Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация исследовательской работы на тему "Ароматерапия в профилактике простудных заболеваний младших школьников"

Презентация исследовательской работы на тему "Ароматерапия в профилактике простудных заболеваний младших школьников"

  • Начальные классы
МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ «ОТКРЫТИЕ МИРА» Ароматерапи...
В осенне-зимний период большинство детей имеют проблемы со здоровьем. Лидиру...
Цель: доказать, запахи живой природы (овощей, фруктов, трав и хвойных деревье...
Этапы работы. 1. Блиц-опрос Заинтересовать учащихся в проведении эксперимента...
Ароматерапия – это нетрадиционная форма поддержания здоровья. Она представляе...
Эфирные масла обладают лечебными свойствами. Чтобы ароматерапия приносила пол...
Способы ароматического воздействия Термин «ароматерапия» означает ингаляционн...
Устройства для применения ароматерапии. Диффузор ( устройство для распыления...
Аэрофитомодуль - это набор определенных растений, способных поддерживать здор...
Аромаванны -Принимать ванну надо раз в 2–3 дня  до еды или через 1,5–2 часа п...
1. Какие запахи вы использовали чаще?
2. Пользовались ли вы ароматерапией для лечения и профилактики вирусных забол...
Какие из перечисленных запахов тебе нравятся больше?
2. Знаешь ли ты, что для профилактики простудных заболеваний можно использова...
Подготовка материалов для проведения эксперимента. В эксперименте приняли уч...
Проведение мероприятий направленных на оздоровление: Эксперимент проводили в...
Первую неделю использовали аромат цитрусовых: апельсина и лимона.
В аромалампу на свечу капали 3 – 4 капли концентрированного масла лимона. Пом...
На второй недели применяли чеснок и лук.
Третья неделя – применяли ароматические масла лекарственных трав (душицы, эвк...
Заболеваемость ребят нашего класса в октябре месяце 2012 и 2013 г. г. Учебный...
1. Ароматерапия укрепляет естественные силы организма, способствует укреплени...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ «ОТКРЫТИЕ МИРА» Ароматерапи
Описание слайда:

МЕЖРЕГИОНАЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ «ОТКРЫТИЕ МИРА» Ароматерапия в профилактике простудных заболеваний младших школьников Автор: Пайвина Елизавета ученица 3А класса МБОУ «СОШ №24» Руководитель: Калачева Валентина Владимировна, методист школы

№ слайда 2 В осенне-зимний период большинство детей имеют проблемы со здоровьем. Лидиру
Описание слайда:

В осенне-зимний период большинство детей имеют проблемы со здоровьем. Лидирующие место занимают простудные заболевания. В наше время наряду с медикаментозным лечением все чаще используются методы народной медицины. Одним из них является доступный для применения метод - ароматерапия Актуальность темы

№ слайда 3 Цель: доказать, запахи живой природы (овощей, фруктов, трав и хвойных деревье
Описание слайда:

Цель: доказать, запахи живой природы (овощей, фруктов, трав и хвойных деревьев) помогают бороться с простудными заболеваниями, повышают иммунитет, укрепляют здоровье, придают новые силы организму и снижают заболеваемость среди младших школьников. Задачи: - Проанализировать научную информацию по теме; - Заинтересовать учеников нашего класса проведением данного эксперимента; - Провести анкетирование учащихся и родителей; - Экспериментально подтвердить гипотезу исследования; - Выявить, снизился ли процент заболевания ОРВИ детей моего класса; - Подготовить рекомендации для учащихся и их родителей по мероприятиям для профилактики простудных заболеваний. Объект исследования: учащиеся 3а класса. Вопрос: Уменьшится ли уровень заболевания среди одноклассников при применении ароматерапии? Гипотеза: Можем предположить, что природные натуральные запахи овощей, фруктов, трав и хвойных деревьев повышают иммунитет школьников к простудным заболеваниям. Предмет исследования: Влияние применения запахов овощей, фруктов, трав и хвойных деревьев на снижение простудных заболеваний младших школьников

№ слайда 4 Этапы работы. 1. Блиц-опрос Заинтересовать учащихся в проведении эксперимента
Описание слайда:

Этапы работы. 1. Блиц-опрос Заинтересовать учащихся в проведении эксперимента 2. Анкетирование родителей -Выявить аллергию, - Узнать о применении в домашних условиях - Содействие в проведении эксперимента 3. Анкетирование одноклассников - Узнать о предпочтении ароматов - Выявить знания о ароматерапии 4. Проведение мероприятий по оздоровлению - Повысить иммунитет к простудным заболеваниям - В течении месяца по описанной методике 5. Анализ проведенного эксперимента Подтвердилась ли выдвинутая гипотеза ? 1. Анализ литературы Ознакомиться с информацией по исследуемой теме

№ слайда 5 Ароматерапия – это нетрадиционная форма поддержания здоровья. Она представляе
Описание слайда:

Ароматерапия – это нетрадиционная форма поддержания здоровья. Она представляет собой лечение с помощью различных запахов, ароматов, которые приходят к нам из растительного мира природы.

№ слайда 6 Эфирные масла обладают лечебными свойствами. Чтобы ароматерапия приносила пол
Описание слайда:

Эфирные масла обладают лечебными свойствами. Чтобы ароматерапия приносила пользу, необходимо соблюдать правила безопасности, грамотно подбирать и применять эфирные масла. Ароматерапия - это прекрасный способ использования природных сил в борьбе с различными недугами. Народной практикой в течение долгого времени накопились способы и рецепты лечения, используя только естественные природные ароматы, которые подходят большинству людей, не вызывая аллергических реакций

№ слайда 7 Способы ароматического воздействия Термин «ароматерапия» означает ингаляционн
Описание слайда:

Способы ароматического воздействия Термин «ароматерапия» означает ингаляционное воздействие запахом (горячие, холодные) Второй путь, – воздушный. При вдыхании аромата эфирного масла его молекулы проникают в легкие, проходят сквозь пузырьки воздуха в капилляры и током крови разносятся по организму Третий путь проникновения масел в организм – трансдермальный (воздействующий через кожу –массаж или простое растирание) ингалятор Махольда

№ слайда 8 Устройства для применения ароматерапии. Диффузор ( устройство для распыления
Описание слайда:

Устройства для применения ароматерапии. Диффузор ( устройство для распыления масла в воздухе) Аромасвечи, аромапалочки, аромамедальоны Аромакурительница , аромалампа

№ слайда 9 Аэрофитомодуль - это набор определенных растений, способных поддерживать здор
Описание слайда:

Аэрофитомодуль - это набор определенных растений, способных поддерживать здоровый микроклимат нашего городского жилища. Выполняет функции: 1. Очистки воздуха от вредоносных бактерий; 2. Насыщения воздуха фитонцидами (профилактика простудных заболеваний и заболеваний дыхательных путей); Для создания аэротерапевтического фитомодуля учёными была рекомендована группа растений Благодаря выделению эфирных масел способна убивать болезнетворные и патогенные организмы в воздухе помещений, успокаивающе действуют на нервную систему, предотвращая стрессы, налаживают здоровый сон. Хлорофитум хохлатый Поглощает и с большой скоростью нейтрализует значительное количество газообразных углеводов очищающие воздух от вредоносных бактерий Пеларгония зональная

№ слайда 10 Аромаванны -Принимать ванну надо раз в 2–3 дня  до еды или через 1,5–2 часа п
Описание слайда:

Аромаванны -Принимать ванну надо раз в 2–3 дня  до еды или через 1,5–2 часа после нее. -Температура воды должна быть 37–38ºС. Время водной процедуры  20–25 минут. Этапы принятия аромаванны: *подвигаться в воде; *слегка помассировать все тело; *растереться сухим махровым полотенцем; *нанести косметическое средство для тела; *немного отдохнуть.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 1. Какие запахи вы использовали чаще?
Описание слайда:

1. Какие запахи вы использовали чаще?

№ слайда 13 2. Пользовались ли вы ароматерапией для лечения и профилактики вирусных забол
Описание слайда:

2. Пользовались ли вы ароматерапией для лечения и профилактики вирусных заболеваний, также для укрепления иммунитета? ДА - 100% НЕТ- 0 3. У вас есть желание в тесном контакте с педагогами школы заняться ароматерапией для укрепления здоровья ваших детей? ДА - 100% НЕТ- 0 4. Подчеркните, компоненты, каких из перечисленных растений вызывают аллергические реакции организма вашего ребенка? Лимон – 0, лук - 0, хвоя – 0, эвкалипт - 0, душица - 0, бергамот - 0, чабрец- 1, апельсин- 0, чеснок. – 0. ; .

№ слайда 14 Какие из перечисленных запахов тебе нравятся больше?
Описание слайда:

Какие из перечисленных запахов тебе нравятся больше?

№ слайда 15 2. Знаешь ли ты, что для профилактики простудных заболеваний можно использова
Описание слайда:

2. Знаешь ли ты, что для профилактики простудных заболеваний можно использовать следующие запахи: ■ Цитрусовые (лимон, апельсин); ■ Травяные ароматы (чабрец, бергамот, эвкалипт, душица); ■ Фитонцидные вещества (чеснок, лук); ■ Хвойные ароматы. ДА - 26 НЕТ- 2 Применяете ли вы дома этот метод профилактики ДА - 28 НЕТ- 0

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Подготовка материалов для проведения эксперимента. В эксперименте приняли уч
Описание слайда:

Подготовка материалов для проведения эксперимента. В эксперименте приняли участие все ученики 3а класса. Для проведения эксперимента были заготовлены следующие компоненты: - Плоды лимона и апельсина; - Лук и чеснок; - Масла лимона, эвкалипта, бергамота, душицы, сосны кедровой; - Одноразовая посуда; - Аромакулоны приготовили ребята; - Аромалампа со свечками;

№ слайда 18 Проведение мероприятий направленных на оздоровление: Эксперимент проводили в
Описание слайда:

Проведение мероприятий направленных на оздоровление: Эксперимент проводили в течение октября 2013г. В это время у детей младшего школьного возраста чаще всего возникают простудные заболевания. При этом придерживались следующих рекомендаций: ► Использовали только натуральные ароматы фруктов, трав и овощей; ► Ни один из ароматов не служил аллергеном ни для одного ребенка; ► Время воздействия используемого аромата было определенно (в течение учебного дня); ► Соблюдался режим проветривания помещения; ► Соблюдалась техника безопасности при использовании аромалампы.

№ слайда 19 Первую неделю использовали аромат цитрусовых: апельсина и лимона.
Описание слайда:

Первую неделю использовали аромат цитрусовых: апельсина и лимона.

№ слайда 20 В аромалампу на свечу капали 3 – 4 капли концентрированного масла лимона. Пом
Описание слайда:

В аромалампу на свечу капали 3 – 4 капли концентрированного масла лимона. Помещение насыщалось приятным и полезным запахом лимона. Дети дышали, не прерывая учебный процесс. Процедура длилась по 20 минут в день.

№ слайда 21 На второй недели применяли чеснок и лук.
Описание слайда:

На второй недели применяли чеснок и лук.

№ слайда 22 Третья неделя – применяли ароматические масла лекарственных трав (душицы, эвк
Описание слайда:

Третья неделя – применяли ароматические масла лекарственных трав (душицы, эвкалипта и бергамота). Ароматы чередовали через день: один день масло душицы, второй – бергамот с эвкалиптом. На свечу аромалампы капали 2 – 3 капли ароматического масла. Ароматом дышали по 20 минут в день. Хвойные ароматы применяли на четвертой недели.

№ слайда 23 Заболеваемость ребят нашего класса в октябре месяце 2012 и 2013 г. г. Учебный
Описание слайда:

Заболеваемость ребят нашего класса в октябре месяце 2012 и 2013 г. г. Учебный год Заболеваемость Мальчики Девочки Общее количество Абсолютное число % кол-во Абсолютное число % кол-во Абсолютное число % кол-во 2012 год 4 14,2 3 10,7 7 24,9 2013 год 1 3,6 1 3,6 2 7,1

№ слайда 24 1. Ароматерапия укрепляет естественные силы организма, способствует укреплени
Описание слайда:

1. Ароматерапия укрепляет естественные силы организма, способствует укреплению иммунитета. Она позволяет нам сделать нашу жизнь более радостной, здоровой и счастливой. 2. Родители полезными считают ароматы чеснока, лука и хвойных, а дети отдают предпочтения цитрусовым. 3. После проведенных профилактических мероприятий в октябре 2013 году заболеваемость снизилась по сравнению с предыдущим 2012годом на 18% и составила - 7%. 4. Моя гипотеза подтвердилась: природные натуральные запахи овощей, фруктов, трав и хвойных деревьев повышают иммунитет школьников к простудным заболеваниям. 5. В результате проделанной работы я пришла к выводу, что профилактика простудных заболеваний у младших школьников с помощью ароматических веществ должна стать для родителей основным средством для обеспечения здоровья и хорошего самочувствия в осенне-зимний период. Заключение

№ слайда 25
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров34
Номер материала ДБ-233322
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх