Инфоурок География Другие методич. материалыПрезентация "Иван Грозный: гений или злодей?"

Презентация "Иван Грозный: гений или злодей?"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Иван Грозный: гений или злодей?""

Настоящий материал опубликован пользователем Алейникова Инна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 24.12.2014 1199
    • PPTX 2.5 мбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алейникова Инна Николаевна
    Алейникова Инна Николаевна

    преподаватель

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 51179
    • Всего материалов: 24

    Об авторе

    Место работы: ОГАПОУ "Ютановский агромеханический техникум им. Е. П. Ковалевского"
    Я работаю в профессиональном образовании с 2001 года. Имею высшее экономическое образование. Люблю читать книги, в частности фэнтази и фантастику. Увлекаюсь историей древнего мира.Рисую. Неплохо разбираюсь к компьютере. Активна. Деятельна. Творческая личность. Добрая и отзывчивая.Коммуникабельна. Неконфликтна. Доброжелательна. Легко иду на контакт. Всегда помогу чем могу. Люблю общаться с молодежью

Презентация на тему: "Иван Грозный. Опричнина"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1913
38
10.01.2025

Материал разработан автором:

Хатипова Шуайнат Ахмедовна

Учитель истории и обществознания

Разработок в маркетплейсе: 45
Покупателей: 1 405

Об авторе

Место работы: МКОУ "Танусинская СОШ" им. Ш.М.Шамхалова
Меня зовут Шуайнат я – учитель истории и обществознания. Мой путь в педагогике, возможно, покажется кому-то недолгим, всего два года, но эти два года стали для меня настоящей школой жизни и профессионального становления, благодаря программе «Земский учитель». Решение участвовать в этой программе было спонтанным, но продиктовано искренним желанием не только делиться знаниями, но и внести свой вклад в развитие образования в сельской местности. Выбор пал на с. Тануси Хунзахского района , где я и приступила к работе в местной школе. Поверьте, первые месяцы были непростыми: адаптация к новым условиям, знакомство с учениками, налаживание контакта с коллективом. Но поддержка коллег, их опыт и готовность помочь, сыграли огромную роль в моей адаптации. Работа в сельской школе – это особый опыт. Здесь каждый ученик – это личность, со своими потребностями и интересами. И найти подход к каждому, помочь раскрыть его потенциал – это, на мой взгляд, главная задача учителя. Считаю, что история – это не только даты и события, но и живая связь с прошлым, которая позволяет лучше понимать настоящее и строить будущее. За эти два года я не только приобрел ценный педагогический опыт, но и сам многому научился у своих учеников. Их искренность, любознательность и непосредственность вдохновляют меня на новые идеи и проекты. Я постоянно работаю над собой, повышаю свою квалификацию, изучаю новые методики и технологии обучения. Ведь учитель – это не тот, кто просто передает знания, а тот, кто помогает ученику найти свой путь в жизни. Помимо профессиональной деятельности, у меня есть и личные интересы. Я увлекаюсь историей своей семьи, изучаю генеалогическое древо, собираю семейные истории и фотографии. Люблю путешествовать, открывать для себя новые места и культуры. Чтение книг – это еще одна моя страсть. Особенно люблю историческую литературу и биографии выдающихся людей. Считаю, что разностороннее развитие личности – это необходимое условие для успешной педагогической деятельности. Надеюсь, мой рассказ помог вам немного лучше узнать меня. Буду рад общению и обмену опытом с вами, уважаемые коллеги.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Хатипова Шуайнат Ахмедовна. Инфоурок является информационным посредником

Методическая разработка "Презентация Иван Грозный. Опричнина" предназначена для широкого круга пользователей, включая преподавателей, студентов и исследователей, интересующихся российской историей. Она будет полезна учителям истории, которые стремятся углубить знания своих учеников о сложных вопросах, связанных с правлением Ивана IV и его политическими реформами. Студенты, изучающие историю, смогут использовать данный материал для подготовки к экзаменам и написания курсовых работ, а также для участия в научных конференциях и конкурсах.

Краткое описание методической разработки

Методическая разработка "Презентация Иван Грозный. Опричнина" предназначена для широкого круга пользователей, включая преподавателей, студентов и исследователей, интересующихся российской историей. Она будет полезна учителям истории, которые стремятся углубить знания своих учеников о сложных вопросах, связанных с правлением Ивана IV и его политическими реформами. Студенты, изучающие историю, смогут использовать данный материал для подготовки к экзаменам и написания курсовых работ, а также для участия в научных конференциях и конкурсах.


 

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Иван  IV   Грозный:гений   или   злодей?

    1 слайд




    Иван IV Грозный:

    гений или злодей?

  • Цель урока:...

    2 слайд

    Цель урока:
    - обеспечить знания учащихся по теме «Начало правления Ивана Грозного»;
    - повысить мотивацию к изучению истории через исследовательскую работу на уроке и во внеурочное время.

  • Задачи урока:
образовательные:...

    3 слайд

    Задачи урока:
    образовательные:
    - познакомить учащихся с началом деятельности Ивана IV;
    - выяснить необходимость преобразований, проводимых царем для усиления централизованной власти в стране, оценить роль его реформ;
    - рассмотреть взгляды российских историков на деятельность Ивана Грозного,
    - дать характеристику Ивану Грозному как историческому деятелю.

  • развивающие:...

    4 слайд

    развивающие:
    - развивать навыки работы с текстом документов;
    - учить умению анализировать, делать выводы, искать причинно-следственные связи;
    - продолжить работу по развитию памяти;
    - развивать умение защищать свою точку зрения.

  • воспитательные:...

    5 слайд

    воспитательные:
    - создание условий для привития уважения к истории своей Родины, повышения интереса к изучению истории.

  • Шапка мономаха

    6 слайд

    Шапка мономаха

  • 7 слайд

  • «Его можно сравнить с тем ветхозаветным  слепым богатырем, который, чтобы пог...

    8 слайд

    «Его можно сравнить с тем ветхозаветным слепым богатырем, который, чтобы погубить своих врагов, на самого себя повалил здание, на крыше коего эти враги сидели»

    В.О. Ключевский


  • Алгоритм работы в группе:...

    9 слайд

    Алгоритм работы в группе:
    1. Прочитать текст.
    2. Определить основные черты характера Ивана Грозного по мнению историка.
    3. Что повлияло на становление личности первого русского царя?

  • 10 слайд

  • Николай  Михайлович Карамзин

    11 слайд

    Николай Михайлович Карамзин

  • Сергей Михайлович соловьев

    12 слайд

    Сергей Михайлович соловьев

  • Василий осипович ключевский

    13 слайд

    Василий осипович ключевский

  • Первый период царствования Ивана Грозного. 
Впервые в 1549 году основан Земск...

    14 слайд

    Первый период царствования Ивана Грозного.
    Впервые в 1549 году основан Земский Собор (сословно - представительный орган при царе). На нем были представлены основные сословия государства: дворянство, духовенство, высший слой горожан (купечество, посадские люди), крестьянство.
    В 1550 году принят новый Судебник. Он наделял Боярскую Думу правом законодательного органа страны, увеличивал плату за пожилое. Подтверждалось право перехода крестьян в Юрьев день.
    Созданы приказы, каждый из которых ведал определенными делами.
    В 1551 году созван церковный Собор (Стоглавый), он привел к единству церковные обряды, канонизировал местных святых.
    В 1556 году – реформа местного самоуправления: наместники стали получать жалованье, вместо «кормления».
    Местное население само выбирало управителей: губных старост - из землевладельцев (губа – округ), земских старост - из черносошных крестьян и излюбленных голов (в городах).
    В 1550 году – военная реформа: ограничение местничества на время военных действий. Появление стрелецких полков, служивших за жалование.

  • Николай Иванович Костомаров

    15 слайд

    Николай Иванович Костомаров

  • владимир борисович Кобрин

    16 слайд

    владимир борисович Кобрин

  • Сергей Фёдорович Платонов

    17 слайд

    Сергей Фёдорович Платонов

  • Памятник тысячелетия россии

    18 слайд

    Памятник тысячелетия россии

  • «Его можно сравнить с тем ветхозаветным  слепым богатырем, который, чтобы пог...

    19 слайд

    «Его можно сравнить с тем ветхозаветным слепым богатырем, который, чтобы погубить своих врагов, на самого себя повалил здание, на крыше коего эти враги сидели»

    В.О. Ключевский


Краткое описание документа:

Презентация к открытому уроку по истории "Иван Грозный: гений или злодей?" предназначена для наглядного сопровождения урока по всеобщей истории и истории России; может быть использована как в старши классах и учреждениях СПО. В презентации выделены все структурные части урока, проведенного на высоком методическом уровне. Форма урока: урок конференция. Тип урока: изучение нового материала. В презентации использованы фотодокументы, портреты историков исследователей Н.М.Карамзина, Н.И.Костомарова, С.М.Соловьева, В.О.Ключевского, С.Ф.Платонова,  В.Б. Кобрина 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 240 509 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 218 440 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Туристические дестинации России: региональные аспекты развития

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы делового этикета: дресс-код и протокол в современной бизнес-среде

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мотивация, воля и оценивание в психологии личности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов