Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
« Что нужно знать о пазлах?»
«История возникновения пазлов»
2 слайд
Цель:
Обогатить представления о пазлах, как одной из самых занимательных развивающих и обучающих игр для детей.
3 слайд
Задачи, поставленные в ходе исследования:
Дать знания об истории появления пазлов, их отличительных особенностях.
Познакомить с классификацией пазлов.
Раскрыть развивающее значение пазлов.
Привлечь внимание к интересным фактам о пазлах.
Развивать практический интерес к собиранию картин из пазлов.
4 слайд
Объект исследования: пазлы.
Метод исследования: поисковый, социологический опрос.
Эффективность пазлов заключается в следующем: красочность, доступность, краткость информации.
5 слайд
Что такое пазлы?
Складная картинка или Пазл (от англ. jigsaw puzzle) — игра-головоломка, представляющая собой мозаику, которую требуется составить из множества фрагментов рисунка различной формы. Является одной из самых доступных игрушек, развивающих логическое мышление, внимание, память, воображение.
6 слайд
История появления пазлов:
По одной из версий, пазлы появились в 18 веке благодаря английскому картографу Джону Спилсбери, решившему облегчить детям изучение географии. Он наклеил на деревянную основу карту Европы, распилил ее на кусочки разных форм, и, собирая карту из кусочков, ученики легче запоминали географические названия, расположения стран и городов.
7 слайд
Идея эта прижилась, и пазлы постепенно вышли из учебных классов и превратились в увлекательную забаву для аристократии. Разрезные картинки превратились в модное и весьма недешевое салонное увлечение. В то время пазлы изготавливали из дорогих сортов дерева с изображениями исторических и библейских событий, портретов, пейзажей. Стоили такие мозаики дорого, и лишь богатые люди могли позволить себе подобное развлечение.
8 слайд
Такие разные пазлы
Традиционные пазлы на картоне с разным количеством элементов и видом их нарезки: от распространённой и классической прямоугольной с выступами и выемками до треугольных, круглых, овальных кусочков, а также кусочков других форм, выпускаемых такими компаниями, как Jumbo, Castorland, Clementoni, Heye и многими другими.
9 слайд
Деревянные пазлы, которые изготавливают из высокосортных пород дерева и покрывают экологически чистыми красками. Такие головоломки предлагают для развития малышей уже с 1,5 лет. Они могут быть в виде плоской картинки или в виде кубиков, по тематике – самые разнообразные, но для малышей – чаще всего животные.
10 слайд
Также для самых маленьких компаниями-изготовителями (или любящими мамами-рукодельницами) предлагаются мягкие пазлы, детали которых могут иметь форму различных геометрических фигур (треугольник, квадрат, ромб, прямоугольник), форму классических пазлов или «свободную нарезку». Такие пазлы легко помещаются в руке ребёнка, содержат яркие цвета и отлично стираются, а стоит прогладить их утюгом и они, как новые.
11 слайд
Флуоресцентные (или светящиеся), поверхность которых покрывается особым составом, аккумулирующим свет и заставляющим контуры основных элементов сюжета светиться в темноте.
12 слайд
Объёмные голографические пазлы – такие, где в зависимости от угла зрения меняется изображение картинки.
13 слайд
Пазлы круглые, то есть имеющие форму круга.
14 слайд
Велюровые пазлы – такие, часть поверхности которых покрыта бархатистым велюром, приятным на ощупь и устойчивым к истиранию. Он маскирует стыки и придаёт центральной части композиции объём.
15 слайд
Пазлы-шары, представляющие собой пластиковые шары со слегка изогнутыми деталями, при сборке образующими очень прочный шар, не нуждающийся в дополнительном склеивании, который может храниться на специальной прилагаемой в комплекте подставке.
16 слайд
Фактурные пазлы, поверхность которых выполнена из различных материалов, таких, как пробка, дерево или японская бумага. Сбор такого пазла способен подарить не только эстетическое, но и тактильное наслаждение, например, тепло пробки, благородная структура дерева, тонкость и прозрачность японской бумаги.
17 слайд
Магнитные кубы –Пазл состоит из 27 магнитных кубиков, собирающихся в один большой куб, не требующих склеивания и соединяющихся друг с другом за счёт магнитов. На каждой из сторон куба может быть представлена одна из картин.
18 слайд
3D-пазлы, представляющие собой средневековые замки, домики с полисадниками, машины, здания или Семь чудес света. А использование специального защитного слоя и так называемых «замочков» в этих пазлах позволяет собирать их таким образом, что конструкция никогда не разваливается на части.
19 слайд
Так же сейчас существуют и такие всевозможные виды пазлов для детей , как: поролоновые, из вспененной резины, плоские, объемные, большие, маленькие, книги-пазлы и коврики-пазлы и т. д.
20 слайд
Мягкие пазлы-коврики используют как для игры, развития, так и просто как коврик для пола, поскольку, сидя на таких пазлах, ребенок не замерзнет от холодного пола.
Мягкие пенные пазлы легко мыть теплой водой с мылом, к тому же, они очень быстро сохнут. Избегайте лишних моющих средств при мытье детских игрушек и вещей, педиатры рекомендуют пользоваться обычным детским мылом.
Коврики-пазлы способствуют и физическому развитию – бегая и прыгая по них, ребенок развивает крупную моторику. На мягких пазлах очень удобно делать зарядку и упражнения.
Складывая пазлы головоломки, ребенок развивает творчество, находя место для съемного изображения. Со временем малыш начинает понимать формы и цвета.
Пазлы из пены термоизолированы, их можно расстелить и во дворе, чтобы дети не сидели на траве.
21 слайд
Польза пазлов состоит в том, что они:
Развивают мелкую моторику рук и координацию движений. Пазл состоит из очень мелких деталей. Ребенку приходится соотносить части предметов. Он должен уметь удерживать маленькие частицы картинки в руках и правильно их вставлять. Движения ребенка становятся точными, а затем и осмысленными. Развитая таким образом ориентация в пространстве и точная координация рук даст возможность ребенку быстро овладеть письмом. У него не будет проблем с речью и почерком.
Тренируют способность увидеть задание с разных сторон, принимать сложные решения.
22 слайд
Развивает логическое мышление.
Чтобы собрать пазл, ребенок должен одновременно учесть: форму элементов, общее изображение, последовательность, в которой нужно собирать части, конечный результат работы. Это первые навыки выработки стратегии решения любой задачи.
23 слайд
Развивает воображение.
Развивает пространственное мышление.
Развивает фантазию.
Развивает внимание.
Развивает память. Ребенок образно представляет то, что должно получиться. Во время сборки пазла он постоянно удерживает этот образ в своей памяти.
Учит самостоятельно принимать решения, искать ответ без помощи взрослых. Полная свобода действий помогает поверить ребенка в свои силы, развивает самостоятельность. В будущем ребенку будет легче принимать решения самостоятельно.
24 слайд
Пазлы для детей, конечно, должны соответствовать возрасту:
Малышам предлагаются крупные мягкие пазлы от 4-5 деталей. Каждая деталь должна быть не меньше ладошки крохи. Материал, из которого сделаны пазлы, должен быть достаточно прочный.
25 слайд
От 3 лет. Предлагаются крупные плотные пазлы для детей с ограничителем. Количество деталей в них не должно превышать 20.
26 слайд
• От 5 лет. Берем пазлы для детей среднего размера и на приличное количество деталей: до 60 штук.
27 слайд
7 лет — по плечу мелкие пазлы для детей с большим количеством элементов, но ребёнок должен чувствовать, что он с ними справится.
28 слайд
Как собирать пазл?
ПЕРВЫЙ ЭТАП: Из общей массы отбираем кусочки для рамки: с одним гладким краем; с двумя гладкими краями - эти детали поместим по углам будущей картины, подобрав их местоположение по цвету изображения на коробке.
Сортируем элементы рамки по цвету и, руководствуясь контрольной картинкой на крышке, прикрепляем их к "уголкам".
ВТОРОЙ ЭТАП: Оставшиеся детали аккуратно раскладываем на подготовленной поверхности, параллельно рассортировывая их по цвету и схожему изображению – это во многом упростит задачу сборки. Ориентируясь по контрольному изображению, начинаем выкладывать отдельные блоки изображения.
29 слайд
1. Разбираем обратно и складываем в коробочку до следующего раза.
ТРЕТИЙ ЭТАП: Наша мозаика готова. Все кусочки нашли свое место, и теперь существуют как единое целое! Что дальше?
2. Украшаем комнату картинами из пазлов, которые склеены скотчем либо прижаты стеклом.
3. Собранную картинку используем как украшение стола, для чего накрываем стеклом подходящего размера.
4. Делаем картины и храним их в каком-то ящике.
30 слайд
Пазлы с размерами, превышающими 260 элементов, уже не предназначены для сбора детьми.
Пазлы больших размеров являются серьёзным увлечением. На их сборку требуется большое количество времени.
31 слайд
Вес пазлов с числом элементов около 10 000 составляет более десятка килограмм
Интересные факты о пазлах
Самый большой в мире пазл общей площадью около 24 квадратных метров, создан в виде крыши из черепицы компанией «Крышавель». Сюжетом самого большого в мире пазла послужила легендарная картина Леонардо да Винчи
Мона Лиза (Джоконда)
32 слайд
Существует мебель в виде пазлов
Кухонная разделочная доска - вещь незаменимая и удобная. Можно лишь увеличивать её функциональность, чтобы сделать еще лучше. Каждая отдельная доска выглядит как кусочек пазла.
33 слайд
Наши пазлы
II-ой Всероссийский интернет - конкурс мультимедийных технологий "Мастер презентаций"
34 слайд
II-ой Всероссийский интернет - конкурс мультимедийных технологий "Мастер презентаций"
35 слайд
II-ой Всероссийский интернет - конкурс мультимедийных технологий "Мастер презентаций"
36 слайд
II-ой Всероссийский интернет - конкурс мультимедийных технологий "Мастер презентаций"
37 слайд
Пазл любят складывать и малыши, и взрослые. При правильном и творческом подходе процесс сбора пазлов способен доставлять большое удовольствие!
Желаум вам провести много приятных семейных вечеров за увлекательным занятием складывания пазлов!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 776 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Роганова Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.