мы задали себе вопрос: «Взаимосвязаны ли математика и спорт?» Математика дает нам новые изобретения (гаджеты), спорт – нет. Получается, что спорт не интеллектуален?! Есть ли точки соприкосновения между математикой и спортом?
  На этот вопрос мы попытались найти ответ в представленной работе.
  Цель: выяснить как взаимосвязаны математика и спорт.
  

• 3 слайд

  Для решения проблемы гипотезой исследования стало следующее предположение: если правильно применять знания математики, то можно достичь высоких результатов в спорте.
  
  

• 4 слайд

  Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
  Систематизировать и обобщить знания о взаимосвязи математики и спорта
  Привести примеры применения математики в различных видах спорта (на основе собственных примеров).
  Показать значимость и актуальность этой взаимосвязи на данном этапе развития нашего общества.
  

• 5 слайд

  В работе использовались следующие методы исследования:
  изучение литературы
  использование интернет-ресурса при изучении вопроса
  обобщение собранного материала
  защита исследовательской работы.
  

• 6 слайд

  Виды спорта
  

• 7 слайд

  Волейбол: В 1895 г. Вильям Дж. Морган, преподаватель физической культуры колледжа в г. Холиок, предложил занимающимся среднего и старшего возраста новую игру: перебрасывать наполненную воздухом камеру от баскетбольного мяча через теннисную сетку, которую он подвесил на высоту 197 см. В 1896 г. ее продемонстрировали в г. Спрингфилде на конференции Союза христианской молодежи, профессор Альфред Т. Хальстед дал ей название «волейбол», что в переводе с английского означает «летающий мяч». В настоящее время волейбол стал одним из самых распространенных видов спорта.
  Баскетбол: Баскетбол, пожалуй, единственный из популярных видов спорта, дата и место возникновения которого доподлинно известны. Уже, будучи преподавателем физкультуры, профессором колледжа в Спрингфилде, Джеймс Найсмит столкнулся с проблемой создания игры для зимы штата Массачусетс, периода между соревнованиями по бейсболу и футболу.
  Найсмит полагал, что в связи с погодой этого времени года, лучшим решением будет изобрести игру для закрытых помещений. Найсмит хотел создать подвижную игру для студентов Школы Христианских Рабочих, которая предполагала бы не только использование исключительно силы. Он нуждался в игре для закрытого помещения и относительно малого пространства.
  
  

• 8 слайд

  Легкая атлетика- олимпийский вид спорта, включающий бег, ходьбу, прыжки и метания. Один из основных и наиболее массовых видов спорта. Легкоатлетические упражнения проводились с целью физической подготовки, а также для проведения состязаний еще в глубокой древности. Но история легкой атлетики, как принято считать, началась с соревнований в беге на олимпийских играх Древней Греции (776 год до н.э)
  Вольная борьба как вид спортивных соревнований известна с античных времен. Это единоборство двух спортсменов, в котором каждый из соперников стремится положить другого на лопатки или добиться победы с помощью различных технических приемов.
  Прыжки через нарты – широко распространенный вид спорта среди народов крайнего севера Азии и России. Установлены разрядные нормативы, фиксируются рекорды. Спортсмен должен последовательно выполнить перепрыгивание через нарты. Прыжки должны проводиться с одновременным отталкиванием обеими ногами без задержек.
  

• 9 слайд

  Интервью с учителями физической культуры
  
  Для того чтобы выяснить как математика проявляется в выше перечисленных видах спорта Руслана встретилась с учителями физкультуры, который во время интервью отвечали на вопрос «Как применяются знания по математике в волейболе и баскетболе?»:
  - учитель физкультуры Александр Васильевич Харитонов в своем интервью отметил: «Волейбол как вид спорта относится к игровым видам спорта и прежде всего он построен на точности, на точности принятия решения. Игра – волейбол обязательно связана с психологией, то есть должны быть крепкие нервы, что куется на протяжении всех лет обучения детей игре в волейбол и из которого создается опыт игры.
  

• 10 слайд

  Но мы остановимся на точности: у нас прежде всего ограничена площадь, и сложность состоит в том, что у игрока нет возможности долго размышлять, поэтому на протяжении многих лет мы отрабатываем именно точность, технику». Из интервью с Александром Васильевичом мы сделали вывод, что математика – это точная – наука, а волейбол – это точность.
  -про баскетбол нам рассказала Индира Александровна следующее: «Знания математики применяются в командной игре - баскетбол при изучении различных видов бросков: средних, дальних, штрафных. Ребята учатся быстро считать очки, складывать, запоминать. Также математика помогает нам в тактических действиях: например за некоторые доли секунды ребенок должен сориентироваться, принять решение, правильно сделать передачу или совершить бросок».
  После встречи мы пришли к выводу: математика - логическое мышление, баскетбол – знание тактических схем, в которых, несомненно, нужна логика мышления.
  

• 11 слайд

  Интервью с тренерами ДЮСШ с.Томтор
  Те же вопросы Никита задал тренерам ДЮСШ нашего села
  
  Николай Николаевич Софронов. Тренер по прыжкам через нарты. Он сказал следующее: « Прыжки через нарты это цикличный вид спорта. Здесь большую роль играют выдержка и умение считать в голове количество прыжков, которые выполняет сам спортсмен.
  Владимир Николаевич Саввинов. Тренер по вольной борьбе: вольная борьба, конечно, связана с математикой. Это вес борцов, счёт схваток и время поединка
  

• 12 слайд

  Опрос среди учащихся со 2-4 классы ТОСШ « Есть ли связь между математикой и спортом»
  
  47- да, есть
  12- нет связи
  

• 13 слайд

  Применение математических знаний и навыков при занятии спортом
  В целях подтверждения гипотезы на основе личных примеров показали, как применяем знание математики в спорте.
  Математика на уроках физической культуры:
  Многие спортсмены, как и мы, думают, что спорт связан с математикой. Чтобы это доказать мы представляем доказательство
  Доказательство – это измерение пульса. На графике представлен наш пульс на одном из уроков физической культуры. Основной целью оздоровительной тренировки является увеличение работоспособности сердца и кровообращения. Поскольку сердце – самое уязвимое звено в тренирующемся организме, то наблюдение за его состоянием особенно важно. Во-первых, знание резервных возможностей своего сердца позволяет сделать безопасными и эффективными используемые нагрузки. Во-вторых, контроль за развивающимися в процессе занятий изменениями в сердечно-сосудистой системе позволяет выяснить, насколько успешно эта задача решается.
  

• 14 слайд

  Перед тем как начать урок мы провели измерение пульса. Потом мы сделали 25 приседаний в течении одной минуты. Затем мы опять измерили пульс. И уже через три минуты снова измерили пульс.
  

• 15 слайд

  Большая разница в частоте сердечных сокращений при первом измерении и в третьем говорит об утомлении или недостаточном восстановлении после физической нагрузки. Тренированный человек быстрее восстанавливается после физических упражнений. Если при первом и последнем измерении данные похожи, это расценивается как хорошая реакция организма на нагрузки. Так как мы занимаемся спортом наши показатели удовлетворительны.
  

• 16 слайд

  Вывод
  Так в результате нашей работы мы сделали следующие выводы:
  
  -спорт это интеллектуальный род занятий, практическая математика помогает добиваться высоких спортивных результатов.
  - наша гипотеза подтвердилась: если правильно применять знания математики, то можно достичь высоких результатов в спорте.
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание