Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация исследовательской работы на тему "Вреден ли школьный шум"

Презентация исследовательской работы на тему "Вреден ли школьный шум"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Вреден ли школьный шум? Исследовательская работа Работу выполнили учащиеся 2В...
Актуальность темы Мы учимся во 2В классе Бутурлинской школы. У нас в классе 1...
Цель исследования: установить влияет ли школьный шум на учебную деятельность...
Задачи: Изучить материал о шуме, о его влиянии на человека Взять интервью у м...
Методы: Изучение и анализ Интернет-ресурсов и литературы по данной теме Интер...
Что такое шум? «всякий звук, который является раздражающим и вредным для люде...
Что такое шум? В итоге под термином « шум » понимается всякий неприятный и не...
Шум бывает: Производственный и непроизводственный Благоприятный и неблагоприя...
Сила звука измеряется в децибелах ( дБ ). Белл в переводе с английского означ...
Интервью с психологом и медсестрой школы
Шум можно измерить при помощи специального прибора – шумомера. Тихий разговор...
тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум п...
Уровни шумов от различных источников и реакция организма на них Мы узнали, чт...
Анкетирование одноклассников Анкета
Анкетирование одноклассников
Анкетирование одноклассников
Анкетирование одноклассников
Выводы по анкетированию Многим учащимся нашего класса шум мешает сосредоточит...
1. «Списывание текста» Эксперименты Условие	Время списывания	Количество ошибо...
Эксперименты 2. « Заучивание стихотворения» Условие	Время заучивание	Количест...
3. «Решение примеров» Эксперименты Условие	Время выполнения	Справились без ош...
В ходе эксперимента нам удалось выяснить, Что при списывании текста и при реш...
Вывод Шум, превышающий допустимый уровень, отрицательно влияет на учебную дея...
Фотоотчёт Анкетирование одноклассников
Выпуск стенгазеты Фотоотчёт
Фотоотчёт Раздаём памятки о вреде шума
Наш совет Мы, друзья, даём совет: «Чтобы избежать вам бед, Не шумите, не крич...
Используемые ресурсы 1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.- М., 200...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Вреден ли школьный шум? Исследовательская работа Работу выполнили учащиеся 2В
Описание слайда:

Вреден ли школьный шум? Исследовательская работа Работу выполнили учащиеся 2В класса: Белова Надежда Кашина Ксения Денисова Дарья Булавкина Кристина Леушина Дарья Руководитель: Хрулёва Татьяна Юрьевна МБОУ Бутурлинская СОШ имени В.И. Казакова Март-2014

№ слайда 2 Актуальность темы Мы учимся во 2В классе Бутурлинской школы. У нас в классе 1
Описание слайда:

Актуальность темы Мы учимся во 2В классе Бутурлинской школы. У нас в классе 13 мальчиков и 11 девочек. Многие мальчики и девочки нашего класса очень шумные и эмоциональные: любят покричать, поспорить, побегать, повизжать. Иногда, они кричат даже на уроке. Одна из учениц нашего класса Кашина Ксения в 1 классе часто приходила домой после школы с головной болью. Поэтому в этом году мы, группа девочек нашего класса, решили провести исследование по теме : «Вреден ли школьный шум»

№ слайда 3 Цель исследования: установить влияет ли школьный шум на учебную деятельность
Описание слайда:

Цель исследования: установить влияет ли школьный шум на учебную деятельность и утомляемость учащихся Объект исследования: учебная деятельность Предмет исследования: школьный шум Гипотеза: школьный шум отрицательно влияет на учебную деятельность, повышает утомляемость обучающихся, вредит здоровью

№ слайда 4 Задачи: Изучить материал о шуме, о его влиянии на человека Взять интервью у м
Описание слайда:

