Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация исследовательской работы "Мои первые открытия"

Презентация исследовательской работы "Мои первые открытия"

  • Начальные классы
Исследовательская работа «Мои первые открытия» Тема: « Белый снег, пушистый»...
Здравствуйте! Меня зовут Анастасия! Я очень весёлая, добрая, любознательная д...
Я очень люблю зиму! Вы спросите почему зиму? Зима – веселое время года: можно...
И мне стало интересно, что такое снег. Почему он приходит именно зимой, почем...
Гипотеза исследования: интересно узнать, что такое снег, почему снег скрипит...
План проектной деятельности Сбор информации: беседа со взрослыми, просмотр п...
Моё исследование: Собранная информация. Я узнала, что: -снег –это твердые ат...
… Так снежинки становятся разными. В природе, наверное, нет двух совершенно о...
Каждая снежинка – это маленькая льдинка! Снежинки падают на землю и лежат в с...
Скрипит снег под ногами только в морозную погоду. Снежинка состоит из множест...
Почему нельзя есть снег? Каждый взрослый всегда напоминает о правилах поведе...
Эксперимент № 1 Почему снег белый? Ход эксперимента Для эксперимента я взяла...
Эксперимент №2 Свойства снега Ход эксперимента. Я набрала в прозрачный стака...
Эксперимент №3 Исследование талой воды. Ход эксперимента Стакан талой воды п...
Результаты Я узнала: почему снег белый; почему снег скрипит; Я изучила: - сво...
Вывод В ходе исследовательской деятельности гипотеза подтвердилась: все знани...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская работа «Мои первые открытия» Тема: « Белый снег, пушистый»
Описание слайда:

Исследовательская работа «Мои первые открытия» Тема: « Белый снег, пушистый» Словно пух, летят с небес Крошки нежные – снежинки, Покрывая поле, лес, Горы, долы и ложбинки… Как причудлив их узор, Как красив из них ковёр! А. Федотов Выполнила: Машинина Анастасия ученица I класса «В» МКОУ «Аннинская СОШ с УИОП» Руководитель: Гудзь Юлия Юрьевна учитель начальных классов

№ слайда 2 Здравствуйте! Меня зовут Анастасия! Я очень весёлая, добрая, любознательная д
Описание слайда:

Здравствуйте! Меня зовут Анастасия! Я очень весёлая, добрая, любознательная девочка!

№ слайда 3 Я очень люблю зиму! Вы спросите почему зиму? Зима – веселое время года: можно
Описание слайда:

Я очень люблю зиму! Вы спросите почему зиму? Зима – веселое время года: можно поиграть в снежки, слепить снежную бабу, покататься на коньках, на лыжах… Зимой самый вкусный праздник – Новый год! Зима – это самое красивое время года: всё кругом сказочно белоснежное…

№ слайда 4 И мне стало интересно, что такое снег. Почему он приходит именно зимой, почем
Описание слайда:

И мне стало интересно, что такое снег. Почему он приходит именно зимой, почему он белый, почему скрипит и главное, почему снег нельзя есть? На вид он такой аппетитный! Цель: Я решила узнать ответы на свои вопросы.

№ слайда 5 Гипотеза исследования: интересно узнать, что такое снег, почему снег скрипит
Описание слайда:

Гипотеза исследования: интересно узнать, что такое снег, почему снег скрипит, почему снег нельзя есть? Объект исследования: снег. Предмет исследования: свойства снега Задачи исследования: узнать, из чего состоит снег, почему он белый; узнать, почему снег скрипит; узнать, почему же нельзя есть снег. Методы и приёмы исследования: беседа со взрослыми, наблюдение; эксперимент; работа с художественной литературой; работа с видеоматериалами (просмотр документальный фильмов, научных передач); анализ и обобщение результатов.

№ слайда 6 План проектной деятельности Сбор информации: беседа со взрослыми, просмотр п
Описание слайда:

План проектной деятельности Сбор информации: беседа со взрослыми, просмотр презентаций, научных диафильмов, рассматривание иллюстраций по данной теме. Исследовательская деятельность: наблюдение, эксперимент. Подведение итогов, выводы.

№ слайда 7 Моё исследование: Собранная информация. Я узнала, что: -снег –это твердые ат
Описание слайда:

Моё исследование: Собранная информация. Я узнала, что: -снег –это твердые атмосферные осадки, выпадающие из облаков в виде снежинок; - снежинка состоит из мелких кристалликов льда. Передвигаясь вверх и вниз в облаке, снежинка попадает в условия с разной температурой и концентрацией водяного пара. Форма снежинки меняется

№ слайда 8 … Так снежинки становятся разными. В природе, наверное, нет двух совершенно о
Описание слайда:

… Так снежинки становятся разными. В природе, наверное, нет двух совершенно одинаковых снежинок. Снежинка очень легкая, масса одной снежинки от 0, 0001г

№ слайда 9 Каждая снежинка – это маленькая льдинка! Снежинки падают на землю и лежат в с
Описание слайда:

Каждая снежинка – это маленькая льдинка! Снежинки падают на землю и лежат в сугробе беспорядочно. Снежинки отражают свет в разные стороны, а когда весь свет отражается, мы видим снежок белым.

№ слайда 10 Скрипит снег под ногами только в морозную погоду. Снежинка состоит из множест
Описание слайда:

Скрипит снег под ногами только в морозную погоду. Снежинка состоит из множества кристалликов льда, примёрзших друг к другу, под каким-либо давлением эти кристаллы с хрустом ломаются, а так как их очень много, то мы и слышим этот звук.

№ слайда 11 Почему нельзя есть снег? Каждый взрослый всегда напоминает о правилах поведе
Описание слайда:

Почему нельзя есть снег? Каждый взрослый всегда напоминает о правилах поведения детей на улице. Первым делом нам – детям нужно запомнить, что одевать шапку, рукавички и застёгивать верхнюю одежду нужно не выходя из помещения, чтобы холодный воздух не проник под одежду. Но самое главное – нельзя есть снег! Я знаю, что снег холодный и я могу заболеть, а ещё почему? Вот , я и решила выяснить при помощи экспериментов….

№ слайда 12 Эксперимент № 1 Почему снег белый? Ход эксперимента Для эксперимента я взяла
Описание слайда:

Эксперимент № 1 Почему снег белый? Ход эксперимента Для эксперимента я взяла полиэтилен, он прозрачный. Свет через него проходит не отражаясь. Затем я его порезала на мелкие кусочки и положила в стакан. Каждый кусочек полиэтилена – модель снежинки.

№ слайда 13 Эксперимент №2 Свойства снега Ход эксперимента. Я набрала в прозрачный стака
Описание слайда:

Эксперимент №2 Свойства снега Ход эксперимента. Я набрала в прозрачный стакан на участке школы – снег, и занесла его в тепло. Результат: в тепле снег тает.

№ слайда 14 Эксперимент №3 Исследование талой воды. Ход эксперимента Стакан талой воды п
Описание слайда:

Эксперимент №3 Исследование талой воды. Ход эксперимента Стакан талой воды процедила через марлю белого цвета. Результат: на марле остался мусор Вывод: значит, талая вода грязная. Значит и снег грязный.

№ слайда 15 Результаты Я узнала: почему снег белый; почему снег скрипит; Я изучила: - сво
Описание слайда:

Результаты Я узнала: почему снег белый; почему снег скрипит; Я изучила: - свойства снега.

№ слайда 16 Вывод В ходе исследовательской деятельности гипотеза подтвердилась: все знани
Описание слайда:

Вывод В ходе исследовательской деятельности гипотеза подтвердилась: все знания, которые я получила – очень интересные. Я, участница проекта, получила большое удовольствие от исследовательского проекта, так как это даёт возможность делать что-то интересное самостоятельно! Используя полученные знания, я могу поделиться ими в классе. Перспектива. Эта тема была интересной. И мне хотелось бы узнать, а как используют люди снег в своих целях.

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров7
Номер материала ДБ-358335
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх