Презентация из опыта паботы учителя трудового обучения и технологий на тему " Деловая игра на уроке трдового обучения".

• 1 слайд

  Деловая игра «Ателье»на уроке трудового обучения
  Подготовила
  учитель трудового обучения Шахтёрской гимназии
  Шабалина Л.М.
  

• 2 слайд

  Тема: Итоговое занятие по пошиву поясных изделий. Урок – деловая игра «Ателье».
  Цель: обобщить знания, полученные при изучении раздела «Создание изделий из текстильных и поделочных материалов»; закрепить практические навыки по моделированию, конструированию и пошиву изделий; расширить знания о профессиях ателье, прививать интерес к профессиям; воспитывать точность и аккуратность в работе, толерантность в отношениях с членами коллектива.
  

• 3 слайд

  Метацели:
  прививать навыки аргументировать свои действия;
  стимулировать поиск самостоятельного решения в любой сложившейся ситуации;
  проявлять решительность и находчивость.
  

• 4 слайд

  Оснащение урока
  Оборудование:
  Инструкционные карты поузловой обработки;
  Карточки моделирования;
  Карточки – задания;
  Оценочные листы;
  Журналы мод;
  Лекала основы юбки;
  Коллекция моделей юбок;
  Журналы мод.
  
  
  
  Инструменты и материалы:
  
  Образцы тканей;
  Швейные принадлежности;
  Утюг, отвёртка;
  Швейные машины
  

• 5 слайд

  Приглашаем в ателье:
  
  - «Кокетка»
  - «Улыбка»
  - «Минутка»
  

• 6 слайд

  Задание приёмщице заказов.
  1. Охарактеризуйте предложенную ткань (происхождение волокна, переплетение и т.д).
  2. Подберите модель в соответствии с предложенной тканью.
  3. Выполните краткую запись названия мерок.
  4. Выполните измерения и
  запишите результаты.
  5. Рассчитайте, какое
  количество ткани понадобится
  для изготовления задуманной
  модели.
  Приёмщик заказа в ателье должен быть вежлив и внимателен к
  клиенту. Опираясь на знание свойств ткани и тенденции моды он
  должен предложить модель которая будет соответствовать типу
  фигуры и эстетическому вкусу заказчика.
  

• 7 слайд

  Задание закройщику
  1.Выполните моделирование чертежа основы согласно выбранной модели. 2. Подготовьте выкройку изделия.
  3.Определите на полотне направление нити основы и утка. 4. Предложите вариант рациональной раскладки выкроек на ткани. 5. Выполните обмеловку выкроек с указанием величин припусков на швы.
  
  Закройщик должен знать правила и приёмы моделирования. Должен
  рационально использовать ткань. Выполнять качественный раскрой
  с соблюдением правил безопасности.
  

• 8 слайд

  Задание швейному мастеру
  
  
  1. Выполните перенос
  необходимых контуров и
  контрольных точек.
  2. Сметайте вытачки.
  3. Стачайте вытачки.
  4. Выполните ВТО обработанных
  вытачек.
  
  Швея должна знать технологическую последовательность
  изготовления швейного изделия. Владеть приёмами обработки
  узлов, выполнять ВТО.
  

• 9 слайд

  Задание заказчику
  
  
  1. Предложите свой вариант швейного изделия в соответствии с образцом ткани.
  2. Продемонстрируйте установку машинной иглы.
  3. В чём заключается подготовка швейной машины к работе?
  4. Как выполняется регулировка машинной строчки?
  5. Решите кроссворд.
  
  Заказчик должен быть поставлен в известность о дате примерки
  и о дате готовности изделия. Предоплата за выполнение заказа в
  ателье может составлять от 50 до 70 % от стоимости заказа.
  

• 10 слайд

  Бланк заказа
  Заказчик ________________________________________
  Изделие(наименование,описание)___________________
  ________________________________________________________________________________________________
  ________________________________________________
  Ткань (размеры, характеристики)____________________
  ________________________________________________
  _________________________
  _________________________
  Мерки:
  _________________________
  _________________________
  _________________________
  _________________________
  _________________________
  
  Приёмщик ________________
  Эскиз модели
  

• 11 слайд

  Если ученик – закройщик испытывает
  затруднения, он может пользоваться
  инструкционными картами вариантов
  раскладок выкроек на ткани.
  

• 12 слайд

  Алгоритм обработки вытачки.
  Проверить точность обмеловки контура
  вытачки и линии её середины.
  2. Сложить деталь вдвое по контуру
  середины вытачки.
  3. Сметать вытачку от вершины к основанию.
  4. Стачать вытачку от основания к вершине.
  выполнив закрепки в начале и конце строчки.
  5. Проутюжить вытачку с двух сторон для
  уменьшения толщины.
  6. Заутюжить вытачки к линии середины
  детали.
  
  Швея проверяет качество строчки швейной машины и
  выполняет обработку вытачек на образце.
  В распоряжении швеи алгоритм обработки вытачек.
  

• 13 слайд

  Оценочный лист приёмщицы заказов.
  
  Фамилия, имя приёмщицы __________________________
  Общая оценка ________________________
  

• 14 слайд

  Оценочный лист закройщика.
  
  Фамилия, имя закройщика __________________________
  Общая оценка ________________________
  Оценочный лист закройщика.
  
  Фамилия, имя закройщика __________________________
  

• 15 слайд

  Общая оценка ________________________
  Оценочный лист заказчика.
  
  Фамилия, имя заказчика __________________________
  

• 16 слайд

  Оценочный лист швейного мастера.
  
  Фамилия, имя швеи __________________________
  Общая оценка ________________________
  

• 17 слайд

  Элементы деловой игры на уроке.
  Работа бригады
  закройщиков
  

• 18 слайд

  Оценочный лист для бригады закройщиков.
  

• 19 слайд

  Работа бригады портных.
  Подготовка деталей к обработке. Подготовка изделия к первой примерке.
  

• 20 слайд

  Фрагмент деловой игры.
  Первая примерка.
  Выявление и устранение недочётов
  посадки изделия на фигуре.
  

• 21 слайд

  Деловая игра – первая ступень в достижении вершин.
  Модели из традиционных
  материалов
  

• 22 слайд

  Модели, созданные из
  нетрадиционных материалов
  

• 23 слайд

  Студия «Свой стиль» -
  призёр британского проекта «Обучение деловой активности молодёжи»
  Джуди Коттон (справа) –
  Руководитель Британского
  Проекта «Обучение
  деловой активности»
  
  Джон Стаппел –
  руководитель программы
  Министерства междуна –
  родных
  отношений Великобритании
  
  
  

• 24 слайд

  Выступление коллектива студии на городском конкурсе «Признание»
  

• 25 слайд

  Детские работы
  в технике «Буфы»
  

• 26 слайд

  Веер из вилок
  Декупаж и
  яичное кракле
  Цветы из фольги
  Обручи в
  технике казанши
  плетение из
  бумажных трубочек
  бисероплнтение
  Работы учениц
  в различных техниках
  

• 27 слайд

  Спасибо за внимание!
  Дерзайте,
  Вы талантливы!