Презентация исследовательской работы по теме "Исследовательская беседа"

• 1 слайд

  
  Умеющие мыслить умеют задавать вопросы
  Э.Кинг
  Маметекова Светлана Букеевна, учитель русского языка и литературы
  Цель:
  Научить учеников владеть русским языком на коммуникативном уровне
  
  Ожидаемый результат
  Ученики свободно обмениваются мыслями, умеют общаться с людьми и не стыдиться своей речи
  Тема: Как процесс обмена мнениями способствует
  преодолению языкового барьера учащихся на уроках русского языка в казахской школе
  
  А
  В
  С
  Ключевая идея: Исследовательская беседа является действенным инструментом, с помощью которого учитель может поддерживать и развивать процесс обмена мнениями учеников для преодоления языкового барьера учащихся.
  Почему?
  Как?
  Что?
  Проблема: ученики не могут свободно высказать свои мысли, не могут преодолеть свой языковой барьер
  9 класс
  

• 2 слайд

  Коллаборативная среда
  Сотрудничество в коллаборативной среде
  Новый формат обучения
  Творческие
  работы
  Лидерство
  Формативное
  оценивание
  Позитивный настрой
  Рефлексия
  Изменения
  1 урок
  4 урок
  3 урок
  2 урок
  

• 3 слайд

  Барьеры
  Заниженная самооценка,
  неуверенность
  Низкий словарный запас учащихся
  Распределение ролей
  Подготовка заданий
  Применение некоторых стратегий
  

• 4 слайд

  Практическая деятельность
  Работа в группах
  Диалогическое обучение
  Саморегуляция
  
  Исследовательская беседа, кумулятивная беседа, беседа-дебаты
  Сотрудничество
  в коллаборативной среде
  НПО
  Анкетирование
  Наблюдения
  Интервью
  Беседа
  

• 5 слайд

  
  Внедрять Новые подходы в
  Обучении в практику
  
  продолжить работу по теме
  исследования
  Четкое распределение
  ролей в группе
  Творческий подход при
  планировании уроков
  Преодолеть языковой барьер
  Планы на будущее
  Повышение мотивации
  Применение стратегий НПО
  Составление ССП и КСП
  Повысилась ответственность
  за конечный результат
  Формирование критериев
  взаимооценмвания,
  самооцкнивания
  Результаты