Презентация "История класса, написанная им самим."

Содержание

1.     Содержание__________ ______________________________________стр 1

2.     Пояснительная записка_____________________________________стр 2-4

3.     Презентация книги «История класса, написанная им самим»      

3.1.          Пресс-конференция_____________________________________стр 5

3.2.          Глава 1.     «Ученье свет, а не ученье – тьма» _______________ стр 5

3.3.          Глава 2. «Труд облагораживает человека» __________________стр 6

3.4.          Глава 3.  «Художественная» ____________________________ _стр 7

3.5.          Глава 4.  «Твори, участвуй, побеждай»_____________________стр 7

3.6.          Глава 5. «Быстрее, выше, сильнее»________________________ стр 8

3.7.          Глава 6. «Культурный досуг» ____________________________ стр 8

3.8.          Глава 7. «Самая классная Классная»______________________  стр 9

3.9.          Приложение __________________________________________ стр 9

3.10.      Послесловие _________________________________________ стр 10

4.     Литература________________________________________________ стр 12

Пояснительная записка.

Номинация конкурса – внеклассное мероприятие.

Тема: Творческий отчет класса -  «История класса, написанная им самим».

   Четвертый год я возглавляю классный коллектив. В классе 14 учащихся.     Родители живо интересуются учебной деятельностью учащихся, принимают активное участие в жизни класса и школы. Приемных семей нет. Все учащиеся проживают с родителями. 3 учащихся воспитываются в неполных семьях с мамами. Все семьи являются благополучными, родители занимаются воспитанием своих детей. 

В целом в классе позитивное отношение к школе и учителям. Практически все учащиеся мотивированы на сознательное приобретение знаний, многие участвуют в предметных кружках, конкурсах и турнирах.

Учащиеся класса хорошо относятся друг к другу, между одноклассниками складываются дружеские отношения, хотя в классе можно выделить группы по склонностям и интересам.

Характерной особенностью для детей данного класса является высокая активность во внеклассных делах класса и школы. Ребята легки на подъем, с интересом, с желанием участвуют во всех мероприятиях, конкурсах, соревнованиях.  По итогам работы класса за 2009-2010 учебный год класс был победителем  в школьном конкурсе «Лучший класс года» и получил премию 3000 рублей, за 2010-2011 учебный год  класс  стал победителем в номинации «Самый активный класс» в конкурсе «Лучший класс года», получили премию 500 рублей. Так же класс стал победителем в номинации «Самый спортивный класс» - получили переходящий кубок и большой торт.

Актуальность:

  Творческий отчет классных коллективов – одна из традиций нашей школы, рожденных в процессе становления воспитательной системы. Творческий отчет проводится раз в два года в мае месяце и является одновременно праздником, посвященным завершению учебного года.

Цель: Формирование отношения к событиям класса как к ценности,                  подведение итогов жизнедеятельности классного коллектива за два года.

Задачи:

·        Формирование и стимулирование творческой активности классных                коллективов.

·        Способствовать укреплению атмосферы дружбы и  взаимопонимания  в классе.

·        Создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей всех участников воспитательного процесса.

·        Развитие коллективных отношений.

·        Содействовать формированию у учащихся умений и навыков самоанализа своих действий.

Ожидаемые результаты.

·        Организация школьной жизни, способствующей воспитанию творческой личности.

·        Сформированность у детей осознания принадлежности к школьному коллективу, стремления к сочетанию личных и общественных интересов, создание атмосферы полного товарищества и дружбы.

·        Укрепление и развитие классных школьных традиций.

·        Создается методическая «Копилка».

Форма проведения:

·        Ролевая игра.

Технологии:

·        технология саморазвивающего обучения,

·         технология широкого использования потенциала личностно-ориентированного подхода в обучении.

ТСО, наглядность:

·        компьютер, проектор, экран, презентация.

·        книга, созданная ребятами.

Подготовительная работа:

·        анализ участия класса в мероприятиях школы за два года;

·        cбор и систематизация фотографий;

·        написание книги;

·        создание презентации в Microsoft Power Point.

Апробация:

  отчет прошел в  МОУ СОШ №6  27 мая 2010г. на школьном  празднике, посвященном завершению учебного года.

Итог: 1 место.

Целесообразность использования медиапродукта:

·         представить максимальную  наглядность;

·        эстетическое воспитание за счет использования возможностей  технологии Мультимедиа;

·        формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации;

·        формирование у учащихся личностных качеств и способов поведения;

·         развитие творческого мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе.

В 2010 мы с ребятами приняли участие в творческом отчете перед школой. Нам было легко готовиться к этому празднику, так как накоплен большой фотоматериал и есть результаты работы, а так же в  классе есть свои традиции: четвертый год мы с моими учениками ведем летопись деятельности классного коллектива. В конце учебного года проводим итоговый классный час вместе с родителями и учениками.

Отчет провели в форме презентации книги под названием «История класса, написанная им самим» и заняли первое место. Первый том книги охватывает жизнь учащихся 5 и 6 класса. Ожидается еще 3 тома. Второй том будет  посвящен  истории 7 и 8 классов,  третий том – 9 и 10 классов, и четвертый том – 11 класс.

·        В книгу включены главы: (смена слайдов по щелчку левой кнопкой мышки)

1.     Предисловие (слайд 2)

2.     Глава 1.     «Ученье свет, а не ученье – тьма» ( слайды 3-7)

3.     Глава 2. «Труд облагораживает человека» ( слайд 8)

4.     Глава 3.  «Художественная» ( слайды 9-11)

5.     Глава 4.  «Твори, участвуй, побеждай» ( слайды 12-15)

6.     Глава 5. «Быстрее, выше, сильнее» ( слайды 16-17)

7.     Глава 6. «Культурный досуг» ( слайды 18-23)

8.     Глава 7. «Самая классная Классная» ( слайд 24)

9.     Приложение ( слайд 25)

10.  Послесловие ( слайды 26-27)

В подготовке и выступлении использовалась коллективная работа - принимали участие все учащиеся, а так же индивидуальная - у всех была возможность проявить свою индивидуальность и творческие возможности. Под руководством классного руководителя ребята сочиняли историю о себе, стихи, систематизировали фотографии, помогали в создании  мультимедийной презентации. С желанием репетировали и выступали.

Все этапы взаимосвязаны и логично завершены

Рекомендации по использованию разработки.

 Данную разработку могут использовать классные руководители 4-7 классов для отчета о работе класса за год. Отчет перед родителями на родительском собрании о проделанной работе.

Презентация книги

«История класса, написанная им самим»

Пресс-конференция.

1 ведущий.  Добрый день уважаемые гости нашей пресс-конференции.

2 ведущий.  Сегодня вашему вниманию будет представлена творческая презентация книги «История класса, написанная им самим».

1 ведущий. Эта книга посвящена классному сообществу, героями и активными участниками которого стали 15 учеников 6 «а» класса и их классный руководитель Агафонова Валентина Евгеньевна.

2 ведущий. У меня в руках  книга, презентацию которой мы сегодня проводим. Посмотрите, это очень интересная и любопытная книга, о которой расскажут сами  ребята. Есть вопросы?

1 участник:  Какие годы жизни класса включены в эту книгу?

1 ведущий. Ответ. Это первый том книги,  который  охватывает жизнь 5 и 6 класса.

2 участник . А сколько еще ожидается выпустить  томов?

2 ведущий. Ответ. Ожидается еще 3 тома. 2 том будет  посвящен  истории 7 и 8 классов,  3 том – 9 и 10 классов, и 4 том – 11 класс.

3 участник. Сколько глав в первом томе книги?

1 ведущий. Ответ. Книга включает 7 глав, а так же предисловие, приложение и послесловие.

4 участник.  А можно еще вопрос?

2 ведущий. Стоп. Давайте предоставим слово членам авторского коллектива. Тем более, что они уже готовы к пресс-конференции. А потом будем задавать им вопросы.

1 учащийся. Сколько прожито, сколько у нас в багаже

                       Дел, событий, идей, размышлений и споров.

2 учащийся. И, пожалуй, об этом настало уже

                      Время всем рассказать. Мы сегодня расскажем.

3 учащийся. Как всем этим делиться, как все показать,

                     Чтобы было доступно, легко и понятно.

4 учащийся. Можно долго с высокой трибуны вещать,

                      Можно тихо сказать, но весомо и внятно.

Предисловие.

1 учащийся. В нашем классе есть 6 прикольных девчонок: София, Юля, Маша, Яна, Таня и Алиса.

2 учащийся. А еще в коллективе 9 озорных мальчишек: Сережа и 2 Алеши,                            Андрей и 2 Никиты, Игорь, Толя и Данил.

Глава 1.     «Ученье свет, а не ученье – тьма»

Выступают учащиеся, члены учебного сектора.

    Яна:   Мы наблюдательны и любознательны, а учеба наша под контролем учебного сектора: Падуто Алиса и Дудаладова Яна.

Успеваемость 5 кл 100% качество 60%, 6 класс 1 четверть 100%-40%, 2 четверть 100% - 47%, 3 четверть 100% - 53%.

  На «4» и «5» учатся ребята: Дудаладова Яна, Иванова София, Бородуля Юля, Наумова маша, Падуто Алиса, Гешель Таня, Калинин Никита и  Малышев Алеша.

Алиса:  Итоги олимпиад:

5 класс. 

Дудаладова Яна – I место по русскому,

Иванова София – I место по биологии, 2 место по русскому, II место по ОБЖ, Калинин Никита – III место по биологии.

6 класс.

Иванова София – I место по ОБЖ и технологии,

II место по математике, III место по информатике

Калинин Никита – I место по технологии, II место по географии,

Бородуля Юля – I место по географии, I место по математике,

I место по информатике,  II место по технологии

Голыньков Толя -  II место по технологии

Юрков Никита  - II место по физкультуре

Малышев Алеша – III место по технологии

    Класс принимает активное участие в Молодежном марафоне по  математике (Иванова София – III место по району в 6 кл) , по русскому, информатике. В международной игре «Медвежонок» и «Кенгуру».

Игра Брейн-Ринг:     по математике – III место

                                  5 класс- две призовые игры I и II место

                                   6 класс – итоговое I место

                                   Приняли участие в городской игре – IV место.

Принимаем участие в предметных неделях:

·        неделя математики – III место

·        неделя по ПДД – II место

·        неделя технологии, девочки – II место.

Яна:  Занятость ребят во внеурочное время:

5 кл – 75% (не посещают – Гешель Т, Голыньков Т, Микнос С и Падуто А)

 6 кл – 86% (Мальцев Д, Микнюс С).

Домашнее Цветоводство  (Тетерина Т.Н.)– ДЭБЦ – 3 уч-ся  - 20%

 Байкаловедение (Красноштанова Е.А.)– ДЭБЦ – 5 уч-ся – 33%

Меткий стрелок (Хлыстова Г.П.) – ДЭБЦ – 6 уч-ся – 40%

Радуга (Марисова М.П.) – школа №6 – 3 уч-ся – 20%

Водник – плавание  - 1 уч-ся – 7%

Музыка – Школа искусств – 1 уч-ся – 7%

Танцы – ДЮЦ – 1 уч-ся – 7%

Не посещают ни какие кружки Мальцев Д. и Микнюс С. – 13%

Глава 2. «Труд облагораживает человека»

Выступают учащиеся, члены трудового сектора.

Никита: Мы умеет не только учиться, но и работать. Трудовые дела в классе организуют: Калинин Никита и Микнюс Сережа, ответственный за дежурство в классе Мальцев Данил.

Данил:

·        Мы следим за сохранностью мебели

·        За соблюдением графика дежурства

·        Организуем дежурство по школе

·        Принимали участие в акции «Чистый двор» - получили премию 300 р.

Глава 3.  «Художественная»

Выступает член редколлегии.

София. Мы стараемся, чтоб каждый

Сопричастен к жизни был.

И в любом из направлений

Свой талант друзьям дарил.

И на творческое дело

Соберем мы сами всех.

Если это удается, значит, празднуем успех!

 У нас в классе есть художники. Главный член редколлегии – Иванова София. Её помощники – ребята нашего класса, которые принимали участие в выпусках газет, в конкурсах рисунков на самые разные темы. И нам есть чем гордиться.

·        Фотогазета «Дачные приколы» - I место. Коллективная работа.

·         Фотогазета мы за ЗОЖ «Человек, ты за все в ответе» - I место (Падуто А, Малышев А, Юрков Н, Иванова С и Бородуля Ю)

·        В декадник по математике газета – I место (Иванова С и Бородуля Ю)

·        Новогодняя газете: 5 кл - приняли участие 5 уч - I и II место (Калинин Н и Падуто А), 6кл – 3 уч-ся - III место (Калинин Н)

·        Фотогазеты «Здравствуй юность в сапогах» - приняли участие 4 уч-ся,

    I , II и II местo. (Падуто А, Чупров А, Иванова С, Дудаладова Я)

·        Конкурс рисунков по профориентации – I и II место (Падуто А и Прошутинский А)

·        Газета «Школьный турслет» - I место (Иванова С и Дудаладова Я)

·        Фоторепортаж «Вот она какая, моя мама» 6 уч-ся (Падуто А, Иванова С, Дудаладова Я, Бородуля Ю, Наумова М и Мальцев Д)

·        Конкурс рисунков в Мамину неделю – I место (Иванова С)

·        Конкурс «Деловая игра» выпуск газеты «За постоянную заботу, спасибо, мамочка тебе» - I место (Иванова С, Бородуля Ю и Наумова Маша)

·        Выпуск боевого листка, посвященного Зарнице – I место (Иванова С, Бородуля Ю и Наумова Маша).

Глава 4.  «Твори, участвуй, побеждай»

Выступают староста и её помощник.

  Маша:  У нас есть староста класса – Наумова Маша, её помощник – Голыньков Толя. Есть главный дежурный Мальцев Данил и его помощник – Малышев Алеша. Класс принимал активное участие во всех внеклассных мероприятиях, выставках и конкурсах. И в этой области мы достигли определенных побед и успехов.

«Осенний водевиль»

·        Конкурс букетов 4 уч-ся, I и III место, «Чудо овощ, чудо фрукт»  5 уч-ся  - три призера.

·        Провели «Ярмарку – продажу» - заработали 525 рублей.

Толя: В декаднике «Моя семья»  приняли самое активное участие

·        За страницами семейного альбома – 10 уч.

·        Генеалогическое древо – 10 уч.

·        Творческий отчет «Моя семья» - II место.

·        Конкурсная программа, посвященная 23 февраля – III место (Гурей Игорь)

·        Конкурс на лучший дежурный класс: 5 класс – II место,

      6 класс – I место, а так же организовали творческое дежурство и поздравление учителей на День учителя.

·        Конкурс театральных коллективов – II место.

·        Новогодний конкурс «Украшение кабинета» 5 класс – I место,

                                                                                     6 класс – I место.

Маша: Конкурс «Новогодних Экибан» - II место (Падуто Алиса)

·        Краеведческая конференция, посвященная 65-летию Победы – I место.

·        Провели «Ярмарку-продажу», посвященную Дню Победы и перечислили в фонд «Великая Победа» 650 рублей.

Глава 5. «Быстрее, выше, сильнее»

Никита: Мы не только поем, выступаем,

Но и со спортом все мы дружны.

И вместе мы дружно считаем,

Что победы нам в спорте нужны.

Жить хотим мы без конфликтов,

Уважать желанья всех.

Если это удается, значит, празднуем успех!

  В копилке класса немало спортивных побед и достижений.

  В спортивный сектор входят Юрков Никита и Чупров Андрей.

Андрей:

·        Принимали активное участие в «Осеннем кроссе», в президентских соревнованиях, явка на соревнования была 100%.

·        Легкоатлетический праздник «День здоровья» - II место.

·        Школьный турслет – I место

·        Соревнования по пионерболу – II место

·        Игра  «Зарница» - I место.

Глава 6. «Культурный досуг»

Выступают учащиеся, члены культмассового сектора.

                                   Юля:       И родители, и дети –

Школьных конкурсов друзья.

Нам без дела не сидится,

И лениться нам нельзя.

Обрести друзей – знакомых,

Пригласить на праздник всех…

Если это удается, значит, празднуем успех!

    Кроме всего перечисленного мы умеем и любим культурно отдыхать.

Члены культмассового сектора: Бородуля Юля, Гешель Таня и ди-джей Гурей Игорь.

Таня:  Нами  и ребятами нашего класса были проведены классные праздники с  конкурсами и играми:

·        «Осенний калейдоскоп» - Бородуля Ю и, Гешель Т, Дудаладова Я и Наумова М.

·        «С новым годом» 5кл – совет класса.

·        «Новый год в европейских странах» 6кл - Иванова София

·        Конкурсная программа «Защитники Отечества» -

Дудаладова Яна и Падуто Алиса – 5 класс ,

Бордуля Юля – 6 класс.

·        Поздравление девочек с праздником 8 марта. – мальчики класса.

·        «Созвездие именинников» -  Бородуля Юля и Наумова Маша.

·         Ходили на экскурсию в ДЮЦ и на преставление Санкт -Петербургского цирка.

  Игорь: Мы гордимся своими артистами, которые принимают участие в концертных программах школы:

·        Иванова София – играет на флейте на многих концертах;

·        Участие в литературной гостиной «В гостях у Гоголя»

·        Бородуля Юля танцует на празднике 1 сентября;

·        Дудаладова Яна, гешель Таня.  Падуто Алиса исполняют песню на Новогоднем празднике;

·        Бородуля Юля и Наумова Маша ведущие праздника «Сказ от сердца и души о том, как мамы хороши»

Глава 7. «Самая классная Классная»

                                 Алеша:  Классный личность изучает

И старается создать

Атмосферу, чтоб моли мы

Развиваться и мечтать.

В каждом видеть индивидуум

И изюминку у всех.

Если это удается, значит, празднуем успех!

И конечно, всегда рядом с нами наша  Валентина Евгеньевна,

наш классный руководитель.

Приложение.

Староста Маша:

За два года мы заработали 37  грамот:

5 класс – 17 грамот

6 класс – 20 грамот.

1 ведущий. И так нашему вниманию была представлена презентация книги

                «История класса, написанная им самим».  

         У кого есть, какие вопросы?

1 участник. Кому можно адресовать вашу книгу?

2 участник. Кому могут быть интересны ваши идеи?

 2 ведущий. Ответ. Возможно, это издание покажется интересным для наших сверстников, педагогов. Надеемся, что книга привлечет внимание родителей. Будем рады услышать мнение ребят из школьного

ученического самоуправления. А еще эта книга может быть интересна любому читателю – бывшему школьнику.

3 участник. Думали ли вы о возможных рисках?

1 ведущий. Ответ. Риски возможны. Среди наиболее вероятных мы видим следующие:

·        допускаем возможность потери интереса  к изданию со временем,

·        это первый опыт в «издательской деятельности», не все получилось, найдутся оппоненты, критики, поэтому устоять нелегко,

·        возможно упустили что-то важное, ценное;

·        конечно, есть достойные коллективы, оригинальные формы представления своей деятельности, и мы готовы к общению и сотрудничеству.

2 ведущий.    Вот и подошла к концу наша пресс-конференция.

1 ведущий. Мне кажется, что презентация первого тома «Истории класса» получилась. Будем ждать продолжения.

Послесловие.

                  Весь класс выходит на сцену.

                   Девочки хором     Мы веселые девчата,

                 Мальчики хором   Мы мальчишки хоть куда.

                 1 учащийся          Все мы дружные ребята.

И беда нам не беда.

                          2 учащийся        У нас много увлечений,

И талантов много в нас.

 Сплав энергии и знаний –

Хором: Это  мы, 6 «а» класс!

Литература.

1.     Научно-методический журнал Классный руководитель №4 2008г  М.Педагогический поиск.

2.     Фото-архив класса.

Интернет-ресурсы:

·        edu54.ru›node/184857

·        zentr-1a.ucoz.ru›load/prezentacii…klass_otchet…16

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №6

Усть-Кутского муниципального образования

Иркутской области

                                                                                Автор: Учитель матиматики

                                                                                            МОУ СОШ №6

                                                                                               Агафонова В.Е.

г. Усть-Кут

2012г

Пояснительная записка.

Номинация конкурса – внеклассное мероприятие.

Тема: Творческий отчет класса -  «История класса, написанная им самим».

Класс: 6 «а» класс.

Четвертый год я возглавляю классный коллектив. В классе 14 учащихся.     Родители живо интересуются учебной деятельностью учащихся, принимают активное участие в жизни класса и школы. Приемных семей нет. Все учащиеся проживают с родителями. 3 учащихся воспитываются в неполных семьях с мамами. Все семьи являются благополучными, родители занимаются воспитанием своих детей. 

В целом в классе позитивное отношение к школе и учителям. Практически все учащиеся мотивированы на сознательное приобретение знаний, многие участвуют в предметных кружках, конкурсах и турнирах.

Учащиеся класса хорошо относятся друг к другу, между одноклассниками складываются дружеские отношения, хотя в классе можно выделить группы по склонностям и интересам.

Характерной особенностью для детей данного класса является высокая активность во внеклассных делах класса и школы. Ребята легки на подъем, с интересом, с желанием участвуют во всех мероприятиях, конкурсах, соревнованиях.  По итогам работы класса за 2009-2010 учебный год класс был победителем  в школьном конкурсе «Лучший класс года» и получил премию 3000 рублей, за 2010-2011 учебный год  класс  стал победителем в номинации «Самый активный класс» в конкурсе «Лучший класс года», получили премию 500 рублей. Так же класс стал победителем в номинации «Самый спортивный класс» - получили переходящий кубок и большой торт.

  Творческий отчет классных коллективов – одна из традиций нашей школы, рожденных в процессе становления воспитательной системы. Творческий отчет проводится раз в два года в мае месяце и является одновременно праздником, посвященным завершению учебного года.

Цель: Формирование отношения к событиям класса как к ценности,                  подведение итогов жизнедеятельности классного коллектива за два года.

Задачи: Формирование и стимулирование творческой активности классных                коллективов.

·        Способствовать укреплению атмосферы дружбы и  взаимопонимания  в классе.

·        Создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей всех участников воспитательного процесса.

·        Развитие коллективных отношений.

·        Содействовать формированию у учащихся умений и навыков самоанализа своих действий.

Ожидаемые результаты.

 Организация школьной жизни, способствующей воспитанию творческой личности. Сформированность у детей осознания принадлежности к школьному коллективу, стремления к сочетанию личных и общественных интересов, создание атмосферы полного товарищества и дружбы. Укрепление и развитие классных школьных традиций. Создается методическая «Копилка».

Форма проведения:

·        Ролевая игра.

Оборудование:

·        Книга, созданная ребятами.

·        Компьютер, проектор, экран.

Подготовительная работа:

·        анализ участия класса в мероприятиях школы за два года.

·        cбор и систематизация фотографий.

·        написание книги.

·        создание презентации в Microsoft Power Point..

Апробация:

  отчет прошел в  МОУ СОШ №6  27 мая 2010г. на школьном  празднике, посвященном завершению учебного года.

Итог: 1 место.

Целесообразность использования медиапродукта:

·         представить максимальную  наглядность;

·        эстетическое воспитание за счет использования возможностей  технологии Мультимедиа;

·        формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации;

·        формирование у учащихся личностных качеств и способов поведения;

·         развитие творческого мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе.

В 2010 мы с ребятами приняли участие в творческом отчете перед школой. Нам было легко готовиться к этому празднику, так как накоплен большой фотоматериал и есть результаты работы, а так же в  классе есть свои традиции: четвертый год мы с моими учениками ведем летопись деятельности классного коллектива. В конце учебного года проводим итоговый классный час вместе с родителями и учениками.

Отчет провели в форме презентации книги под названием «История класса, написанная им самим» и заняли первое место. Первый том книги охватывает жизнь учащихся 5 и 6 класса. Ожидается еще 3 тома. Второй том будет  посвящен  истории 7 и 8 классов,  третий том – 9 и 10 классов, и четвертый том – 11 класс.

В книгу включены главы:

1.     Предисловие (слайд 2)

2.     Глава 1.     «Ученье свет, а не ученье – тьма» ( слайды 3-7)

3.     Глава 2. «Труд облагораживает человека» ( слайд 8)

4.     Глава 3.  «Художественная» ( слайды 9-11)

5.     Глава 4.  «Твори, участвуй, побеждай» ( слайды 12-15)

6.     Глава 5. «Быстрее, выше, сильнее» ( слайды 16-17)

7.     Глава 6. «Культурный досуг» ( слайды 18-23)

8.     Глава 7. «Самая классная Классная» ( слайд 24)

9.     Приложение ( слайд 25)

10.  Послесловие ( слайды 26)

В подготовке и выступлении принимали участие все учащиеся, у всех была возможность проявить свою индивидуальность и творческие возможности. Под руководством классного руководителя ребята сочиняли историю о себе, стихи, систематизировали фотографии, помогали в создании  мультимедийной презентации. С желанием репетировали и выступали.

 Рекомендации по использованию разработки.

 Данную разработку могут использовать классные руководители 4-7 классов для отчета о работе класса за год. Отчет перед родителями на родительском собрании о проделанной работе.

Краткое описание документа:

Пояснительная записка.

Тема: Творческий отчет класса - «История класса, написанная им самим».

Класс: 6 «а» класс.

Четвертый год я возглавляю классный коллектив. В классе 14 учащихся. Родители живо интересуются учебной деятельностью учащихся, принимают активное участие в жизни класса и школы. Приемных семей нет. Все учащиеся проживают с родителями. 3 учащихся воспитываются в неполных семьях с мамами. Все семьи являются благополучными, родители занимаются воспитанием своих детей.

В целом в классе позитивное отношение к школе и учителям. Практически все учащиеся мотивированы на сознательное приобретение знаний, многие участвуют в предметных кружках, конкурсах и турнирах.

Учащиеся класса хорошо относятся друг к другу, между одноклассниками складываются дружеские отношения, хотя в классе можно выделить группы по склонностям и интересам.

Характерной особенностью для детей данного класса является высокая активность во внеклассных делах класса и школы. Ребята легки на подъем, с интересом, с желанием участвуют во всех мероприятиях, конкурсах, соревнованиях. По итогам работы класса за 2009-2010 учебный год класс был победителемв школьном конкурсе «Лучший класс года» и получил премию 3000 рублей, за 2010-2011 учебный годклассстал победителем в номинации «Самый активный класс» в конкурсе «Лучший класс года», получили премию 500 рублей. Так же класс стал победителем в номинации «Самый спортивный класс» - получили переходящий кубок и большой торт.

Творческий отчет классных коллективов – одна из традиций нашей школы, рожденных в процессе становления воспитательной системы. Творческий отчет проводится раз в два года в мае месяце и является одновременно праздником, посвященным завершению учебного года.

Цель: Формирование отношения к событиям класса как к ценности,подведение итогов жизнедеятельности классного коллектива за два года.

Задачи: Формирование и стимулирование творческой активности классных коллективов.

• Способствовать укреплению атмосферы дружбы ивзаимопониманияв классе.

• Создание условий для проявления и раскрытия творческих способностей всех участников воспитательного процесса.
• Развитие коллективных отношений.
• Содействовать формированию у учащихся умений и навыков самоанализа своих действий.

Ожидаемые результаты.

Организация школьной жизни, способствующей воспитанию творческой личности. Сформированность у детей осознания принадлежности к школьному коллективу, стремления к сочетанию личных и общественных интересов, создание атмосферы полного товарищества и дружбы. Укрепление и развитие классных школьных традиций. Создается методическая «Копилка».

Форма проведения:

• Ролевая игра.
• Книга, созданная ребятами.
• Компьютер, проектор, экран.

Оборудование:

Подготовительная работа:

• анализ участия класса в мероприятиях школы за два года.
• cбор и систематизация фотографий.
• написание книги.
• создание презентации в Microsoft Power Point..

Апробация:

отчет прошел в МКОУ СОШ №6 им Шерстянникова А.Н. 27 мая 2010г. на школьном празднике, посвященном завершению учебного года.

Итог: 1 место.

Целесообразность использования медиапродукта:

• представить максимальную наглядность;
• эстетическое воспитание за счет использования возможностей технологии Мультимедиа;
• формирование информационной культуры, умений осуществлять обработку информации;
• формирование у учащихся личностных качеств и способов поведения;
• развитие творческого мышления, необходимого образованному человеку для полноценного функционирования в современном обществе.

В 2010 мы с ребятами приняли участие в творческом отчете перед школой. Нам было легко готовиться к этому празднику, так как накоплен большой фотоматериал и есть результаты работы, а так же в классе есть свои традиции: четвертый год мы с моими учениками ведем летопись деятельности классного коллектива. В конце учебного года проводим итоговый классный час вместе с родителями и учениками.

Отчет провели в форме презентации книги под названием «История класса, написанная им самим» и заняли первое место. Первый том книги охватывает жизнь учащихся 5 и 6 класса. Ожидается еще 3 тома. Второй том будет посвящен истории 7 и 8 классов,третий том – 9 и 10 классов, и четвертый том – 11 класс.

В книгу включены главы:

• Предисловие (слайд 2)
• Глава 1.«Ученье свет, а не ученье – тьма» ( слайды 3-7)
• Глава 2. «Труд облагораживает человека» ( слайд 8)
• Глава 3.«Художественная» ( слайды 9-11)
• Глава 4.«Твори, участвуй, побеждай» ( слайды 12-15)
• Глава 5. «Быстрее, выше, сильнее» ( слайды 16-17)
• Глава 6. «Культурный досуг» ( слайды 18-23)
• Глава 7. «Самая классная Классная» ( слайд 24)
• Приложение ( слайд 25)
• Послесловие ( слайды 26)

В подготовке и выступлении принимали участие все учащиеся, у всех была возможность проявить свою индивидуальность и творческие возможности. Под руководством классного руководителя ребята сочиняли историю о себе, стихи, систематизировали фотографии, помогали в создании мультимедийной презентации. С желанием репетировали и выступали.

Рекомендации по использованию разработки.

Данную разработку могут использовать классные руководители 4-7 классов для отчета о работе класса за год. Отчет перед родителями на родительском собрании о проделанной работе.