Презентация исследовательской работы по теме ""Мобильный телефон - друг или раг?"

• 1 слайд

  1. Есть ли у Вас сотовый телефон?
  2 . Вы готовы отказаться от мобильного телефона?
  

• 2 слайд

  Ассоциации производителей систем сотовых телекоммуникаций:
  
  
  на 46 000 человек».
  «число абонентов мобильной связи ежедневно увеличивается
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Мобильный телефон –
  друг или враг?
  Работу выполнила:
  Анчугова Анастасия,
  ученица 6а класса
  МАОУ СОШ «Земля родная»
  Научный руководитель:
  Воронюк Е.В.,учитель физики
  Школьная научно – исследовательская конференция учащихся «Первые шаги 2015»
  

• 5 слайд

  Цель работы:
  Информировать сверстников о вреде мобильных телефонов и их влиянии на здоровье человека, а также дать рекомендации для безопасного применения мобильных телефонов в повседневной жизни.
  

• 6 слайд

  Сбор и изучение информации о мобильных телефонах и их влияние на самочувствие человека.
  Проведение анкетирования среди учащихся.
  Анализ и сравнительный анализ данных анкетирования с аналогичными данными других исследовательских работ по этой теме.
  Разработка рекомендаций по нормам и правилам использования мобильного телефона.
  Задачи:
  

• 7 слайд

  Объект исследования:
  мобильный телефон.
  

• 8 слайд

  Предмет исследования:
  влияние мобильного телефона на жизнедеятельность учащихся (вред мобильных телефонов).
  

• 9 слайд

  Методы работы:
  изучение литературы, анкетирование, сравнение и анализ.
  
  

• 10 слайд

  МОАУ СОШ «Земля родная»
  
  г. Новый Уренгой
  
  База исследования:
  

• 11 слайд

  Гипотеза исследования:
  
  учащиеся нашей школы не знают о вреде мобильных телефонов, и
  значительно превышают нормы времени пользования ими.
  

• 12 слайд

  
  Использование на уроках физики или классных часах.
  
  Разработка листовки с рекомендациями по использованию мобильных телефонов.
  Практическая значимость:
  
  
  Использование для самообразование учащихся.
  
  

• 13 слайд

  Как работает сотовый телефон?
  Сотовый телефон - компактное сложное высокотехнологичное электронное устройство мобильной связи.
  дисплей
  аккумулятор
  Контролер управления
  приемопередатчик
  Интерфейсные устройства
  

• 14 слайд

  Принцип работы сотовой связи
  Частотный диапазон сотовой связи
  450-1800 мегагерц
  Источники ЭМП
  

• 15 слайд

  Источники электромагнитных полей
  

• 16 слайд

  Достоинства сотового телефона:
  
  - Компактен
  - Многофункционален
  Мобильный телефон позволяет:
  - Общаться на любом расстоянии
  и в любое время
  - Родителям контролировать детей
  и помогать им.
  Ты где?
  В школе…
  

• 17 слайд

  Дополнительные функции
  

• 18 слайд

  
  - Человеческий организм имеет естественное ЭМП.
  - Своё ЭМП + внешнее ЭМП = резонанс биологической активности.
  - Следствие: функциональное расстройство органов, возможная патология.
  
  
  Недостатки мобильных телефонов:
  Разрушение организма необратимо
  

• 19 слайд

  
  у постоянных пользователей телефонов наблюдаются:
  
  - усталость,
  - раздражительность,
  - головная боль,
  - ухудшение памяти,
  - проблемы в половой сфере,
  -увеличение риска заболевания раком
  – увеличение щитовидной железы и т. д. 
  Исследования показали:
  

• 20 слайд

  Размер головы у детей меньше, чем у взрослых, а кости черепа — тоньше, поэтому, их мозг поглощает больше  излучения, чем мозг взрослых.
  Излучение влияет на мозговые ритмы, и может нанести вред иммунной системе ребенка
  Сотовые телефоны и дети
  

• 21 слайд

  1.Головные боли.
  2.Сонливость и расстройство сна.
  3.Раздражительность.
  4.Нарушения памяти и ухудшение способности к концентрации.
  5.Синдром хронической усталости.
  6.Боль и резь в глазах.
  7.Прогрессирующее ухудшение зрения.
  8.Перепады артериального давления и пульса.
  
  Симптомы неблагоприятного воздействия
  

• 22 слайд

  Практическая часть
  1-й опрос (ноябрь 2014)
  информационные беседы
  2-й опрос (февраль 2015)
  анализ результатов
  Состав анкетируемых.
  

• 23 слайд

  1. Сколько времени в день ты разговариваешь по телефону
  

• 24 слайд

  2. Где ты носишь телефон?
  %
  

• 25 слайд

  3. Где лежит телефон,
  когда ты спишь?
  

• 26 слайд

  4. Сколько тебе было лет когда у тебя появился телефон?
  Ответ учащихся: 8 лет
  
  
  
  5.Сколько времени в сутки ты пользуешься мобильным интернетом?
  Ответ учащихся:
  ~ 4,1 часа в день
  

• 27 слайд

  6.1. Знаешь ли ты о вредном влиянии мобильного телефона на организм человека?
  

• 28 слайд

  7. Как ты думаешь, сколько времени можно пользоваться телефоном без вреда для здоровья?
  Ответ учащихся: около 1 часа
  
  

• 29 слайд

  Заключение
  Гипотеза подтвердилась частично:
  
  учащиеся в большинстве информированы о влиянии
  мобильного телефона;
  учащиеся превышают нормы времени использования мобильных телефонов.
  

• 30 слайд

  Вред от мобильного телефона для детей еще не доказан, как и его отсутствие.
  
  Необходимо придерживаться определенных правил.
  
  Эти правила, в виде кратких рекомендаций представлены в листовке .
  

• 31 слайд

  Рекомендации:
  Используй мобильный только в чрезвычайных ситуациях.
  Вместо звонков - электронная почта, интернет, SMS-сообщения.
  Используй гарнитуру или громкую связь, держи телефон подальше от головы.
  Один разговор –2-3 минуты, и не более 10-15 минут в день.
  Не спи рядом с сотовым телефоном.
  Носи в сумке, подальше от тела!
  Находясь дома, клади сотовый на расстоянии не менее 50 см от себя.
  Слабый сигнал – не звони!
  Старайся говорить по телефону на улице.
  Сделал вызов – жди ответа, не прикладывая телефон к уху.
  Не используй Bluetooth.
  Выбирай телефон с наименьшим показателем SAR
  Смотри на дисплей телефона не более 15 минут.
  Используй устройства, снижающие воздействие ЭМП.
  .
  

• 32 слайд

  Берегите свое здоровье!!!
  
  Проведенная работа позволила сократить время общения учеников по телефону на 40% и телефоны частично переместились в сумки и от кроватей, а значит цель работы достигнута!
  
  Если следовать элементарным правилам безопасности использования мобильных телефонов, то вред от ЭМП сведётся к минимуму!
  
  

• 33 слайд

  Спасибо
  за внимание!