Задачи: Изучить материал о шуме, о его влиянии на человека Взять интервью у медсестры и школьного психолога по вопросу влияния шума на здоровье ребёнка Провести анкетирование обучающихся для определения влияния школьного шума на них Определить источники школьного шума Исследовать влияние шума на учебную деятельность и работоспособность Выпустить стенгазету по данной теме и разработать памятки

№ слайда 5 Методы: Изучение и анализ Интернет-ресурсов и литературы по данной теме Интер
Описание слайда:

Методы: Изучение и анализ Интернет-ресурсов и литературы по данной теме Интервью Анкетирование Эксперимент Наблюдение

№ слайда 6 Что такое шум? «всякий звук, который является раздражающим и вредным для люде
Описание слайда:

Что такое шум? «всякий звук, который является раздражающим и вредным для людей» шум превышает допустимый уровень, если «нарушает покой человека и причиняет ему неудобство» «Шум – это беспорядочные звуковые колебания разной физической природы. В быту – это звуки, мешающие восприятию речи, музыки, отдыху, работе» «Шум — беспорядочное сочетание различных по силе и частоте звуков»

№ слайда 7 Что такое шум? В итоге под термином « шум » понимается всякий неприятный и не
Описание слайда:

Что такое шум? В итоге под термином « шум » понимается всякий неприятный и нежелательный звук (или совокупность звуков), мешающий восприятию полезных сигналов, оказывающий раздражающее или вредное воздействие на организм человека, снижающий его работоспособность.

№ слайда 8 Шум бывает: Производственный и непроизводственный Благоприятный и неблагоприя
Описание слайда:

Шум бывает: Производственный и непроизводственный Благоприятный и неблагоприятный Постоянный и непостоянный

№ слайда 9 Сила звука измеряется в децибелах ( дБ ). Белл в переводе с английского означ
Описание слайда:

Сила звука измеряется в децибелах ( дБ ). Белл в переводе с английского означает « колокольчик », а « деци » значит десять. Но, оказывается, что был ученый по фамилии Белл. Он изобрел телефон. Благодаря этому люди научились передавать звуки на расстояния. В честь ученого Белла названа единица измерения силы звука. Что такое децибелы?

№ слайда 10 Интервью с психологом и медсестрой школы
Описание слайда:

Интервью с психологом и медсестрой школы

№ слайда 11 Шум можно измерить при помощи специального прибора – шумомера. Тихий разговор
Описание слайда:

Шум можно измерить при помощи специального прибора – шумомера. Тихий разговор в классе - 40 децибел. Хлопки в ладоши вместе - 88 децибел. Хором кричать: « Ура!» - 100 децибел. Визжать изо всех сил – 127 децибел. По силе шум от визга сравним с шумом реактивного двигателя. Мы узнали, что…

№ слайда 12 тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум п
Описание слайда:

тихий шелест листвы, журчание ручья, птичьи голоса, легкий плеск воды и шум прибоя Благоприятные шумы для человека Они успокаивают и снимают стрессы. Мы узнали, что…

№ слайда 13 Уровни шумов от различных источников и реакция организма на них Мы узнали, чт
Описание слайда:

Уровни шумов от различных источников и реакция организма на них Мы узнали, что… Источники шума Уровень шума Реакция на организм Прибой, шум листвы 20 -30 дБ Успокаивают Шепот 30-40 дБ Успокаивает Спокойный разговор 40-45 дБ Человеку комфортно Офисные звуки 45-50 дБ Вызывают утомляемость Громкий разговор, крики 50 - 80 дБ Вызывают чувство раздражённости, головную боль, повышение давления Бег, топот, прыжки 80 - 95 дБ Вызывают головную боль, возбужденное состояние, агрессивность. Плеер с наушниками 90-110 дБ Может вызвать стресс, головную боль, повышение давления, ослабление слуха.

№ слайда 14 Анкетирование одноклассников Анкета
Описание слайда:

Анкетирование одноклассников Анкета

№ слайда 15 Анкетирование одноклассников
Описание слайда:

Анкетирование одноклассников

№ слайда 16 Анкетирование одноклассников
Описание слайда:

Анкетирование одноклассников

№ слайда 17 Анкетирование одноклассников
Описание слайда:

Анкетирование одноклассников

№ слайда 18 Выводы по анкетированию Многим учащимся нашего класса шум мешает сосредоточит
Описание слайда:

Выводы по анкетированию Многим учащимся нашего класса шум мешает сосредоточиться, отдыхать и готовиться к урокам. Половина ребят хотят, вернувшись из школы, побыть в тишине. Самым раздражающим шумом являются: крики, громкий смех и визг.

№ слайда 19 1. «Списывание текста» Эксперименты Условие	Время списывания	Количество ошибо
Описание слайда:

1. «Списывание текста» Эксперименты Условие Время списывания Количество ошибок В тишине 8 мин 1 ошибка В шуме 16 мин 4 ошибки

№ слайда 20 Эксперименты 2. « Заучивание стихотворения» Условие	Время заучивание	Количест
Описание слайда:

Эксперименты 2. « Заучивание стихотворения» Условие Время заучивание Количество ошибок Тишина (в пустом классе) 5 мин 2 ошибки Шум (во время перемены) 10 мин 3 ошибки

№ слайда 21 3. «Решение примеров» Эксперименты Условие	Время выполнения	Справились без ош
Описание слайда:

3. «Решение примеров» Эксперименты Условие Время выполнения Справились без ошибок В тишине 9 мин 18 уч. В шуме 15 мин 12 уч.

№ слайда 22 В ходе эксперимента нам удалось выяснить, Что при списывании текста и при реш
Описание слайда:

В ходе эксперимента нам удалось выяснить, Что при списывании текста и при решении примеров требовалось при шуме больше времени, чем до воздействия шума. При шуме у школьников отмечено снижение внимания, поэтому ошибок было допущено больше. На заучивание стихотворения потребовалось в перемену больше времени, а в пустом классе выучить стихотворение оказалось проще. Итоги эксперимента

№ слайда 23 Вывод Шум, превышающий допустимый уровень, отрицательно влияет на учебную дея
Описание слайда:

Вывод Шум, превышающий допустимый уровень, отрицательно влияет на учебную деятельность обучающихся и повышает их утомляемость . Мы считаем, что наша школа страдает от « школьного шума », который вредит здоровью и снижает успеваемость. Уровень шума на уроках и переменах полностью зависит от нас - учеников. Наша задача – обезопасить себя и окружающих от такого небезопасного шума, ведь он сказывается отрицательно на самочувствии и учителей, и учеников, способствует быстрому утомлению. Наше здоровье и успехи в учёбе – в наших руках !

№ слайда 24 Фотоотчёт Анкетирование одноклассников
Описание слайда:

Фотоотчёт Анкетирование одноклассников

№ слайда 25 Выпуск стенгазеты Фотоотчёт
Описание слайда:

Выпуск стенгазеты Фотоотчёт

№ слайда 26 Фотоотчёт Раздаём памятки о вреде шума
Описание слайда:

Фотоотчёт Раздаём памятки о вреде шума

№ слайда 27 Наш совет Мы, друзья, даём совет: «Чтобы избежать вам бед, Не шумите, не крич
Описание слайда:

Наш совет Мы, друзья, даём совет: «Чтобы избежать вам бед, Не шумите, не кричите И здоровье берегите! Лучше в шашки поиграть, Чем здоровье потерять!» Учащиеся 2 «В» класса

№ слайда 28 Используемые ресурсы 1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.- М., 200
Описание слайда:

Используемые ресурсы 1. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.- М., 2007 2. Кудринская О.А. Классный час «Шум и здоровье», 1 сентября 2012, №12 3. http://slovari.yandex.ru/ 4. http://ru.wikipedia.org/ 5. http://www.role-game.ru/ 6. http://www.myshared.ru/ 7. http://project.1september.ru/

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров498
Номер материала ДВ-053721
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх