Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация итоговый урок о звуке

Презентация итоговый урок о звуке

  • Физика
«Что такое звук?» Элективный курс Мир, окружающий нас, можно назвать миром зв...
Исследовательская работа по физике на тему : « Всё о звуке» Исполнитель: уче...
План работы. Проведение экспериментов, обработка результатов. Оформление рез...
Поставим перед собой несколько вопросов и найдём на них ответы: А что такое з...
А что такое звук? Рассмотрим два основных аспекта: Физический и бытовой. Пост...
Гипотезы: Вопрос: А что такое звук? Наши гипотезы: Звук – это средство переда...
Мир звуков так многообразен, Богат, красив, разнообразен, Но всех нас мучает...
С помощью речи люди общаются, с помощью слуха получают информацию об окружающ...
С физической точки зрения: Звук – это механические упругие волны, распростран...
Причина появления звука - вибрация (колебания) тел, хотя эти колебания зачаст...
Вокруг колеблющегося тела возникают колебания окружающей среды, которые распр...
Источники звука — физические тела, которые колеблются , т.е. дрожат или вибри...
Почему знания о звуке так важны для человека? Можно рассмотреть два основных...
Гипотезы: Вопрос: Почему знания о звуке так важны для человека? Наши гипотезы...
Для человека и многих животных звук является средством обмена информацией Зву...
Музыка и шум Звуки высоких и низких частот Умеренная, спокойная музыка плодот...
Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он издаёт звук? Этот...
Гипотезы: Вопрос: Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он...
Как мы выяснили, звук поглощается пористыми телами и отражается от твёрдых те...
Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его слышим? Этот вопрос...
Гипотезы: Вопрос: Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его с...
Распространение звуковых волн происходит с конечной скоростью. Это можно увид...
Как и всякая волна, звуковая волна характеризуется скоростью распространения...
В сухом воздухе, содержащим 0,03% углерода, при температуре 0 0C скорость зву...
Чтобы определить скорость звука в воздухе: V=s/t , где V – скорость звука (ме...
Почему эхо не всегда можно услышать? Этот вопрос лучше всего объясняется с фи...
Гипотезы: Вопрос: Почему эхо не всегда можно услышать? Наша гипотеза: Эхо – э...
Первое предположение теперь можно отбросить, так как человек научился создава...
При отражении звуковой волны от менее плотной среды, например лёгкие газы, зв...
Итог Думают иные – те, кто ясно видят Звезды, солнце, радугу, луну: Как она б...
Источники: Журнал «Физика в школе», №3/ 1997г, №3/ 1998г. Наука- энциклопедия...
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Что такое звук?» Элективный курс Мир, окружающий нас, можно назвать миром зв
Описание слайда:

«Что такое звук?» Элективный курс Мир, окружающий нас, можно назвать миром звуков. Звучат вокруг нас голоса людей и музыка, шум ветра и щебет птиц, рокот моторов и шелест листвы. А что такое звук?

№ слайда 2 Исследовательская работа по физике на тему : « Всё о звуке» Исполнитель: уче
Описание слайда:

Исследовательская работа по физике на тему : « Всё о звуке» Исполнитель: ученица 9а класса МБОУ «СОШ с.Святославка» Самойловского района Саратовской области Вязовская Мария. Руководитель: Мезин М.Н.

№ слайда 3 План работы. Проведение экспериментов, обработка результатов. Оформление рез
Описание слайда:

План работы. Проведение экспериментов, обработка результатов. Оформление результатов . Защита проекта.

№ слайда 4 Поставим перед собой несколько вопросов и найдём на них ответы: А что такое з
Описание слайда:

Поставим перед собой несколько вопросов и найдём на них ответы: А что такое звук? Почему знания о звуке так важны для человека? Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он издаёт звук? Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его слышим? Почему эхо не всегда можно услышать?

№ слайда 5 А что такое звук? Рассмотрим два основных аспекта: Физический и бытовой. Пост
Описание слайда:

А что такое звук? Рассмотрим два основных аспекта: Физический и бытовой. Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

№ слайда 6 Гипотезы: Вопрос: А что такое звук? Наши гипотезы: Звук – это средство переда
Описание слайда:

Гипотезы: Вопрос: А что такое звук? Наши гипотезы: Звук – это средство передачи и приёма информации Звук – это механические упругие волны.

№ слайда 7 Мир звуков так многообразен, Богат, красив, разнообразен, Но всех нас мучает
Описание слайда:

Мир звуков так многообразен, Богат, красив, разнообразен, Но всех нас мучает вопрос Откуда звуки возникают, Что слух наш всюду услаждают? Пора задуматься всерьез.

№ слайда 8 С помощью речи люди общаются, с помощью слуха получают информацию об окружающ
Описание слайда:

С помощью речи люди общаются, с помощью слуха получают информацию об окружающем мире.

№ слайда 9 С физической точки зрения: Звук – это механические упругие волны, распростран
Описание слайда:

С физической точки зрения: Звук – это механические упругие волны, распространяющиеся в газах, жидкостях, твердых телах. Волны, которые вызывают ощущение звука, с частотой от 16 Гц до 20 000 Гц называют звуковыми волнами (в основном продольные).

№ слайда 10 Причина появления звука - вибрация (колебания) тел, хотя эти колебания зачаст
Описание слайда:

Причина появления звука - вибрация (колебания) тел, хотя эти колебания зачастую незаметны для нашего глаза

№ слайда 11 Вокруг колеблющегося тела возникают колебания окружающей среды, которые распр
Описание слайда:

Вокруг колеблющегося тела возникают колебания окружающей среды, которые распространяются в пространстве.

№ слайда 12 Источники звука — физические тела, которые колеблются , т.е. дрожат или вибри
Описание слайда:

Источники звука — физические тела, которые колеблются , т.е. дрожат или вибрируют с частотой от 16 до 20000 раз в секунду. Вибрирующее тело может быть твердым, например, струна или земная кора, газообразным, например, струя воздуха в духовых музыкальных инструментах или в свистке или жидким, например, волны на воде.

№ слайда 13 Почему знания о звуке так важны для человека? Можно рассмотреть два основных
Описание слайда:

Почему знания о звуке так важны для человека? Можно рассмотреть два основных аспекта: Физический и бытовой. Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

№ слайда 14 Гипотезы: Вопрос: Почему знания о звуке так важны для человека? Наши гипотезы
Описание слайда:

Гипотезы: Вопрос: Почему знания о звуке так важны для человека? Наши гипотезы: Звук – средство передачи информации. Звук – источник положительного и негативного воздействия на организм.

№ слайда 15 Для человека и многих животных звук является средством обмена информацией Зву
Описание слайда:

Для человека и многих животных звук является средством обмена информацией Звуковая информация сопровождает человека на протяжении всей его жизни, поэтому знания о звуке играют большую роль при создании: качественных звуковых источников (акустические системы), звукоизоляции (студии звукозаписи) и т.д. Глухонемые и страдающие тугоухостью обделены большим количеством информации.

№ слайда 16 Музыка и шум Звуки высоких и низких частот Умеренная, спокойная музыка плодот
Описание слайда:

Музыка и шум Звуки высоких и низких частот Умеренная, спокойная музыка плодотворно влияет на деятельность человека и на его отдых. Ритмичная – побуждает человека к решительным действиям. Шум – это звуковой мусор. Наложение большого количества колебаний беспорядочно смешанных одно относительно другого и произвольно изменяющих интенсивность во времени, приводят к сложной форме колебаний. Такие сложные колебания, состоящие из большого числа простых звуков различной тональности, называют шумами. Каждый человек в городе страдает шумовой болезнью. Шум, особенно большой интенсивности, не просто надоедает и утомляет – он может серьёзно подорвать здоровье. Поэтому люди, используя знания о свойствах звука, создают различного рода звукоизоляции. Высокочастотные звуки раздражают человека,. А звуки низких частот разрушающе действуют на внутренние органы человека!

№ слайда 17 Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он издаёт звук? Этот
Описание слайда:

Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он издаёт звук? Этот вопрос лучше всего объясняется с физической точки зрения. Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

№ слайда 18 Гипотезы: Вопрос: Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он
Описание слайда:

Гипотезы: Вопрос: Почему в лесу, не видя объект мы можем его слышать, если он издаёт звук? Наши гипотезы: Возможно звук передаётся от одного дерева другому и т.д. Вероятнее всего звук обладает свойством огибать препятствия.

№ слайда 19 Как мы выяснили, звук поглощается пористыми телами и отражается от твёрдых те
Описание слайда:

Как мы выяснили, звук поглощается пористыми телами и отражается от твёрдых тел. Поэтому, передача звука от одного дерева другому будет невозможна. Следовательно звуковая волна огибает препятствия. Явление огибания волнами препятствий называют дифракцией.

№ слайда 20 Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его слышим? Этот вопрос
Описание слайда:

Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его слышим? Этот вопрос лучше всего объясняется с физической точки зрения. Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

№ слайда 21 Гипотезы: Вопрос: Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его с
Описание слайда:

Гипотезы: Вопрос: Почему мы вначале видим объект издающий звук, а потом его слышим? Наша гипотеза: Возможно звук имеет определённую скорость.

№ слайда 22 Распространение звуковых волн происходит с конечной скоростью. Это можно увид
Описание слайда:

Распространение звуковых волн происходит с конечной скоростью. Это можно увидеть из простейших наблюдений. Если в дали происходит гроза, выстрел, взрыв, свисток паровоза, удар топором и т.п., то сначала все эти явления видно, а только потом, спустя некоторое время, слышен звук.

№ слайда 23 Как и всякая волна, звуковая волна характеризуется скоростью распространения
Описание слайда:

Как и всякая волна, звуковая волна характеризуется скоростью распространения колебаний в ней. Скорость распространения фазы волны в упругой среде жидкости или газа зависит от сжимаемости и плотности этой среды. В жидкостях и газах звук распространяется с постоянным давлением и его скорость пропорциональна корню квадратному из абсолютной температуры газа T.

№ слайда 24 В сухом воздухе, содержащим 0,03% углерода, при температуре 0 0C скорость зву
Описание слайда:

В сухом воздухе, содержащим 0,03% углерода, при температуре 0 0C скорость звука равна 331,5 м/с, а с повышением температуры увеличивается: v = 331,1? ?T , где ? ’ 1/273 - коэффициент расширения газа. В воде звук распространяется примерно в 4,25 раза быстрее, чем в воздухе, а в твёрдых телах - ещё быстрее (около 5103 - 6103 м/с).

№ слайда 25 Чтобы определить скорость звука в воздухе: V=s/t , где V – скорость звука (ме
Описание слайда:

Чтобы определить скорость звука в воздухе: V=s/t , где V – скорость звука (метр в секунду) S – расстояние до источника (метры) T – время распространения (секунды)

№ слайда 26 Почему эхо не всегда можно услышать? Этот вопрос лучше всего объясняется с фи
Описание слайда:

Почему эхо не всегда можно услышать? Этот вопрос лучше всего объясняется с физической точки зрения. Поставим перед собой вопрос и найдём на него ответы:

№ слайда 27 Гипотезы: Вопрос: Почему эхо не всегда можно услышать? Наша гипотеза: Эхо – э
Описание слайда:

Гипотезы: Вопрос: Почему эхо не всегда можно услышать? Наша гипотеза: Эхо – это не предсказуемое явление. Образование эха зависит от свойств среды и объектов

№ слайда 28 Первое предположение теперь можно отбросить, так как человек научился создава
Описание слайда:

Первое предположение теперь можно отбросить, так как человек научился создавать условия для его возникновения. Образование эха зависит от свойств среды и объектов С явлением отражения звука связано такое известное явление, как эхо. Оно состоит в том, что звук от источника доходит до какого-то препятствия, которое и является границей двух сред, отражается от него, и возвращается к месту, где эта звуковая волна возникла. И если первичный звук и звук отражённый доходят до слушателя не одновременно, то он слышит звук дважды. Звук может испытать и несколько отражений. Тогда можно услышать звук много раз. Например раскаты грома

№ слайда 29 При отражении звуковой волны от менее плотной среды, например лёгкие газы, зв
Описание слайда:

При отражении звуковой волны от менее плотной среды, например лёгкие газы, звуковая волна, распространяющаяся в воздухе, проходит через неё, вовлекая частицы этой среды в волновое движение и частично отражаясь.

№ слайда 30 Итог Думают иные – те, кто ясно видят Звезды, солнце, радугу, луну: Как она б
Описание слайда:

Итог Думают иные – те, кто ясно видят Звезды, солнце, радугу, луну: Как она без зренья красоту опишет, Как поймет без глаз и звуки, и весну? Я услышу запах и росы прохладу, Легкий шелест листьев я ловлю, Утопая в сумрак, я пойду по саду И мечтать готова, и сказать: люблю... Пусть я вовсе не имею зренья, Но имею больше – чувств живых простор: Слухом и послушным вдохновеньем Я соткала жизненный узор...  

№ слайда 31 Источники: Журнал «Физика в школе», №3/ 1997г, №3/ 1998г. Наука- энциклопедия
Описание слайда:

Источники: Журнал «Физика в школе», №3/ 1997г, №3/ 1998г. Наука- энциклопедия «РОСМЭН» Приложение к 1 сентября «Физика»№17/2000. Факультатив «Физические основы работы клавишных музыкальных инструментов», газета «Физика»-приложение к 1 сентября, №12,1999. Анфилов Г. В. « Физика и музыка».-М.: Детская литература,1964. Кабардин О.Ф., Орлов В.А. «Факультативный курс физики.10 класс»  Интернет.

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров9
Номер материала ДБ-393798
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх